简介:摘要历史上不少数学家、数学史家提出了很多关于数学史在数学教学中的作用.本文结合数学教学的特点,介绍将数学史融入数学教学中,让学生树立正确的数学观,更好地认识数学,激发数学学习的兴趣,拓宽学生的视野,培养学生的学习积极性,帮助学生加深对数学的理解,提高学习效率,培养学生的创新意识和探索精神.
简介:中世纪早期,英国的阅读文化和其他文化现象一样受到宗教文化的制约而发展缓慢,但到中世纪晚期时,随着文艺复兴和宗教改革运动在英国的兴起,阅读文化凭借着民族语言——英语的普遍运用而得到较快地发展。阅读文化的发展促进着思想和知识的传播,提高了民众的文化素养,有利于加强文化联系而塑造共同的文化心理,也推动了近代民族国家形成和发展的进程。阅读文化的发展也推动了图书出版制度的变革,而图书出版制度的变革又进一步解放了阅读文化,使阅读文化逐步走向繁荣。阅读文化的发展对于知识的传播、思想的培育、道德的培养、技术的传承和整个社会精神面貌的塑造都有着非常重要的意义,而所有这些都汇聚成文化的力量推动着英国近代社会的发展进步与国家的崛起。
简介:摘要:中国古代教育既是一种统治阶级的政教合一教育,也是一对百姓的伦理和实用教育。中国古代教育同中国文化发展表现出来的民族连续性一样,表现出了相当强的延续性和统一性,构成了中国古代教育的特点。
简介:摘要中国的传统文化内容丰富,历史悠久。在小学思想道德教育中,教师应将传统文化渗透到教学中,提高学生的文化素养,理解传统文化,弘扬传统,同时将传统文化与思想道德教育相结合,它可以使学生了解中国五千年文化的深刻性,激发爱国热情,从而更好地贯彻学习思想道德。本文总结了传统文化在思想道德教育中的作用,为师生提供了可行的建议和意见,以更好地促进自身发展,更好地学习传统文化的本质。
简介:摘要21世纪以来,国学经典不断受到人们的重视。在社会和经济快速发展的过程中,人们渐趋认识到国学经典给予人们的精神力量。在浮躁的社会活动中,经典国学不仅能为人们答疑解惑,其中蕴含的大智更同时能为深处困境的人指明前进的方向。在初中语文教学中,将国学经典诵读与学科有效融合,不仅有助经典文化的传承,同时也是极大丰富语文教学内容的有效途径。
简介:摘要在新课标的革新中,教师要充分调动学生的学习兴趣,就不得不重视数学文化的作用。在日常生活中随处可见数学知识,其中包含的数学哲理具有丰富的人文精神,对学生来说有着很强的引领效果。教师要抓住这个特点,让学生投入到数学学习中来。
简介:摘要中国古典文化源远流长,在浩如烟海的文学典籍中,苏轼的诗词占据了重要地位,千百年来一直受到人们的称誉与传承。苏轼的诗词之所以可以千年流传,直到今天仍然受到人们的喜爱,与他诗词中蕴含的人文内涵是分不开的。本文就苏轼诗词中的人文内涵进行浅析。
简介:摘要东方红小学始建于1908年7月,距今111年,它有着辉煌的历史,丰富的文化底蕴,学校的主流是积极向上,拼搏进取的,这得益于东方红小学的学校文化。学校文化不等同于校园文化,它是学校在长期的建设中,形成的价值取向,是广大教师的核心素养,是无需提醒的自觉,是发自内心的工作热情。学校文化又可细分为物质文化、精神文化、行为文化、制度文化、环境文化等等。学校文化通过潜移默化的方式,促使教师建立科学的理想观、能力观、人格观、人际观、道德观等职业道德诸要素。