简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在小学语文教学中更加注重学习型课堂教学模式的开展，而语文作为基础性的学科要注重采用多样化的教学方式，以此更好地开展教育教学。本文重点阐述在小学语文教学中学习型课堂教学所开展的途径和方式方法，以此更好的提升语文教学效果。

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简介：摘要：在学生的成长之路上，不仅仅需要教师的教育，家长在其中发挥的作用也不容忽视。学生只有在家庭与学校的共同教育中，才能够得以健康成长。但，部分家长教育理念落后、教育手段单一等，难以达成与学校教育的有效衔接，阻碍学生的个性化发展。因此，教师要成为家庭教育的指导者，教会家长正确开展教育学生的方法，有效达成家校共育的目标。本文针对教师开展家庭教育指导的具体内容详细分析，并提出了高效指导家长家庭教育的方法，以期提升家庭教育成效，推动学生的不断发展。

简介：摘要： 数学学科是小学课程教学的重要组成部分，其不同于语文、英语等学科的课程教学，数学 教学 对于学生思维能力的要求较高，对于学生独立思考与解决问题的能力培养较强。鉴于此，切实关注和重视数学学科的课程教学就尤为必要。本文以小学 5-6 年级这一学生群体为研究对象，在分析 总结 小学 5-6 年级 高效率数学学习者所表现出的非智力特征的基础之上，尝试提出推进小学生进行高效率数学学习的相关举措。 关键词：小学 高效率 数学学习 非智力特征 引言： 小学生的数学学习受智力因素和非智力因素的共同作用与影响，智力因素的可变性不高，而非智力因素则不同，其可变性高，影响力强，尤其是对于智力水平相当的学生而言，非智力因素在其学习发展中更是发挥着不可忽视的重要作用。鉴于此，积极探究小学 5-6 年级高效率数学学习者的非智力特征便已然成为小学数学教师教育教学工作的重要出发点和着力点。

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简介：摘要：初中学生正处于青春叛逆期，但是初中又是对学生学习生涯中承上启下的重要阶段，要想促进学生的发展，则应当实施有效的班级管理工作。其中德育管理作为对学生身心教育与思想观念的重要载体，在该时期教师应尤为重视对学生的德育管理，使学生能朝正确的方向健康成长与发展。

简介：摘要：我国传统经典文化中，蕴藏着我国劳动人民的智慧、我国传统文化中对“育人”的要求与智慧等。做一个有魅力的班级管理者，从传统文化中找寻智慧，可以尝试在班级中组织开展国学经典诵读、在班规设置中融入传统文化精髓、创设具有传统文化的班级环境，在日常与学生的沟通交流中传递传统文化的意识等。本文即针对于此，对传统文化影响下的班级管理工作做出思考。

简介：摘要：百年大计，教育为本；教育大计；教师为本。教书育人是教师的职责，在教学中教师要坚持育人为本，德育为先。初中生正处于身心发展的关键时期，教师作为其学习知识，成长路上的引路人，需要为学生树立良好的榜样，不论是工作中的每一个细节合适日常生活中的一言一行，都应彰显师者风范。本文主要从教师角度出发，探讨新时代师德师风建设中的教师作为。

简介：摘 要：本文以云南某高校 81 名非英语专业大一学生为研究对象，采用问卷测量法，了解学生的英语语音学习自我效能与学习策略的状况以及二者之间的关系。结果发现：学生英语语音学习能力自我效能感较强，但学习行为自我效能感不是很高，这与学习者学习方法不当有一定关系；英语自我效能感与学习策略成正相关，并且英语自我效能感比较高的学生倾向于使用社交策略、认知策略和元认知策略。对于这一结论给英语教学工作者带来的启示，本文予以了相应的阐述。

简介：摘要：每一位学生都希望得到教师的关注，也希望自己说的每一句话都能够为他人带来积极的作用。在小学语文阅读教学实践中，学生的想法大都如此。学生希望自己的表达能够得到教师和其他同学的赞同，但是真正想要做到这点并不容易。本文将从教师在语文阅读教学实践中真诚关怀学生，让学生对教师产生好感；不要忘记微笑，为学生留下好美好印象；记牢学生名字，让学生感觉自己很重要三个方面，围绕教师 关注学生，让学生成为自信的学习者这一主题展开系统论述。

简介：摘要：在职高英语课程的教学过程中，英语词汇是非常重要的一部分教学内容。英语教学过程中英语词汇的教学，往往容易被忽视。英语教师在教学过程中，只将课本内容作为教学的重点而忽视了将记忆词汇的技巧，背诵方法教授给学生，所以英语教学中高效地展开词汇的教学，是目前初中英语课堂中的重要任务，因为在初中英语阅读教学中涉及到许多英语词汇。英语词汇对学生理解课文起到了十分关键的作用，作为职高英语教师教师应当积极展开词汇教学，帮助学生快乐、高效学习词汇，提升英语阅读水平。

简介：摘要:初中生受到身心发展的制约，认知能力发展尚未完善，在思考方式与思维体系上都存在一定的问题。作为学生主要时间在校园中度过，班主任作为学生的主要领路人，对于孩子的成长有很大的影响，初中作为德育发展的关键时期，初中班主任德育工作极其重要。班主任作为心灵沟通的引领者，其德育工作的有效性必须得到保障。基于此研究目的本文对于初中班主任德育工作的有效性进行了相关的阐述。

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简介：摘要：小学生校园欺凌的现 有研究主要聚焦于中小学高年级学生，针对小学低年级学生的研究较少，以欺凌者视角开展的小学低年级学生的研究则更少。为此，选取浙江金华 H小学一年级学生小 L作为个案研究对象，小 L连续两个月内频繁发生欺凌行为。综合运用非参与式观察、访谈法等研究方法收集研究数据。从欺凌对象、方式、危害、社会关系、成因 对欺凌个案进行分析，并 从家长 、教师 、学生、 学校 方面提出建议。

简介：【摘要】习近平青年观不仅是习近平治国理政思想的重点领域和关键环节，更是当前及今后一段时期我国青年群团工作的最高纲领与行动指南。因此应将习近平青年观作为青年马克思主义者培养的“灯塔”与“引擎”：即全面增强青年对马克思主义的正确认知、助力青年塑造正确的成才观与价值观、使青年成为新时代合格接班人。高等院校作为培养青年马克思主义者的重要思想阵地，高等院校应明确培养目标、做好顶层设计、更新教育内容、创新教育方法、提升青年马克思主义者的理论自觉与实践自觉。

简介：摘 要：当政府在面临前所未见的灾难之时，总是会不可避免的出现反应滞后的现象，绝大部分人将反应迟缓归结为本国政府的失职。基于客观角度和事实命题去直视滞后问题，得以揭露政策失灵背后的政府理性因素，以此探讨政府理性对于防控灾难带来的影响。一方面，政府依靠理性以最优方式开展救灾，但同时也不可避免的导致救灾滞后。同时在社会中，由于缺乏对灾难的认识，使得丧失人本的特性亦导致道德淡漠符号化严重。本文希望以理性与道德作为出发点，分析其对于政府理性抉择的效用，并且重构灾难之中的社会道德问题。

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简介：摘要 ：作为旅游业发展中的重要一环，食物消费体现出最为明显的特殊性以及差异性。与消费者在熟悉环境下相比，旅游者的食物消费行为各有不同。不同的场景下的食物消费也有所不同。旅游者在外的食物消费方面粮食相对较少，水果以及酒水饮料和速食消费较多。与家庭食物相比，旅游期间食物浪费超过家庭浪费 1.8 倍左右。同时旅游期间的食物费用支出也明显超过家庭食物费用支出。不同群体的食物消费也存在着一定的差异，本文通过对旅游者食物的消费行为以拉萨市作为研究对象，重点讨论了影响旅游者食物消费出现差异的主要因素并且提出了引导旅游者进行合理消费的具体措施。