简介：任何一个民族的民间文学总要同其他民族的民间文学发生接触，展开交流，并且通过交流接受来自外部的影响。哈萨克族的民间动物故事，就有一些来自印度民间文学和国内汉族民间文学和作家文学。这些动物故事都涂上了鲜明的哈萨克文化色彩。

简介：从您走上教坛的那一天起，一个个难忘的故事（案例）就在您亲历亲为的教育教学中发生。这些看似平常的故事（案例），或使人欣喜、感动，或值得总结、探讨，或令人警醒、反思……它是最鲜活、最生动的教育学；它蕴含教书育人的大道理，反映出教育新理念和教师的修养、智慧、学识；它为启迪、促进教师专业成长提供了难得的典型样本。请您拿起笔，将印刻在记忆中的一段难忘的故事（案例）写出来吧!《我亲历的教育故事》要求内容真实，主题集中，案例典型，材料充实，注重事实，情节单纯，突出细节，特别要写出故事（案例）背后的个性化、深层次的认识和感悟；每篇1500—2000字。

简介：在我的小书柜里有很多书，但我最喜欢的一市是《万紫千红调色板》。这本书是我们淮阳县外国语实验小学出版的第一市学生优秀作文集。书的封面就是我们学蛟的代表队在参加中国青少年语文风采大赛时的台影，上面部是我们所熟悉的老师和同学们的面孔。瞧!他们笑得多么灿烂，多么自豪!

简介：

简介：维吾尔民间故事中有各种各样的形象，这些形象凝聚了维维尔民众的智慧与高尚的道德。这些人物形象当中仙女及神奇姑娘形象及其重要。通过对仙女与神奇姑娘故事的分类可以更深入地了解故事内容、艺术特征，更加突出其形象的特性及特质。

简介：1988年，我师范毕业，分配在一所普通的乡村小学。那时的我怀有一种深深的挫败感——我是全乡第一个师范生毕业“下”到小学的。学校离小镇两三里路，两排白壁灰瓦的民房，背靠一个五六户人家的小村子，一湾荷塘，一片竹林。四围都是农田，学校没有围墙，一条水渠汤汤地从教师宿舍的窗外穿过，灌溉时节哗哗的水声终夜不息。

简介：绘本故事图文并茂、画面精美，能够激发学生的阅读兴趣，拓展学生的想象空间，所以，特别适合小学低年段的学生阅读。教师在指导低年级学生阅读时，如果能充分挖掘绘本教学的魅力，一定能极大地提高学生的学习兴趣。

简介：本文通过分析故事教学的选材、原则，以及故事前、故事中、故事后各环节的教学策略，研究故事教学的实施，并结合具体教学案例探讨如何开展有效的小学英语故事教学。

简介：不安分1不知多久以前，我意识到我的心也开始不安分了。我发现我越来越不再是以前单纯的自己了，我的心再也无法安于现状了。我的心开始漂浮，双子的新鲜感也在作祟。

简介：小学语文课本中的插图，大多是根据小学生的年龄和接受能力精心设计的，几乎每篇课文都配有一幅或多幅图画，这有利于提高小学生学习语文的兴趣，有助于更好地理解课文内容，培养观察、想象等能力。我们在教学时，可以给插图编出一个个动听的故事，采用学生爱听、爱讲的故事进行教学，使其进入最佳的学习状态。如教学i、u、ü时，根据课文插图编故事：小蚂蚁出去找食物，想吃河对面的苹果，乌龟伯伯帮助了它。出示课文挂图，适时开发学生的想象力，导出语境歌：“小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮，小鱼见了笑呵呵。”引出要学习的拼音i、u、ü，学生很快就学会了，并且记忆深刻。

简介：

简介：本期《环球科学》杂志邀请《科学美国人》主编玛莉埃特女士，撰写了一篇很有意思的文章，题目是——《科学美国人》：过去、现在和未来。玛莉埃特是我认识多年的老朋友，在她担任主编之前，我们就在纽约有过愉快的交流，以后更是常常联系、见面。对办科普杂志，我们有很多共同的见解。

简介：平安夜里，一位少女站在卧室的窗前，看着唱诗班的孩子来来回回。在街对面的一扇窗户里。一位少年吹着长笛，附和着唱诗班的歌声。《星空》的故事就从那里开始了。

简介：我认为我们这个时代的小学生是最幸福的，因为我们的生活条件好。可是在以前，生活条件不好的时候，小朋友们的童年是怎样过的呢，7昨天，爸爸给我讲了他小时候的故事。

简介：许多小学英语教师对《PEP小学英渤中StoryTime板块的教学不够重视。实际上，教师可利用教材中精心设计的故事，通过巧设启发、设置悬念、适时追问、利用表格、创设语境等教学手段，引导学生提问、猜想、表达、概括和总结，最终能灵活运用所学语言知识。

简介：

简介：“望子成龙”是每位家长的心愿，为人父母者总是渴望自己这代没能实现的愿望在自己子女的身上能实现。愿望是好的，心情也可以理解。但怎样让子女“成龙”？如何使子女健康地成长？是强迫子女必须依家长的心思而行，还是允许孩子遵循自身的天性发展？我想，在不过于放纵的前提下，还是顺其自然，给孩子一片自由的天空为好。

简介：紧张的期末考试结束了，我的卷纸上满是红红的叉。放学后杨老师叫住我。我红着眼睛，边低声啜泣边跟着老师来到空无一人的走廊，那里很安静，仿佛连针掉到地上都可以听到。不知道老师会怎样批评我，我的心像悬在悬崖边一样。

简介：

简介：