简介:摘要:学校心理健康教育的主体应该是学生,同辈互助应该成为学校心理健康教育的基础。为此,我们进一步开展班级学生心理委员相关制度和实施策略研究,以助人自助的原则制定班级心理委员的选拔标准,以多元培训方式构建灵活的培训机制,以自主独立的原则完善班级心理委员工作规程,从而不断优化班级心理委员的角色定位,使之成为班级良好心理环境的积极倡导者、班级同辈互助的核心与中介、班级师生有效沟通的桥梁,为班集体良好心理氛围的营造和学生个体心理素质的优化奠定基础,为学生成为学校心理健康教育主体提供支撑力量,让同辈互助成为学校心理健康教育的重要支柱之一,积极介入到校园心理危机预警网络中。
简介:摘要:幼儿园财务管理的制度建设与完善是保障幼儿园正常运转和教育质量的重要环节。本文围绕建立有效的财务管理制度展开,旨在提出一系列策略以推动幼儿园财务管理的优化。主要策略包括:建立透明、规范的财务流程;加强财务人员培训和素质提升;应用现代技术提升财务信息化水平;强化内部控制确保财务安全;与家长沟通,增强资金合理调配。通过这些策略,幼儿园能够更好地管理财务,提升经济效益和教育质量,为幼儿提供更好的成长环境。