简介：摘要：在现阶段的学校中，机械教学越来越受到重视。机械是工科内一个宽泛的学科，它涉及的知识包括但并不仅仅限于理科知识、绘图能力及电子技术，正所谓“机电不分家”，所以机械学科往往都是机械与电子的融合教学。而由于机械所学科目跨领域与专业范围比较广，教学内容相对繁多，所以在开展教学的过程中，教师为了完成教学任务往往会选择单一的教学方式，如此一来，虽然教师的教学压力得到了缓解，但学生的实践能力与创新思维却难以在教学中得到有效增长。现为改变这一问题，本文首先分析了学校数学教学与机械教学之间的联系性，其次探讨了机械教学中创新型教学模式的应用策略，以供参考。

简介：摘要：在煤矿挖掘的过程中，我们需要使用到综合化运用技术。综合化运用技术的使用，需要结合多种设备来进行，其中包括钻孔设备、巷道铺设设备、支护设备以及开采设备等。这些设备结合后能够在一定程度上提高掘进效率，同时还能够保障工作以及管理人员的安全。在开采过程当中，传统设备的使用对掘进效率并没有标准以及要求，导致煤矿开采效率低下的问题十分严重，所以我们应当应用先进的技术，对其进行有效的利用，以推进煤矿挖掘技术的发展。

简介：摘 要：21世纪，面对我国经济转型升级，机械工程的应用范围逐步拓展到高端装备监控、高端装备数字化制造、虚拟生产线布局与仿真、智能制造装备运维等科技领域，对高素质专业机械工程人才的需求日益增加。高校把提高学生综合工程素质、强化实践能力、培养创新能力、重视综合分析和解决实际问题作为教学目标。

简介：摘要：随着经济的不断发展，高职院校的专业技术教学需要紧跟时代的发展，大力培养具有创新型的高素质人才，在日常教学中要以学生的实践能力为培养重点，注重其技术能力的培养，才能满足当今社会对人才的需求。本文将对高职院校机械制造专业教育改革的新模式进行深入探究。

简介：摘要：在社会不断发展、建设的过程中，我国的中等中职学校的教育也在不断地深化，中职教育与社会需求也变的更加紧密。随着行业对中职毕业生需求的不断增加，尤其是目前机械行业。在发展的过程中，对中职的机械毕业生更加青睐。为保证我国制造业的平稳发展，需要对中职毕业生的质量进行不断提升，在中职的人才培养模式中进行优化，以此来保证人才的质量。

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简介：摘要：当前，将美育渗透到中职机械制图课程教学中，使学生在制图课中体会美、辨别美、欣赏美、创造美，可以激发学生对机械制图的兴趣。在新的教学中，学生不再是一个被接纳的"容器"，而是一个可以被点燃的"火把"。本文对中职学校机械制图课程教学中的美育渗透进行了探讨，并提出了一些渗透策略，期望为在中职教学的一些相关教育者提供借鉴。

简介：摘要：机械基础课程作为中职院校教育教学阶段的重要学科。中职院校机械基础课程蕴藏着丰富的价值内涵。深入推进“机械基础”课程思政教育是立德树人的有效举措、中国制造的强国需要、人才全面发展的现实要求和思政教学改革的迫切任务。针对当前中职机械基础课程存在教师思政意识不强、能力不足，思政教育方式方法单一，教材陈旧落后，课程思政评价体系不完善等现实困境，提出加强课程思政的顶层设计,聚焦发挥教师关键作用、优化课程建设和强化实践教学等重点环节，深入推进课程思政建设，促进育人与育才相统一。

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简介：摘要：现如今，我国机械领域发展迅速，中职院校机械专业受到关注。随着知识经济时代的到来，专业化技术型人才成为推进社会发展的主体力量，我国职业教育事业作为为我国社会发展培养高品质人才的重要途径，为了能够充分满足社会发展对技能型人才的需求，我国职业教育教学活动亦在进行不断的革新与优化。中职院校主要是以培养基层技术人才为主，其对学生基础文化水平要求相对较低，部分完成义务教育的学生由于各种因素无法进入高中展开对文化知识的进一步学习，则可以选择中职院校学习一技之长，作为自身未来立足社会的根本。本文将以中职《机械制造工艺基础》课程为研究背景，简要分析当前中职《机械制造工艺基础》课堂教学面临的问题，重点对中职《机械制造工艺基础》课堂有效教学策略进行探究。

简介：摘要：科技的进步，促进机械电子工程在各行业得到广泛应用。随着信息技术不断的创新以及智能科技的应用,使得传统机械工程得到改良。机械工程与新兴电子技术相结合,对机械工程领域的发展起到重要作用。目前将人工智能技术融入到机械电子工程应用中,已经成为相关技术重点研发项目。而现阶段机械电子工程面对的难点就是如何做好与人工智能关系的有效结合，本文就机械电子工程与人工智能的关系展开探讨。

简介：摘要：传统的机械基础课程模块本身专业性很强，教学内容设计不新颖、创新力不足，很难吸引当代的学生。机械专业相关传统课程教学过程中主要是体现理论知识，忽视了对学生自身价值的引导和判断，很难实现“理性价值”与“价值引导”同向同行。专业课程不仅要准确、真实、全面、透彻，还要在教学环节中注重学生的情感体验。但本专业课程更多的仍采用传统讲授的教学方法，教学方法相对单一、创新点少、吸引性差，教学环节设计相对古板、陈旧，已无法适应社会发展要求，对于当代的大学生来说，这种教学方法已不能完全适用，需要更新颖的教学方法迎合新时期大学生的思想和发展特点。基于此，本篇文章对生态课堂在机械教学中的实践应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：目前，科学技术的发展已进入到新的阶段，机械制造水平已实现大幅度提升，以往的机械制造方式难以满足当前模具制造要求，究其原因，机械模具的实际制造周期相对较短，制造过程较为复杂，生产技术方面要求较高。基于此，为了满足实际生产要求，可在机械加工制造过程中融合数控加工技术，通过此种方式提升机械模具制造的合理性，提高生产效率以及生产质量，在机械工厂中实现广泛应用，促进行业实现稳定发展。因此，在机械加工制造过程中融合使用数控加工技术十分重要。

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简介：摘要：模具专业课程教学由于受到相关因素的影响，还存在很多的不足。然而，时代在不断的发展，中职机械模具专业教学必须加强实训教学，才能够提高教学效率，培养真正的人才。

简介：摘要：科学技术的发展以教育为中心，以技术为中心。以机械制造为先锋队的技术教育改革步伐显然无法与科学技术相适应，目前的状况令人担忧。但也存在着一些共同的问题，即缺少既有理论又有实践能力的师资；培训计划未能持续修正和执行；学校的设施和设备不能及时更新，教育不能满足学生的需要；学校和企业之间的合作往往是以形式为主，而新的科技发展观念和技术无法适时地融入到教学中，无法形成适应时代要求的新的人才。解决问题的对策是：重视思想政治教育的实用主义；适时修改人才培养计划，明确教学改革的方向，坚持以目标为导向的创新发展；三种较为成熟的技术教育方式对提高学生的技术培养效果具有明显的促进作用。提出了在实施技能教学时应注意的若干问题，并对如何科学、高效地进行技能教学进行了总结。

简介：摘 要：在我国现代科技水平不断发展过程中，机械加工工艺得到了很大程度的提升，在具体应用机械加工工艺时，数据控制具有不可或缺的重要价值，能够不断提升机械加工工艺效率。在机械加工中，由于会受到加工中的误差、工艺系统问题以及内部应力等的影响，使零件的加工精度不够准确，最终导致加工的零件质量不合格。为此，就需要相关工作人員采取积极的措施，探索出影响加工精度的各种因素，进而根据自身的实践经验，提出提高机械加工精度的措施，为后期机械加工的精准生产创设条件。

简介：摘要:机械制图是职高院校开设的一门重要课程。职高院校的学生要想学好机械制图，必须要转变学习态度，建立自信。其次，要严格遵守有关国家有关课程的有关规定。同时，要学会读图、画图的正确方法，要有一定的理论基础，要善于总结，要善于模仿，要有自己的思维。运用学习策略，充分利用课堂上的时间，进行反复的实践。

简介：摘要：机械加工是现代社会发展中重要的技术，并且此项技术被广泛地应用在各领域中，所以我国对机械加工人才的培养问题，保持着较高重视度。基于此，中职教育中的机械加工教学，则显得尤为重要，其中在实践教学方面，教师为了帮助学生全面地掌握操作技术，而对整个教学体系进行了完善和改进。