简介：意大利瑞吉欧·艾米利亚幼儿教育体系已经历30余年的研究历程。近年来，随着移民家庭的不断涌入、当地政府财务状况的不断紧缩、教育工作者的世代更替等，关于教师角色定位及其教育实践都发生了许多新的变化。今天，作为儿童研究者，研究是教师在园内园外的一种日常生活及工作方式，一种质疑和探究的态度和过程；作为工作网络和组织机构中的同僚，教师需要通过团队合作，共同观察、记录儿童的表现，分享有关促进儿童发展的经验，为此，他们还建立了一种“拓展性教学体系”，让许多学校开展互动，创新和交换知识经验；作为课程设计和实施者，教师坚持“灵活计划”的方案教学，并运用“倾听教学法”，倾听儿童的声音，引导儿童发现他们各种经历和体验的意义；作为环境创造者，教师更强调让环境成为第三老师，以引导儿童关注自然以及动植物和人自身的生理、情绪等；作为促进交流和形成社区归属感的指导者，教师须努力促使教育机构对全体幼儿更具包容性；作为家庭的合作伙伴，教师更关注家长的参与、支持和合作，例如，通过雇佣文化调解员为特别儿童家庭（如移民家庭）的“参与”提供指导。

简介：摘要兴趣是最好的老师，通过精心设计课前教学、实施情感教学、利用多样辅助教学、分散难点、降低坡度和贴近实际专题复习等，激发学生对英语的兴趣，能促进学生英语素质的发展，从而最终达到掌握并熟练运用英语的目的。

简介：有人说，现在的年轻演员走红必须靠颜值，但董子健却是年轻演员中的异类，他的相貌不算出众，却接连在《少年派》《少年巴比伦》《少年班》等作品中饰演重要角色，凭借扎实的演技打动了无数观众，先后获得“上海电影节”最佳男主角、大学生电影节最佳男演员、青少年最喜爱男演员、年度新锐男演员等奖项。

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简介：摘要语文是学生听、说、读、写的必然工具，其中阅读教学在语文教学中有着相当重要的地位。在新课改背景下的语文教学中，提高学生的阅读能力特别重要。如何提高学生的阅读能力，成为教师必须关注的问题。

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简介：摘要小学语文的课堂教学语言必须形象生动。小学教材中生动形象、耐人思考的作品俯拾皆是，为了让学生亲身体验教科书创设的意境形象、解除疑惑、领悟道理、掌握作品、培养形象思维，教师就要善于使用形象生动的语言开展课堂教学。我国著名教育家李燕杰曾说过“讲到最为动人的事例，最为典范的人物，最为吸引人的情节，既要细致刻画，又要有声有色，使听众听之如见其人，如临其境，如闻其声。”

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简介：摘要在新课程改革中，合作学习被当作一种先进的学习方式而加以应用，并成为推动教学改革的动力之一。在初中化学教学中，合作学习能否发挥固有优势，提升初中化学教学质量，是众多教师所思考的问题。本文对合作学习在初中化学教学中的应用现状做了分析，并就如何完善合作学习在初中化学教学中的应用提出了几点建议。

简介：在“以人为本”的新课程教学理念下，如何营造宽松、自主而又有个性的教学环境是体育教师在教学中努力的方向。创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的教学途径，也是新课程教学理念的体现。

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简介：摘要在长期的教学实践中，我领悟到不同的年龄段，不同的年级的学生要采用不同的教学方法，才能达到事半功倍的效果。在教学中要营造民主、平等的教学环境，教师要以饱满的热情激发孩子去学语文;要利用游戏的形式，调动学生学习抽象文字的兴趣；要引导学生对课文多读；课堂评价语言要灵活多样化。

简介：留守儿童的教育问题如今已经成为了一个社会性问题。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。这些儿童由于缺乏完整的家庭教育，缺乏监护人细心的教诲和管理，致使他们在学习、心理、身体等方面存在着很多问题。要解决这个难题，不能单靠某一方面的力量，需要学校、家庭和政府等多方面协调合作，要全社会共同关爱留守儿童，才能把这个问题解决好。

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简介：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者，莫之能先。”情感教育是现代教育的基本要求，是学校教育成败的一个标准。常言道“以情感人，以理服人”，耳提面命式的教育方法必然会给教育带来危机，“亲其师，信其道”是我们每一位教育者应牢记的真谛。