简介：十几年前,腾格里沙尘暴频发。沙漠不断向村庄逼近,村民常年遭受风沙侵袭。村里不少人选择外出打工。从小在这里长大的王银吉没有离开,他说,＂决不让沙漠埋掉家＂。

简介：摘要教学反思又称反思性教学，是指教师在教学实践中，在先进的教学理论指导下，批判地观察自我的主体行为表现及其行为依据。通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，对教学实践进行思考、反馈、评价、探索，解决教学中的的实际问题，针对教学中的“教”与“学”两方面活动的过程及效果，对它们的合理性做出准确的判断，查摆自己缺陷，扬长避短，不断改进教学。

简介：摘要进行英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量，培养学生的语感，是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学阶段进行的阅读教学应该针对小学生的心理特点和认知规律，以年级划分，分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。

简介：摘要古诗词教学历来又是小学语文阅读教学的一大难点。关键原因是由于古诗词所具有的特殊性，它凝练、含蓄、变化的语句和深奥抽象的意境，再加上作者所处的遥远陌生的时代环境，现代的学生很难有身临其境的感受，很难让学生找到共鸣点，容易使小学生感到学习的乏味。

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简介：人间换了天，古镇变新颜!欢迎你来安徽界首光武镇旅游观光!哈哈，听这话，你不会把我当成导游了吧？我的家乡光武镇是一座历史悠久的文明古镇，在东汉以前叫赵路口，汉光武帝刘秀与王莽曾长期争战于此，后因汉室苗氏后裔建光武庙而得名，是全国唯一用皇帝年号命名的城镇。可不知道什么时候，古镇变成了“破烂王”，在方网几十里、几百里，甚至全国都是有名的“废品集散地”。随处都是废品站，导致环境越来越差：街上弥漫着各种刺鼻的气味；洗塑料的废水排人河里，一条条小鱼翻起了白肚皮；拆剩下的废旧零件扔得到处都是……唯一的一条柏油路，两旁都是小摊，每到赶集那一天，柏油路上就人来车往，拥堵不堪——人群和自行车似乎把那条不宽的路堵得严严实实，半天还挪动不了两三米。

简介：李吉锋，男，1977年1月生，汉族，山东青岛人，民盟盟员。2004年毕业于中国科学技术大学，获理学硕士学位，同年进入渭南师范学院工作，现任渭南师范学院化学与材料学院教授、副院长。

简介：佩吉是一个患了癌症的小女孩．在临终前．她积攒了自己做的62个纸娃娃．以代表自她住院以来去世的所有孩子。她早已接受了疾病和死亡，并把它们视为自己生命的一部分。她勇敢地面对多数人最恐惧的事，决心让活着的每一天都过得有意义。

简介：摘要在初中英语教学中，情境教学法是一种典型的新式教学方法，能够有效地激发中学生英语学习兴趣，提高学习兴趣，取得良好的教学效果。本文主要对新课程下初中英语情境教学进行分析，并提出相应的英语情境教学创设措施。

简介：人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

简介：曹申吉为清初顺康时期政坛重要人物。他官至贵州巡抚，宦绩斐然，吴三桂叛乱时被卷入其中，仍以巡抚留任；后“潜谋归正”，事泄遇害。身后毁誉不一：康熙间入祀昭忠祠，乾隆间列入《逆臣传》，《清史稿》等沿其说。近年研究者多力主为其正名，而普遍苦于证据不足，难成定论。检《黔灵山志》等方外资料，可知曹氏与弘福寺住持赤松和尚交往颇深。在赤松许多诗文中，都是将其作为忠臣烈士大加歌颂的。这些保存于佛学文献和地志中的资料，堪为曹氏并非真心附逆，而是隐忍以图将来，最终功败垂成、以死报国的有力证据，足可昭雪其数百年冤案。

简介：摘要英语阅读不仅可以培养增强学生的英语语感,还能扩大词汇量积累,提高英语写作水平,掌握英语阅读技巧，养成良好的阅读习惯，是学好英语的主要手段。

简介：一只狐狸因为偷吃农户的家禽，被人打落了门牙，再也吃不了肉。他每天背着只袋子穿过鸡群，到田野拾掇稻谷、玉米为食。没了牙的狐狸再也不能伤害别的动物了，连一些小鸡也会欺凌他。小鸡们唱道：“没牙狐狸，喝凉水；喝着凉水，垂泪水！”几只小鸡手拉手拦住狐狸说：“狐狸，你能像鸟儿一样，从我们头上飞过吗？”狐狸低着头老老实实地站着。

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简介：摘要复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解。复习是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且要通过复习让学生加深、扩展知识，并进一步掌握学习知识的方法。在提高熟练程度基础上能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题。有效的复习方法不应是简单、机械地重复所学知识，也决非把原来的教学活动再重现一次。如何提高复习课的质量？我作了一些探索。

简介：瑞吉欧教育模式和理念对各国幼教领域都有深远影响,瑞吉欧教育体系中的“纪录”是瑞吉欧教育体系在幼教界最为特别的贡献.本研究对瑞吉欧教育体系中的“纪录”展开研究,从它的内容、价值、目的和参与主体四个方面解读瑞吉欧教育体系中“纪录”的内涵,探究“纪录”在瑞吉欧教育体系中所扮演的角色,并对我国现阶段的幼儿教育进行反思,期待瑞吉欧“纪录”成为我国幼教领域借鉴和学习的方向,让科学的教育方式进入幼儿园,共同助力幼儿的成长.