简介：对于语文这门学科的教学来说,如果教师沿用其他学科的教学方法,是不能够帮助学生准确理解语言知识的。语文这门学科的语言逻辑性很强,在网络环境下,教师要根据学生的实际学习需求,概括化、具体化抽象的语言逻辑知识,利用互联网中广泛的语文教学资源,通过整合教学内容来充分提高学生的语文知识素养,一些电子设备也是教师可以利用的硬件教学手段,开放、共享、丰富整个语文课堂。

简介：分析初中英语教学中网络资源的利用现状。结合实例,从听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学以及活动课教学等五个方面探究网络资源运用于初中英语教学的有效途径。认为在初中英语教学中,教师要活用网络资源,调动学生学习英语的积极性,活化英语教学。

简介：摘要：初中物理课程改革是在网络资源共享这一大背景下进行的。本文从分析网络资源与初中物理课堂的关系入手，阐述网络资源给物理课堂教学带来的积极影响，并进一步分析了此时物理教学模式的组成，希望找出推动初中物理课程平稳发展的方式。

简介：摘要：网络资源可以有效还原部分历史内容、人物、情节，将其应用至历史教学中，既能让学生直观地了解历史环境、事件发生背景、历史脉络、政治经济特点、人文风貌、生活习惯等，又能拓展教学资源，丰富教学内容，让初中历史教学更具吸引力。但老师要注意网络资源的合理利用，可通过情境创建、在课堂活动中穿插网络资源等方式来提升学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。这样，学生在网络资源影响下，可有效运转历史思维，培养历史素养，并提高学习水平。

简介：摘要：初中物理课程改革是在网络资源共享这一大背景下进行的。本文从分析网络资源与初中物理课堂的关系入手，阐述网络资源给物理课堂教学带来的积极影响，并进一步分析了此时物理教学模式的组成，希望找出推动初中物理课程平稳发展的方式。

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简介：摘要：本文针对校园网络资源平台的建设及高效利用进行了相关的探索，提出了校园网络资源平台的高效利用策略。

简介：网络资源不仅在政治课课堂教学中发挥着重要作用，在课堂外也可以进一步发挥网络资源服务于政治课堂的作用，提升政治课教学质量。

简介：摘要在现代科技高速发展的背景下，为教育领域也带来了翻天覆地的变化，使得教师在教学当中的可用资源得到拓展，为学生视野的拓展和开拓创造了良好的条件。所以，在当前的教育形势下，小学教师在阅读教学的实际开展中，也不能将教材作为唯一的资源路径，而是要不断的进行网络资源的妙用，为教学的开展起到良好的推动作用。基于此，本文将以此为话题，对网络资源的运用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要：运用多媒体和网络资源实施地理学科教学，对优化教学过程具有较大助力作用。这就需要地理教师更多运用网络资源以及多媒体技术，对地理学科进行相对优化的课堂教学。

简介：随着网络时代的到来、信息技术的不断发展,网络在教学过程中的运用也越来越频繁。在当前的教学背景下,网络资源已经成为教师常用的教学素材。在小学语文教学的过程中,运用网络资源开展教学,能够有效地拓展学生的知识储备,促进学生综合素养的形成。

简介：分析了网络资源导读的必要性和在数字目录学指导下网络资源导读服务的功能和途径。通过对读者的网络阅读动机、阅读内容和阅读能力的指导,提高读者的信息素质。

简介：多媒体和网络由于信息量大、时代性强，能进行物理现象的模拟和仿真，能实现信息资源的共享，加深了人与人之间交流与合作，为人类知识学习带来许多有益的帮助。如何利用多媒体和网络资源进行物理学科课堂教学，实现教与学过程优化，培养学生创新精神和实践能力，建构一种适合现代课堂要求的物理课堂教学模式，已成为摆在物理教师面前的一个重要课题。为此，我们进行了有益的探索．

简介：摘要： 伴随着现今社会的不断发展与科学技术的进步，互联网与人们的生活产生了更加密切的联系，教学课堂中对网络资源的使用也是更加的广泛。在现今教师教学的过程中网络技术已经是常用的辅助性工具，小学语文课堂的内容十分的丰富，对网络资源进行使用能够将教学内容进行拓展，促使小学生的视野得到进一步的开拓，提升小学语文课堂的教学效率，本文主要针对于网络资源在小学语文中的应用展开探究。

简介：在小学语文作文教学中恰当运用信息技术，能更好地提高课堂教学效果。本文采用了案例分析法，通过蜾前预习、自主学习，还原生活情境，丰富写作素材，评价学生习作，探讨网络资源在小学语文作文教学中的应用。，实践结果表明：网络资源在小学语文作文教学中的合理应用能提高学习效率和效果。

简介：摘要： 伴随着现今社会的不断发展与科学技术的进步，互联网与人们的生活产生了更加密切的联系，教学课堂中对网络资源的使用也是更加的广泛。在现今教师教学的过程中网络技术已经是常用的辅助性工具，小学语文课堂的内容十分的丰富，对网络资源进行使用能够将教学内容进行拓展，促使小学生的视野得到进一步的开拓，提升小学语文课堂的教学效率，本文主要针对于网络资源在小学语文中的应用展开探究。

简介：作文教学是提升学生语文综合能力的重要渠道,想让学生写出个性化的作文,需要教师用开放的眼光引导,特别是网络的高速发展,为作文教学带来契机,使静态的作文教学“动”起来.教师如何利用网络资源提升作文教学水平？本文从利用网络写作资源;利用网络动态资源;利用网络互动平台三个方面进行阐述.

简介：摘要：经济的快速发展，人们生活水平的提高，使得我国快速进入现代化发展阶段。随着社会的进步和科技的发展，互联网与人们的生活关系越发密切。在语文课堂中，有效利用网络创新教学方法，可以提高学生的语文学习兴趣，增强学生的读写能力。当前信息技术在小学语文课堂中不断推广，影响着教学效果和质量。

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