简介：文章从教育产品的属性出发,发现义务教育和非义务教育阶段的教育产品属性有所不同,因而其资源配置的方式也不完全一致。进而剖析了美英德法日五个发达国家在义务教育阶段和非义务教育阶段特别是高等教育阶段的教育资源配置方式,总结了其教育资源配置的经验。在借鉴国外经验的基础上,提出了对我国教育资源配置的有益建议。

简介：教育资源配置的实质是教育资源的各类利益相关者之间的利益博弈,不同的价值取向不仅导引着教育资源配置政策制定,也规约着教育资源配置格局和方式的形成。公平与效率是教育资源配置的两个基本原则,也是教育资源配置的两个基本价值取向,两者之间存在着螺旋上升的关系。而解决现实问题的价值取向则是基于教育实际的＂公平＂与＂效率＂的统一。实现三种价值取向的融合关键是各类利益相关者加入到教育资源配置政策制定和执行中来,尤其是要加强对弱势利益群体的重视。

简介：摘要网络，作为一个巨大的交互平台为学校的校本教研实现“增进自我反思、引领和错误交换互助”提供了条件。快捷、丰盛的免费教育教学资源，给我们的教学提供了便利，也提高了教学效果，更为我们提供了学习交换的平台，催人上进。

简介：互联网与我们的现实生活紧密相连,使我们置身于一个几乎无所不包的信息海洋。其方便、快捷、高效的特点不仅引起社会生活的深刻变化,也为教育带来了巨大变革。本文主要从实践层面初步探索如何有效利用不断更新的海量网络资源,从而促进网络时代教师的专业发展。

简介：采用金融相关比率、贷款产出率和存贷差三个指标,搜集了福建省各地市近5年来的经济和金融相关数据并进行分析,得出该省的金融资源配置效率高低不一的原因,并提出若干政策建议以提高金融资源的配置效率并促进省内区域经济的协调发展.

简介：随着科学技术的不断发展，网络已经成为人们日常生活必不可少的辅助工具。由于网络的资源共享性、传播速度之快，能够为职高学生提供更多丰富的网络数学资源，不断增强职高学生的数学逻辑性思维能力，通过大量的数学实践，真正提高职高学生的数学学习能力，实现职高学生越来越好的发展。

简介：针对精品课程网络资源在分布式环境中的共享问题，提出运用WebServices技术来整合跨平台精品课程网络资源，利用WebServices来设计整合和搜寻机制，通过标准的接口实现应用系统的互操作，进而整合并共享各精品课程管理系统之间的优质资源。

简介：

简介：资源模块是WebQuest最重要的组成部分,是学生进行探究学习的基础,越来越多的学生具备了上网的条件,学生们也掌握了基本的上网的技术,但这并不意味着他们具备了利用网络进行研究的能力,没有教师的学习指导,那么,他们将不断地忙于在网上搜索,查找各种主题却找不到任何有价值的资源。这样就要求在网络资源设置上进行系统的规划,通过课堂教学、针对不同学生的不同特点,尽可能给学生提供最全面、最专业的网络资源。在任务进行过程中对学生的行为进行干预,保证研究的方向集中在解决问题上。

简介：高等教育资源可以分为人、财、物等有形资源和政策、信息、品牌等无形资源两个亚类。高等教育资源配置方式是制约高水平大学建设路径选择和实施效能的重要因素。建设高水平大学不仅要加大优质高等教育资源投人，更要提高优质高等教育资源的利用效率。

简介：高等教育资源配置机制是制约高水平大学建设路径选择和实施效能的重要影响因素。公平和效率是衡量高等教育资源配置合理性的两项重要指标。既往建设高水平大学的资源配置以政府计划调控为主,缺少资源配置的开放竞争和绩效问责。因此,在效率与公平两个维度上,都存在很大的提升空间。建立基于新公共管理理论的高等教育资源配置机制,切实转变政府职能,充分落实高校办学自主权,让市场在高等教育资源配置过程中发挥主要作用,不断完善资源配置的竞争机制和绩效问责机制,是建设高水平大学的必由之路。

简介：实现教育资源的合理配置是现阶段教育改革的重要目标之一,幼儿教育资源的合理配置又是确保我国学前教育平衡发展的重要前提。本文着重对现阶段幼儿教育资源配置方面出现的各种问题加以分析,最后从政府、学校、教师等多方面探究幼儿教育资源合理配置的有效措施。

简介：金融是现代经济的核心，充分有效的发挥金融服务民族地区经济发展的功能作用，结合撒拉族与土库曼斯坦同根同族同源的历史渊源关系，更好地融入“丝绸之路经济带”建设中，对促进循化县经济发展有着举足轻重的作用。本文结合循化县金融资源总量及金融资源配置现状，以田野调查为基础，探讨制约循化县金融资源优化配置的因素，提出了优化循化县金融资源配置效率，提高金融服务效率的意见建议。

简介：应用技术型和职业教育类型转型的方向确立，带来的首要问题是如何实现转型的现实可操作性转向。高职院校教师资源的动态配置被置于更为重要的策略性高位。本文基于高职教师资源的动态配置现状与当前存在的高职教师资源配置失衡的现状，从教师资源的动态开发、整合与提升提出了具体的策略分析。

简介：我国高等教育正处在一个转型期，无论本科还是高职教育都愈来愈注重学生岗位能力的培养，强化职业技能、解决问题的能力以及自学能力的培养和训练成为共识。

简介：摘要首先对学校现状的分析重点。再对如何在新课程标准下更好地开发和利用网络资源优化语文教学进行研究，我认为优化教学从这三方面入手一是使用网络资源，创设教学情境；二是利用网络信息，促进自主学习；三是发挥网络优势，优化教学模式。最后阐述网络教育资源与农村小学语文教学整合的发展前景。

简介：由于视觉缺陷，视力障碍学习者在学习中存在一定的障碍，影响他们的学习效率。构建以微型音频和视频为载体的微课，应用于视障学习者的预习、课堂学习和复习等学习环节，能提高视障学习者的学习兴趣，最终提升他们专业核心技能。

简介：摘要本文通过对网络教学资源建设中存在问题的分析，提出了网络教学资源建设的指导思想和原则，以学科建设和教学改革为牵引，加强数字化教学资源建设与管理，达到运用信息技术促进教育教学改革的目的。

简介：摘要数字化教育资源建设是教育信息化建设的重要内容，网络环境下选用合适的形式展现教学信息，发挥数字化教学资源的优势，达到最佳的教学效果，是当前广大教师必须具备的能力和素质。本文从系统化角度，论述了数字化教学资源的建设原则及应用中的注意事项，以期为数字化教学资源系统建设提供一种有用的思路和方法。

简介：高等职业教育的发展关键要素之一是教师资源的有效配置。而高职院校教师资源的动态配置是职业教育转型的重要驱动，当前高职教师资源在开发、优化与整合策略上都存在着较为突出的矛盾，亟待进行动态配置方式的重组和策略的升级。