简介：摘要 ： 时代的发展要求学生形成新的学习方式。《基础教育章程改革纲要（试行）》中指出：要“改变课程实施过于强调接受学习，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”小组合作学习，正是顺应时代的要求，被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。

简介：浙江省杭州市临安区昌化镇白牛村是首批淘。江村之一，该村电子商务主要经营山核桃和其他坚果，淘宝店从最初的二三四家，规模不断壮大，到目前已发展到70多家。据村负责人介绍，白牛村去年电商销售额达3．5亿元，小仅带动丫村民致富，而且也增加了村民就业。

简介：摘要：作为基础性语言学科，语文所涉及的文化知识与内涵，可以让小学生具有积极、乐观的学习及生活态度。因此，在新课改的教育背景下，教师要进行语文教学方法的完善与创新，以学生为主体，打造高效课堂，提升教学效率。

简介：摘要：随着人们生活水平的日渐提高，大家对幼儿园教育的质量要求也越来越高。由于我国目前各地区的经济发展还存在较大的差异，导致了幼儿园教学资源分配存在不均衡的现象，顺势而生的大班额现象也就此诞生。本文针对幼儿园里大班额的形成原因做出了的分析，并提出了相应的解决措施，希望可以对幼儿园大班额的现象起到优化的作用，以此提高幼儿园的教学质量。

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简介：摘要由于当前农村地区的特殊情况，绝大部分学校班额都在20人左右，这对传统的英语教学提出了挑战，必须要革新现阶段的教学，如何改就成了要面对的首要问题，如何解决这个问题，怎样解决更好，只有通过不断的实践才能总结出来，这样的教学方式才能被用于日常的教学中，从而改变目前的教学困境。

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简介：摘要：小班额教学：是指学校构建的小班级教学模式，班级中不多于30人。随着人口出生率的降低，城镇化进程的加快和教育政策的引导，我们当地农村学校涌现出了大量的“小班”，为小班额教学提供了现实的可能性。小班额教学对农村教育事业有着重要的理论意义和现实意义。基于此，本文章对如何在农村小班额视域下构建小学语文高效课堂进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：按照教育部的相关规定,中学每班46～55人为＂大班额＂,56～65人为＂超大班额＂,66人以上为＂特大班额＂。近年来,由于高中学校办学规模不断扩大、教育资源短缺、优质教育资源不均衡,＂大班额教学＂在我国中小学普遍存在,而且在一定时期还会存在。特别是普通高中学校大班额课堂教学问题严重,课堂教学低效。

简介：摘要：随着我国社会的发展，城市人口增多农村人口减少成为普遍现象，农村小学班级趋于“小班额”。农村小学语文教师在小班额班集体中，利用群文阅读教学模式开展语文教学是十分必要的， 本文通过教学实践反思，总结了一些有效提高群文阅读实效性的方法。

简介：摘要:从当前的教育情况来看，素质教育非常重要。体育教学是素质教育的重要内容，也是老师应该重点关注的教学内容。体育教学是指老师在教学的过程中，通过一些技术训练和竞赛比赛的方式，提高学生的身体素质和体育学科素养。小学阶段的体育教学中，老师要明确教学的质量，要强化学生的团结思维意识。

简介：摘要:由于幼儿年龄小、缺乏生活技能、好奇心强,他们常常会无意识做出一些危险的动作,缺乏安全意识，所以一直以来，幼儿安全问题是幼儿园工作的重中之重。因此,积极主动普及自护知识是幼儿园开展工作的重要策略,坚持进行安全教育,培养和提高幼儿的自我保护能力。开展自护知识具体可从创设良好环境、完善安全制度、家园携手共育、借助主题活动、利用电教媒体等方面入手。

简介：引子对于绝大多数区域而言,相对优质的教育资源仍然处于短缺状态。实现区域教育均衡发展的重大使命亦在呼唤更多学校步入优质行列,只有越来越多的普通学校变得优质,区域教育均衡才能实现质的飞跃,一方的教育品质才能真正得以整体提升,教育才能得到群众发自心底的更多认同和信赖。基于这样的思考,浙江省绍兴市越城区教育局于2013年初提出并实施了“新优质学校推进项目”。

简介：摘 要：从“教”的视角来看，大班额对教学活动产生的不利影响主要是：组织活动的难度增加，管理维稳的压力增加，陆续的工作负荷增加。从儿童“学”的观点来看，大班额对教学活动，造成儿童语言发展的关键期受阻，缺乏多方面的心理安全感。从幼稚园经营的观点来看，大班额对教学活动产生的不利影响主要表现为：教学过程中的不公平现象加剧，家庭成员之间的相互了解和相互配合，使幼儿园“小学校”的趋势更加明显，幼儿园“礼请”之风更加严重。幼儿园班级人数过多的现状，应该引起足够的关注，并尽快加以改变。

简介：摘要：核心素养背景下，农村小班额小学语文教师应该及时地更新教育教学理念，认识到学科核心素养培养的重要性，真正在教学的全过程中突出学生的主体地位，根据教学内容制定科学、可行的教学计划，创新教学方法，采用多种教学策略帮助农村小学生实现语言积累，提升其语言能力，从而成功建构起高效的农村小班额小学语文课堂。本文主要分析农村学校小班额农村小班额小学语文课堂教学实践研究 。

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简介：2017年,日内瓦大学携手瑞士联邦政府科技文化中心,共同遴选暑期学校半额奖学金学员三名（减免50%学费,其他费用自理）,赴日内瓦大学参加UnderstandingGlobalGovernence或GlobalEnvironment,EnergyandRisk暑期课程的学习。

简介：摘要在新的教育形势下，教师如何组织、调控、驾驭大班额英语教学，以便在特定的时间范围内完成对学生英语语言能力的培养，对于提高英语课堂管理效率与教学质量，具有重要意义。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入在教学过程当中，我们发现小班额教学已经成为了当前教学发展的趋势。在教学过程当中，我们需要对其进行深入研究，探讨全新的教学理念和教学方法进行教学。小班额教学方法对于传统教学提出了巨大的挑战，在教学过程当中，我们一定要充分的发挥小班额教学优势，并将游戏教学法融入到其中，从而不断的提高教学效率，保证教学质量，使得学生能够在轻松愉悦的氛围之下进行学习。