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浅谈提高语文阅读效益的方法

  • 简介：摘要《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟与思考。”如何提高阅读效益，笔者将从利用文题、利用注释、通过讨论等三个方面浅谈提高阅读效益的方法

  • 标签： 提高语文阅读效益方法
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增强问题意识提高课堂效益

  • 简介：摘要培养学生的问题意识，有利于发挥学生的主体作用，有利于激发学生学习的动机，有利于提高课堂效益。本文阐述了培养学生问题意识的意义以及途径。

  • 标签： 问题意识 课堂效益 问题
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转变教学方式，提高数学教学效益

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激发兴趣提高效益

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重视提问，有效提升数学教学效益

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科学统筹提高效益

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加强课堂管理，提高教学效益

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教育过程投资效益评估模式探析
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实现有效管理 提高办学效益

  • 简介：学校管理要现代化，现代化的管理要求管理者充分利用先进的理论和现代科学技术，对学校全面实施科学管理，深化学校内部体制改革，促进学校的人、财、物等管理要素的高效组合，最大限度地提高学校的教育质量和办学效益。

  • 标签： 管理观念 教育质量 办学效益 内部体制改革 目标机制
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让合作学习真正收到效益

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用好课本例题，提高复习效益
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提高物理课堂效益的思考

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提高课堂复习效益的若干方法

  • 简介：如何在45分钟的课堂上高效体现数学复习的效益，值得我们研究，以下几点措施，可供同行借鉴．

  • 标签： 复习效益 课堂 数学复习
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培养反思能力提高教学效益

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把握学业考试特点，提高复习效益

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施展语言魅力提高教学效益

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创农村成校双效益之路

  • 简介：<正>乡镇成校如何发挥两个效益,引导农民脱贫致富,是时下一个热点课题。根据我们的实践,我认为,大办成校专业基地,是乡镇成校发展的必由之路。专业基地要成为示范、培训、创收三结合的基地,要真正成为培训实体和经济实体。一、为什么要进行专业基地建设1、是深入办学的体现。乡成校创办之初,只能印印资料,办办墙报,或依靠行政力量,组织农民来校

  • 标签： 乡镇成校 两个效益 引导农民 双效益 基地建设 专业
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浅谈体育教学中的情绪效益

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创新思维提高生物教学效益

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增强问题意识提高课堂效益

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