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  • 简介:独立学院是我国高等教育大众化进程中产生的一种新的办学形式,其办学成本与办学效益问题日益成为公众关注的热点,也成为制约其发展的核心问题。独立学院的办学效益包括社会效益和经济效益两个方面。经济效益可以从整体、局部和个人三方面实现;而其培养的人才的数量和质量是衡量独立学院社会效益的最重要指标。对独立学院办学效益进行评价时要注意两点:一是评价体系的制定。二是评价指标的选取。

  • 标签: 独立学院 办学效益 社会效益 经济效益
  • 简介:武夷岩茶产自于拥有多茶类的福建省,却能在福建众多名优茶中凸现出来,除了岩茶本身品质上佳外,很大一部分原因在于武夷岩茶拥有良好的形象。因而就要以形象塑造为视角,阐述武夷岩茶形象与效益的关系,以形象带动效益,以效益促进岩茶产业的发展。

  • 标签: 武夷岩茶 形象 效益
  • 简介:基于幼儿的年龄特征与心理特征,幼儿数学教学过程中,教师应该全力营造愉悦的学习氛围,进一步激发幼儿学习数学的兴趣,亲身体会到学习数学的乐趣。本文主要对幼儿数学教学中如何激发幼儿的学习兴趣进行分析,并尝试性提出具体的措施,进而提升幼儿数学教学效率与效益

  • 标签: 幼儿 数学教学 兴趣
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  • 简介:〔摘要〕高职生英语基础普遍不好,学生的英语学习兴趣水平不浓,兴趣的丧失导致了部分学生失去继续学习英语的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日益严重。在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要。怎样才能使学生重新燃起对英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,以提高英语教学质量呢?

  • 标签: 〔〕高职英语兴趣激发
  • 简介:摘要:教育教学的主阵地是课堂,如何提高课堂的效益显得尤为重要,英语作为一种国际性语言,学好英语对于学生的终身发展起着越来越重要的作用。英语在各种考试中的权重也凸现出来,所以,作为高中英语课堂,培养学生的英语语言能力和语言思维能力也显得越来越重要,英语学科素养的培养成为英语课堂的主要任务。

  • 标签: 优化 课堂教学 提高 课堂效益
  • 简介:现在每所学校都有不少课题,有国家级的、市级的、区级的,每个教研课题都经过申报课题一课题研究一结题三个步骤。值得注意的是,流程中少了最重要的部分——“推广”。

  • 标签: 教研课题 课题价值 科研成果推广 课题经费
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  • 简介:摘要信息技术是一门以实践为基础的学科,文章就信息技术课堂教学的一些基本的操作方法与策略进行了阐述和尝试,要以培养学生的学习兴趣为出发点,充分挖掘学生的内在潜力,使学生自主自愿地学习信息技术,从而促进学生信息素养的形成与发展,有效提高信息技术课堂教学效益

  • 标签: 游戏任务操练监督
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  • 简介:在实际语文教学中,笔者感觉相对于一节课的教学任务而言,45分钟的时间稍长,教学中存在一些拖沓的现象。在不影响课堂教学的前提下,笔者进行一项新的尝试,在每节课刚开始或将结束时,提出几分钟时间,一般为5分钟左右,利用这段时间专门进行其他专项训练,以提高学生的综合语文能力。经过长期的实践,总结出几点经验。

  • 标签: 效益 语文教学 教学任务 课堂教学 专项训练 时间
  • 简介:摘要在畜牧业生产上,肉鸡养殖是现代家禽养殖的主体。肉鸡生长快,生产周期短,饲料报酬高,生产效益好,是收益最快的养殖项目之一。因而,生产中必须重视肉鸡的生产。养殖户要建立以管理求发展,以规模求效益的科学养殖观念,制定合理、科学的饲养管理与疫病防控方案,提高饲养管理水平与生产水平,增加养殖效益

  • 标签: 肉鸡 良种 饲养管理 疾病防治
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  • 简介:有效的数学教学既要为学生准备必要的数学知识和经验,更为重要的是必须使外部刺激(新知识或新问题)与学生内部条件(已有知识和技能)形成恰当的差距,使其产生“言有尽而意无穷”的“愤悱”之感.这样才能调动学生主动思维的积极性,发挥其潜能去获取更多的数学知识和形成良好的数学习惯.对于课堂教学的不同环节,每个环节都有各自的中心任务.

  • 标签: 主动思维 教学效益 数学知识 制造 数学教学 内部条件
  • 简介:观察是思维的扶手、想象的支点。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“观察是智慧的源泉,是知识理解和技艺掌握之母。”由此可见,观察力对于学生了解并掌握客观事物起着至关重要的作用。小学《科学》课的教学,不仅要教会学生观察科学奥秘的方法,帮助学生获取丰富的科学知识,发展学生的思维能力,更重要的是促进学生形成以观察力为核心的富有个性的科学认知方式。针对《科学》课程特点和学生的实际情况,在科学教学实践中我注重从以下几个方面来提高学生的观察效益

  • 标签: 观察力 小学 科学教学 观察效益 认知方式 教学情境
  • 简介:教育投资,是指用于发展教育事业,培养不同层次的后备劳动者和专门人才,以及提高现有劳动者的知识和技能所需要的人力、物力和财力总和的货币表现。教育投资有没有经济效益?它具有什么特点?如何提高教育投资的经济效益?这是教育经济学研究的重要理论问题,也是人们关心的普遍问题。所以,研究这些问题,揭示和掌握教育投资经济效益的特点和规律,对于确定合理的教育投资量和教育经费的合理分配,改变落后的教育观,从而促进我国教育事业的健康发展具有重大的理论意义和现实意义。

  • 标签: 教育资金 经济增长 层次的 社会再生产 劳动力再生产 物价上涨因素