简介：有效的课堂纪律管理,实际上是建立在有序的课堂秩序过程中实现的。而课堂纪律的好坏,又对课堂的教学质量起着关键的作用。抓好课堂管理纪律是上好一节体育课的关键之一,尤其是体育课因其教学具有活动空间大、组织工作复杂,干扰因素多等特点,加之学生主要从事各种身体练习,而且在活动中又最易显露出各自的个性,因而只有在课堂上持之以恒地＂抓＂,才能避免课堂发生纪律失控现象。教师为保证一堂教学课顺利进行,需要良好的教学艺术、课前准备,也需要良好的课堂管理纪律保驾护航。

简介：从电视编排角度的5个方面对ESPN的编排进行研究。认为：ESPN秉承赛事优先的原则,大学赛事和职业赛事构成了ESPN的节目主体。ESPN宏观编排按照年度、季度、周的特点以及赛程进行编排,微观上注重转播和新闻、栏目的匹配,并侧重赛前赛后的包装。在常规编排外,ESPN在特别比赛日进行特别编排。ESPN以国内体育赛事为主,国际赛事按照其自身的定位、传统、观众、赛事价值进行综合考量取舍。ESPN充分利用定位不同的系列频道,发挥多频道联合协同转播的优势,对赛事重要程度以及时间序列关系进行线性编排。我国体育电视机构也应根据观众构成、赛事资源、频道资源进行综合编排。

简介：通过实地考察英国校园足球人才培养体系,总结英国校园足球发展的经验。梳理相关文献,立足于目前我国校园足球人才培养现状,基于比较视角,在借鉴英国经验的同时结合我国校园足球发展的实际情况,充分运用差异与融合相结合的方式,提出两国在校园足球人才培养的实质与根本方面的差异,并且从宏观与微观两个维度分析从英国校园足球人才培养体系中获得的启示,以期为我国校园足球人才培养提供更多的借鉴与理论参考。

简介：在论述军事体育训练条件建设重要性、必要性和紧迫性的基础上,就加强军事体育训练条件建设的保障机制与基本原则进行思考,并提出了一些基本构想与建议。

简介：从大型体育场馆应坚持公益性和经济性统一、赛时服务与赛后服务统一、场馆建设与景观生态统一、体育文化和城市精神统一的研究视角，对大型体育场馆的功能进行综合定位，期望能够为我国大型体育场馆综合功能的发挥和各类效益的实现提供管理决策参考。

简介：协调能力是指运动员运动时各器官系统、各运动环节配合一致完成动作的能力。协调能力作为～项综合性的运动素质，是评定动作质量和效果的重要指标之一。少年儿童时期是形成正确动作技能、掌握正确动作技术的黄金时期。复杂的动作技能和动作协调能力的获得都是建立在儿童早期简单动作模式与感知运动经验基础之上的。迪特里希·马丁（西德）认为，儿童具有很高的运动能力和可塑性，在协调能力方面他们甚至比成年人更好，在许多训练过程中的最初阶段，全面发展协调能力十分重要。

简介：通过查阅文献、实地走访调查等研究方法,研究了雾霾天气对体育锻炼者的影响。指出治理污染是根本所在,对于户外体育锻炼而言,在积极应对恶劣天气所带来的影响同时,还应采取增加改善体育锻炼健身场所、科学合理安排户外体育锻炼时间和区域、开展新式体育锻炼活动等有效措施,以保证户外体育锻炼行为的可持续发展。

简介：以2000—2015年间我国公开发表的有关体育生活方式的研究文献为研究对象,采用文献资料法和文献计量分析法,深入分析我国体育生活方式相关研究的历史沿革,探讨该领域研究发展的动态特征。通过对我国体育生活方式研究现状的把握,推断该领域未来的发展趋势,以期为该领域的后续研究提供一定的信息支持和现实依据。

简介：通过分析美国陆军体育训练阶段区分的做法,提出实战化军事体育训练阶段区分的基本要求,指出实战化军事体育训练应在夯实基础体能和身体素质的前提下实施,实施阶段应在军体训练的保持阶段,实施对象为第二年度以上兵和院校大三、大四学员。

简介：运动训练分期问题已经从最初的马特维耶夫（简称马氏分期理论）分期理论走向了多分期理论并存的局面,板块分期理论、单元训练理论、小周期理论及非线性分期理论成为训练领域的热点之一。研究认为：（1）马氏分期理论中关于训练阶段与任务的规划带有普适性,但在具体实践中或是某一训练阶段会表现出不一致现象;（2）多赛制的出现并不意味着马氏分期理论的不适,两者并无明显的因果关系,因为马氏分期理论注重的是个体竞技状态的变化,只是在这种多赛制中竞技状态的个体变化可能会很小;（3）马氏分期理论更应该是一种哲学层面上的或是指导性理论,其他诸多分期理论是一种具体的实践应用,互相之间并不矛盾。

简介：以中美职业篮球俱乐部运动员转会制度为研究对象。在综合运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等诸多方法的基础上,对NBA和CBA俱乐部运动员所有权的构成、人才流动的差异、隶属关系的差异、转会内容的差异等方面进行对比和分析。研究认为,可以借鉴NBA的转会制度,划清政府职能和市场运作机制的界限,加强后备人才的培养。结合我国的具体国情和现阶段职业篮球俱乐部的特点,提出更利于CBA健康发展、中国篮球运动水平提高的建议。

简介：＂冰强雪弱＂一直使中国队在冬奥会上的成绩相对要逊色很多,要想缩小与冰雪强国之间的差距,必须提高雪上项目的竞技水平,改善雪上项目整体水平落后的局面。通过对当前我国雪上项目现状进行分析,找出地理、气候原因,不利于竞技类雪上运动的开展;滑雪场少、缺乏群众基础;经济因素的制约等导致雪上运动竞争力不强的主要因素。提出加速硬件设施建设,带动雪上产业促进雪上项目的全面发展,促进雪上项目后备人才的培养等策略,策略的提出将为北京冬奥会雪上运动项目带来的积极效应,对促进我国相对弱势的雪上运动的发展具有极其深远的现实意义。

简介：武术段位制自推行以来,业内外褒贬不一,莫衷一是。从宏观层面来审视和把握武术段位制的定位与发展,更符合当下武术发展的需要。运用文献资料、专家访谈、对比分析等研究方法,从武术段位制发展的时代契机、现实挑战以及应对策略三个方面,对其进行全方位的理论探讨,希冀为新时期中华武术的传承与推广做出贡献。研究认为：武术段位制在迎来文化强国战略需求、全民健身市场需求以及学校教育发展需求等时代机遇的同时,也不可避免地遭遇着同类异域体育文化的市场竞争、武术发展国家定位的明显缺失以及段位制自身缺憾等前所未有的挑战。对此,应采取国家层面、主管部门和社会群体三位一体的应对策略,使武术在参与文化竞争中获得更高的社会价值认同;通过武术段位制自身体系的不断调整与完善以及武术人专业素质的提升,使武术段位制得以更好地推广与普及。

简介：运用文献资料法、问卷调查法和个案分析法等研究方法,对加入中国大学生体育协会国防体育分会的26所高校进行了调研。结果表明：国防体育协会在高等教育中没有受到应有的重视,并且数量极少,组织机构尚不健全;全国国防体育活动的赛事举办不规范;普通高校国防体育协会开展的活动内容单一,组织形式不够丰富等。对此提出对策：高校的各级领导应站在维护国家安全战备大局的层面,切实抓好国防体育这项工作;理顺国防体育协会的管理机制,完善协会章程;将国防体育与学生军事训练、体育教学工作有机融合发展。

简介：为适应当前全面实施素质教育的需求，根据职业院校学生特点和人才培养目标，体育教学必须改变传统教学模式，从课程指导思想、课程目标、课程内容与学习评价等方面进行改革，合理构建体育课程，优化教学内容，培养学生“终生运动”的兴趣、习惯等理念。经过2年实践取得了理想效果，提高了教学效率，达到了学校体育课程的教学目标。

简介：基层裁判员队伍是最为贴近群众体育运动的人群,是全民健身、大众体育水平和成果的参与者、见证者和引领者。提高基层裁判员队伍的整体水平、加强基层裁判员队伍建设是提升扩展是为提高全民健身运动的广度和深度的有力保障。运用文献资料法、逻辑分析法、联机索引法、问卷调查法、数理统计法对我国基层裁判员队伍的应具备的综合能力和现状以及队伍未来的建设和发展方向进行了调查、分析,提出应从职业道德、业务能力、裁判员的身心素质等方面来作为裁判员队伍建设的培养要素,为我国体育发展事业添砖加瓦是适应现代体育运动技术水平发展的需要。

简介：通过对广东省中山市4所不同级别示范高中的50名体育教师及210名学生进行问卷调查。结果发现：部分高中体育课均开展了丰富的选项,学生已掌握的项目技术单一并对选项缺乏全面的认识,各学校开展选项教学的年级段存在差异,不同职称级别教师对选项教学的认识不同。建议：校领导及体育教师要正视选项教学在发展过程中存在的问题,同时依据选项不断调整师资加大在职教师的再培训。

简介：现今社会无论是企业还是其他用人单位在招贤纳士的时候都不在只考虑所聘用人的专业技能、个人的才华等，而越来越重视其面对逆境、摆脱逆境和超越逆境的能力。大学生作为社会中的特殊群体，面对着学习、工作、生活、家庭等诸多方面的压力，因此其逆商的高低将决定其在未来的时间里能够创造多少价值。近年来人们在不断地探寻提高大学生逆商的方式，在研究中人们发现体育项目对大学生的逆商有提高的作用。定向越野作为一个较为年轻的体育项目，以其自身的挑战性、竞争性、娱乐性等特性深受大家的喜爱。那么用定向越野课来提高大学生的逆商应该是可行的。

简介：田径运动教学是我国学校体育教学中最重要的内容之一,它几乎成为各级各类学校体育教学的传统,然而在当今学校体育改革中有种种声音强调取消或者削弱田径运动在未来学校体育中的地位。诚然,过去田径运动教学存在诸多弊端,但田径运动对学生身、心的影响不容被轻视,田径运动教学的基础地位不容被打破,未来改革需要做的是,改革田径运动教学的组织形式、评价方法,并注重从小学到大学各教学阶段田径教学的分工与衔接,使田径运动教学朝着休闲化、游戏化和健康化的方向发展。

简介：运用元分析技术探讨社会经济地位与久坐行为的关系。来源于13项研究的47个独立样本满足了元分析的标准,被试总人数479670名。结果表明,纳入研究不存在发表偏差,且选择随机效应模型准确,保证了元分析结果的稳定性。基于随机效应模型的元分析表明,社会经济地位与久坐行为并未呈现出显著性负相关。调节效应分析表明,社会经济地位指标不影响社会经济地位与久坐行为之间的关系,久坐测量方式显著影响社会经济地位与久坐行为之间的关系,但影响较小。在今后的研究中要重视对久坐行为测量工具的选择,一方面多选择更加科学、客观的用于测量身体活动水平的测量工具;另一方面可开发更加全面,且生态学效度高的久坐生活方式和久坐时间的测量工具。