简介：在小学英语教学过程中,游戏活动的开展有着很大的优势,它不仅能够有效地激发学生对于英语学习的兴趣,同时还能开发学生的智力,使他们的竞争意识和合作意识得到有效的培养,学生的学习效率也会在游戏过程中得到提高。如何合理、有效地开展游戏教学呢?笔者认为,我们应该从以下几个方面做起。一、教学游戏要有实效性1.为学生设计趣味化的游戏,培养学生的竞争意识对于小学生的英语学习来说,最主要的是激发他们的学

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简介：不是每个学生都有良好的交往能力,比如,有的学生性格内向,不能主动交往;有的学生自卑,不能自信交往;有的学生霸道,不能理性交往等。为此,我采用玩小游戏的方式,寓教于乐,让学生在游戏中体验交往之道,从而提升交往能力,培育大友谊。用'松鼠搬家'的游戏激发学生交往的主动性游戏规则:每四个人为一组,两个人做大树,两个人做松鼠,松鼠站在大树下,组成家庭。该游戏分三个环节进行,第一个环节是'松鼠搬家',大树不动,松鼠找新家;第二个

简介：让图书走进孩子的世界，是当今社会父母的共识。当孩子牙牙学语的时候，很多父母已经通过充满爱意的语调，为孩子朗读一些优美作品，让孩子享受阅读，为孩子播下一颗热爱阅读的种子。

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简介：内容提要游戏，也是一种博弈、博弈论的创始人约翰·纳什，与另外两位数学家因在非合作博弈的均衡分析理论方面做出了开创性的贡献，对博弈论和经济学产生了重大影响，而获得1994年诺贝尔经济学奖、博弈论已经成为经济学的标准分析工具之一，并广泛应用于许多学科和领域，

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简介：环境是幼儿园教育过程中的重要资源.幼儿园游戏环境是幼儿在幼儿园生活的基本条件,也是贯彻落实以游戏为基本活动的条件保障.为幼儿创设刺激丰富的且能够激发幼儿探索兴趣、想象和思考的游戏环境,就是在创设有利于幼儿发展的学习环境.幼儿园的空间环境、活动设施等对幼儿的探索活动有着明显的推动作用.通过对幼儿园游戏环境的有效利用,可以最大限度地促进幼儿的身心发展.

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简介：摘要随着时代的不断进步和全球信息化的飞速发展，网络游戏深刻影响着青少年的学习、生活和认知方式。所以教师们把网络游戏的一些元素引入到教育中,让学生在游戏的情境中学习,久而久之，教育游戏应运而生。游戏化学习方式不仅能达到良好的教学目标,提高学生的学习兴趣,还能培养学生团结合作的学习能力,使学生能够得到全面的发展,说明教育游戏应用于小学数学教学是有意义的。

简介：在小学体育教学中，积极开展游戏教学，不仅能增强小学生的团队合作能力，还能提升小学生的运动技巧，适当的引入游戏教学策略，不仅能激发小学生对篮球学习的积极性及主动性，还能对小学体育篮球教学具有较好的推动作用。

简介：摘要“游戏是幼儿园的基本活动”，也是幼儿英语教学的一种基本形式。本文针对多个方面谈了谈游戏在幼儿英语教学中的运用。通过本课题的研究，目的是让教师了解游戏教学在幼儿英语学习中发挥的作用，鼓励幼儿教师更好地发挥幼儿英语游戏教学的优势。

简介：31-36个月龄段的宝宝需要培养他们有序地生活和学习，这个年龄段也是帮助宝宝养成有序习惯的开始。

简介：从小学，初中到大学，数学都是一门重要的课程。通过数学的学习能有效地建立起逻辑思维能力，这对于一个人的终生发展都是有着重要意义的。但是，不少学生畏惧数学学习，其主要原因就在于传统的数学教学方法较枯燥，不利于激发学生的学习兴趣。这就迫使我们要在改进教学方法上下工夫来提高学生的数学学习兴趣。这里我们探讨一种新的教学模式——游戏活动教学法。

简介：我们发现广泛的学习内容不可能仅仅依靠教师设计、组织的教育教学活动来完成,也难以通过口耳相传的方式来实现。因此结合幼儿园实际情况开展以＂快乐生活驿站＂为载体、模拟真实生活情境的自主体验室游戏。同时也帮助教师解决当前的一些实际问题,为教师组织、开展＂快乐生活驿站＂的自主体验室游戏提供具体而有效的帮助和指导。

简介：16～18个月的宝宝大动作发展的表现为走得很稳。能蹲下捡东西。接着站起来再走，很少摔跤，可抬脚踢球、扶栏上几步楼梯，开始学跑，还会抛球。

简介：摘要现代教学方法呈现多元化，教学方法的使用直接影响到教学质量，而游戏教学在教学中起到了积极的作用。游戏具有独特的寓教于乐的功能，是提高人的素质的有效活动形式。游戏不仅能够促进学生身体的生长发育、增强体质，而且能够促进体育基本活动能力的发展，还可提高学生对体育项目的积极性和主动性，促进智力发展。因此，教师要从趣味性、多样性、实效性出发，安排体育游戏作为一种教学手段和方法在教学中应用，以促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展。同时，通过游戏可以进行德育教育，培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断的优良品质。