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简介：摘要目的探讨护理关怀对儿科患儿家属心理健康和行为的影响。方法将儿科住院患儿的陪护家属80例随机分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上对家属采用护理关怀，比较两组的护理效果。结果观察组的躯体化、抑郁、焦虑、人际关系敏感、精神病性评分显著低于对照组(P<0.05)。观察组的护理质量满意度、医患纠纷、患儿的住院时间显著优于对照组(P<0.05)。结论护理关怀能够缓解患儿家属的不良情绪和行为，提高其对患儿的护理积极性，缩短患儿的住院时间。

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简介：【摘 要】：儿童和青少年心理健康问题越来越受到关注，而护理在此方面发挥着重要作用。本文阐述了护理对儿童和青少年心理健康的影响和支持，包括早期干预和预防措施、护理干预以及家庭和社区支持网络的建立等方面。通过提高护理专业人员的培训和能力提升、改善医疗系统和环境、建立家庭和社区支持网络等策略，可以更好地支持儿童和青少年的心理健康，促进他们的全面发展和成长。

简介：摘要：结合当期高校大学生心理素质教育工作的开展情况，在全面分析影响大学生心理健康素质提升的因素的基础上，从实际情况出发探讨了大学生心理健康素质提升的策略，希望对全面加强大学生心理健康素质有所帮助。

简介：摘要：随着近年来我国社会与经济的快速发展，人民生活水平有了极大提高。从而使得人们越来越关注身心健康，尤其是更年期妇女的心理健康问题。而妇女的更年期所存在的多方面因素，不仅会使他们的心理健康受到影响，同时还对他们的家庭幸福产生巨大的负面效果。有相关的调查数据显示，目前我国妇女每年由于更年期的影响引发的重大疾病的人数达到了一千多万人左右。基于此，本文主要针对更年期妇女心理健康的影响因素进行了分析，并提出了一些相应的解决对策，希望能够为相关的研究人员提供参考。

简介：【摘要】 目的 分析父母教养方式对青少年心理健康的影响。方法 抽取本市某中学的90名学生作为此次研究对象。将父母教养方式分为两类，即过度干涉与适度干预，以两种教养方式为标准将学生分为两组，即对照组（过度干涉）与观察组（适度干预）。根据调查问卷显示的结果分析其父母的教养方式对其心理健康产生的影响。结果 根据调查结果显示，观察组学生的心理健康状态明显优于对照组。结论 父母教养方式是多样化的，对青少年而言，过度干涉青少年的生活会给青少年心理健康带来严重影响，而适度干预青少年的生活会对青少年的心理健康形成积极向上的引导作用。

简介：摘要：目的 探讨叙事护理干预对改善护士心理健康状态的效果。方法 将60名护士随机分为两组各30例。对照组采用传统的心理辅导方式；干预组由受过专业培训的叙事护理员，综合运用外化、解构、改写、外部见证人和治疗文件 5个核心技术进行叙事护理干预。比较干预前后两组护士症状自评量表(SCL-90)得分。结果 干预后，干预组SCL-90总分以及各症状因子得分显著低于对照组(P＜0.05，P＜0.01)。结论 叙事护理干预可有效改善护士心理健康状态，提高其心理健康水平。

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简介：摘要：青少年时期是人生中的一个特殊时期，青少年家长与学校在重视其学习情况的同时，还需加强对青少年心理健康问题的关注与重视。随着时代的不断发展，青少年的心理与生理也在随之发生变化。其在看待与分析事物方面均存在着片面性与主观性，加之外界各种因素的影响，难以形成正确的人生观与价值观。基于此，文章就当前青少年心理健康问题成因以及干预措施展开分析与研究，旨在为从事相关专业人士提供参考意见。

简介：摘要：目的：探讨优质护理干预对伤口造口患者心理健康的影响，为临床提供实证依据。方法：随机分为实验组和对照组。实验组实施优质护理干预，对照组实施常规护理。比较两组患者的心理健康状况、生活质量以及对护理的满意度。结果：实验组患者的心理健康状况优于对照组，生活质量得分显著提高，对护理的满意度也高于对照组。结论：优质护理干预能够改善伤口造口患者的心理健康状况，提高生活质量和对护理的满意度，值得在临床推广。

简介：摘要：目的：探讨心理健康护理管理与门诊沟通技巧的培训实践，旨在提高30名护士在心理健康护理领域的专业水平和服务质量。方法：本研究于2023年4月至2024年4月期间，采用对比法对30名护士进行心理健康护理管理与门诊沟通技巧的培训。通过对比分析不同培训方法的实施效果，包括课堂培训、实际案例演练和模拟情境训练等。结果：经过培训后，30名护士在心理健康护理管理和门诊沟通技巧方面取得了显著进步。课堂培训提供了理论知识基础，而实际案例演练和模拟情境训练则加强了护士们的实际操作能力和沟通技巧。结论：本研究结果表明，采用对比法对心理健康护理管理与门诊沟通技巧进行培训实践是有效的。综合利用不同培训方法，可以更好地提高护士在心理健康护理方面的专业水平和服务质量。

简介：摘要：目的：探究横向暴力对儿科护理人员心理健康的影响分析。方法：便利选取云南省某三级综合医院儿科的8名儿科护士为研究对象，通过问卷调查方式，研究其遭受横向暴力的比率、类型分布、影响因素及心理干预后恢复的相关指标情况。结果：儿科护理人员在工作中存在遭受横向暴力的情况，其中隐显性暴力均存在的情况较为多见，隐形暴力比率高于显性暴力。儿科护士遭受横向暴力与自身的工作资历、年龄具有相关性，具有统计学意义(P＜0.05)；92.68%遭受过横向暴力的儿科护士在经过正向心理干预后心理能得到完全的恢复。结论：在儿科护士间存在一定比例的横向暴力，而遭受横向暴力的儿科护士具有从业时间短、年龄小、学历较低的特征，在进行正向心理干预后，大部分可恢复健康的心理状态。因此，对遭受横向暴力的儿科护士进行正确的心理干预十分有必要，有利于儿科和谐的医疗护理氛围，可保证护理工作的顺利进行。

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简介：摘要：目的：探讨心理健康管理对冠心病患者康复的影响。方法：采用随机数字表法将我院2023年1月~2024年4月收治的80例冠心病患者分为两组，每组各40例，予以对照组患者常规健康管理，并在此基础上予以观察组患者心理健康管理，对比两组患者的心理状况、自我管理能力及心绞痛发作情况。结果：管理后观察组患者的SAS评分、SDS评分低于对照组（P<0.05）；管理后观察组患者的ESCA评分高于对照组（P<0.05）；管理后观察组患者的SAO评分高于对照组（P<0.05）。结论：予以冠心病患者心理健康管理，有助于改善患者的心理状况，提高患者的自我管理能力，可有效改善患者心绞痛发作情况，以达到良好的康复效果。

简介：摘要目的分析并探讨对护理人员实施积极的心理干预后其职业压力与心理健康的改善情况。方法选取我院在岗的护理人员90例作为研究对象，对照组45例采用常规宣教，观察组45例在此基础上给予积极的心理干预，对比两组护理人员职业压力、心理健康情况及护理质量。结果观察组护理人员接受心理干预后，各项评分改变显著，不仅优于干预前，且优于对照组，以上各项比较均具有统计学意义（P＜0.05）。结论给予护理人员积极的心理干预可明显改善其职业压力和心理健康状况，且可提升其工作中的护理质量，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的 探究新型冠状病毒肺炎疫情下护理工作者心理健康状况及影响因素。方法 选取护理人员进行研究，共96例，研究时间是2019年1月-2020年3月，使用症状自评量表（Symptom Checklist 90，SCL-90）调查护士的心理状态，分析影响因素，制定心理管理措施。结果 所有护士采用scl-90量表评估，分数为102-145分，平均值为（125.46±12.23）分。结论 新型冠状病毒肺炎疫情期间护理人员伴随不同程度的心理问题，与多种因素有关，需加强心理健康管理，有效消除负性情绪，预防不良情况，提高管理质量，管理效果显著。

简介：摘要通过对预防接种人员职业压力来源的分析，掌握心理压力对工作的负面影响。采取合适的方式提高基层预防接种人员职业素质，改善工作环境和科学的心理疏导释放压力。有利于提高工作质量和效率，减少社会误解和矛盾。

简介：摘要：本文以大学生心理健康为研究对象，深入探讨认知行为疗法（CBT）在提高大学生心理健康水平方面的作用。大学生的心理健康对他们的学业成就、个人发展和社会关系建立具有深远影响。然而，许多大学生在面临压力和焦虑、抑郁、社交问题以及自尊心问题等方面存在困扰。认知行为疗法以其结构化、目标导向、互动性以及动态和灵活的特点，成为了解决这些问题的有效工具。本文将详细探认知行为疗法如何应对大学生的压力和焦虑、抑郁、社交问题以及自尊心问题，从而改善他们的心理健康水平。