简介：

简介：【摘要】目的：探讨妇女保健中应用社区健康教育的效果。方法：将2020年07月-2020年09月116例妇女随机分为对照组（n=58）和实验组（n=58），对照组予以基础性健康教育，实验组予以综合性健康教育，比较两组健康知识知晓率、患病率。结果：实验组健康知识总知晓率明显高于对照组（P＜0.05）；实验组患病率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在综合性社区健康教育可提升妇女对健康保健知识的认知程度，有助于降低患病风险，值得推广。

简介：【摘要】目的 健康教育联合电话随访在高血压护理中的效果。方法 选取2021年1月－2021年12月我院收治的高血压患者60例作为研究对象，随机分为观察组、对照组，各30例。对照组应用常规护理，观察组应用健康教育联合电话随访。对比护理效果。结果 观察组血压水平低于对照组（P〈0.05）；观察组护理满意度优于对照组（P〈0.05）。结论  健康教育联合电话随访有利于患者血压控制，且能提升患者满意度，值得推广。

简介：摘要：护理学既是一门综合应用医学，又是将自然科学和社会科学有机地结合在一起，实用性很强的学科。为了使护士有能力从事临床护理工作，护理学专业应该组织他们进行相关的理论和实际操作，使他们把理论和实际操作结合在一起，把所学的知识和技能融会贯通，从而使他们成为医院需要的高素质的护士。但是，从实际的教学情况中可以看出，在进行基础护理理论知识的教学时，经常会出现与临床护理技能不相匹配的现象，因此，在教学过程中，很难让学生的综合素质与医疗机构的要求相匹配，这也是制约护生个人发展，不能胜任更好岗位的重要因素。对这些问题进行主动地分析，并采取有效的对策，就能在已有的基础上，提高教学效果，优化教学质量。

简介：摘要：医院承担着救死扶伤的社会职责，为了保证每一位医务工作人员都能够始终坚守初心，尽心竭力为广大社会群众提供服务，开展思想政治教育工作就尤为重要。为了提升思想政治教育效果，微信就成为一个重要的软件。因为微信平台具有良好的传播功能且效率较高，能够提升思想政治教育效果，所以在以后的思想政治教育中要利用好微信，发挥出最大效应。

简介：【摘要】:目的 选择在我院进行抽血的患者，采用心理护理健康教育方案，明确对患者疼痛的影响。方法 收集（2020年7月~2021年7月）我院的96例抽血患者的资料并通过随机抽取进行分组，形成两个组别：对照组和观察组。以接受常规护理方法的为对照组（48例），以接受心理护理健康教育护理方案的为观察组（48例）。需要观察、分析与记录的数据主要是患者的疼痛程度与护理满意度情况，对比护理效果。结果 经过护理后，观察组疼痛程度和SAS评分明显低于对照组，护理满意度高于对照组，P＜0.05，两组差异显著。结论 心理护理健康教育方案对于抽血患者来说护理效果更加明显，能够有效降低患者的疼痛程度，提高护理满意度，应用价值显著，建议推广。

简介：【摘要】目的 分析健康教育干预在阴道炎护理中的应用效果。方法 本次研究对象为本院76例阴道炎患者，收治时间2020年12月-2021年12月，随机将其均分为对照组38例，行常规护理，观察组38例，联合健康教育，比较两组护理效果。结果 观察组的护理满意度和疾病知识掌握度均明显高于对照组（P＜0.05）。 结论 给予阴道炎患者健康教育能够有效加深患者对于该病的认知，提升护理质量，具有推广价值。

简介：摘要：目的：分析使用健康教育给子宫收缩乏力产后出血患者进行护理的临床效果。方法：随机截取我院2020年2月-2021年3月期间接收的50例子宫收缩乏力产后出血患者，使用数字表法平均分为常规组和观察组，每组25例。常规组患者采用常规护理，观察组采用健康教育护理方式，对比两组患者的护理满意度。结果：通过对比两组的实验结果，常规组的护理满意度76%，观察组是96%，组间差异明显（P＜0.05）。结论：使用健康教育给老年脑梗死子宫收缩乏力产后出血患者进行护理的临床效果显著，具有良好的临床推广和应用价值。

简介：摘要：目的 探讨健康教育在妊娠糖尿病护理中的应用效果。方法 98例妊娠糖尿病孕妇均于2017年2月-2020年2月在我院接受诊断与护理，依据统计学分组方法分作两组，其中对照组49例在每次孕期检测期间施以普通护理模式，观察组49例在每次孕期检测期间施以健康教育护理模式。运用统计学软件分析对比两组孕妇在护理后的心理状态、护理效果及对不同护理模式的满意度。结果 观察组孕妇在护理后的HAMA评分及HAMD评分均低于对照组孕妇,前组孕妇的心理状态健康较后者优， P ＜0.05；护理后，观察组孕妇检测达标率为93.88%，高于对照组孕妇检测达标率79.59%，P ＜0.05；观察组孕妇在实施护理后的满意度为91.84%，对照组孕妇在实施护理后的满意度为83.67%，前组孕妇对护理满意度更高，P ＜0.05，有统计学差异意义。结论 对妊娠糖尿病患者在检测期间施以健康教育的护理模式，既能改善其心理状态，又能提高孕妇对妊娠糖尿病知识的掌握程度及对我院护理的满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究在护理传染病患者时，实施健康教育的意义和效果。方法：以我院收治的66例传染病患者为研究对象，随机分A、B两组，常规护理A组，常规护理+健康教育护理B组，对比两组的护理效果。结果：B组的生活质量和对护理的满意率均显著高于A组（P＜0.05）。结论：为传染病患者实施健康教育可改善患者的生活质量，促进护患关系。

简介：【摘要】目的：解析分析艾滋病预防保健和控制应用健康教育的作用。方法：将2020年3月-2021年3月期间,我县艾滋病科收治的36例艾滋病病毒感染者作为研究对象，按照干预方法的不同将其分成常规组（n=18，采取常规护理）和实验组（n=18，采取健康教育），对比两组艾滋病病毒感染者干预前后对疾病健康知识知晓率、生活质量评分、心理状况及教育满意度。结论：两组艾滋病病毒感染者干预后疾病健康知识知晓率、生活质量评分、心理状况均优于未干预前（P

简介：【摘要】目的：将全程健康教育模式应用于糖尿病患者的护理管理中，并分析全程健康教育模式在对糖尿病患者临床护理中的价值。方法：本次研究对象来自我院2020年3月至2021年5月临床门诊收治，共收治糖尿病患者50例，为确保研究结果的准确性，在研究的过程中，对40名患者采用分组护理，其中25名患者采用常规护理方式，患者为对照组，25名患者采用全程健康教育护理方式，患者为观察组，对两组患者的临床护理质量进行比较分析。结果：采用全程健康护理方式的观察组患者护理的效果更好，护理有效率更高，差异无统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探讨个性化教育在慢性胃炎护理中的应用效果。方法 研究对象100例为慢性胃炎患者，入院后以电脑随机法分为A（n=50）、

简介：【摘要】目的：观察社区健康教育在慢性病防治中的作用。方法：与2020.10——2021.10期间选择在疾控中心登记慢性病患者资料共计50例，以回顾统计为背景建立随机数字表分组法分出常规组、实验组，每组25例。不同组研究主体应用不同健康管理介入手段，常规组予以常规护理指导，实验组予以社区健康教育指导，整理并对比两组患者用药依从性、健康认知优良率。结果：相较于常规组，实验组的用药依从性更高，P＜0.05。相较于常规组，实验组患者健康认知优良率更高，P＜0.05。结论：慢性病积极防治工作中应用社区健康教育工作可提高病患健康知识掌握度，提高用药治疗有效性，建议推广应用。

简介：[摘 要]为探索网络空间的思政教育模式研究及实施方案，在病理学与病理生理学这一门及其重要且抽象的基础医学课程中，向学生传授医学专业知识的教育教学过程中，进行了多次的尝试与探索，完成了以“立德树人”为中心环节的三全育人教学目标，取得了较为满意的效果。

简介：摘要：目的：健康教育在青光眼患者护理中的应用研究。方法：选取2021年1月-12月我院收治的60例青光眼患者作为研究对象，按照是否采用健康教育的方式将其分为参考组和研究组。并通过护理有效率、患者满意率对研究结果进行评判。结果：采用健康教育的研究组护理有效率和患者满意率均为96.67%，均高于参照组的80.00%和76.67%。且经数据软件分析P

简介：

简介：[摘要]目的：分析健康教育在慢性病防治工作中的作用。方法：将2020年-2021年两个年度汉川市参与国家心血管病早期筛查与综合干预项目的高危人群作为随访对象。调查这些居民对慢性病健康知识的掌握情况。对居民予以慢性病健康教育。健康教育结束后，对居民慢性病健康知识的掌握情况予以调查。对比两次调查结果。结果：健康教育后，居民对慢性病健康知识的总掌握率高于健康教育前，P＜0.05。健康教育后，居民吸烟、运动量少、不健康饮食危险行为发生率均低于健康教育前，P＜0.05。结论：将健康教育应用于慢性病防治工作中，对于慢性病防控工作成效具有明显提高作用。

简介：摘要：目的：观察分析健康教育在职业病预防性体检过程中的应用价值。方法：于2021年02月-2022年02月对本院接收的500例职业病预防性体检者作为课题对象，将之随机分组干预，其中参照组250例常规干预，实验组250例落实健康教育。结果：实验组职业病发生率明显低于参照组（p

简介：【摘要】目的 对于社区糖尿病高危人群接受预防性健康教育的具体方法以及应用效果进行探讨。方法 选择2021年1月-2021年12月社区糖尿病高危人群60例作为本次课题研究对象，所选60例社区糖尿病高危人群全部接受预防性健康教育6个月，比较开展预防性健康教育前后社区糖尿病高危人群对于疾病知识的知晓情况以及依从率。结果 接受预防性健康教育措施之后，社区糖尿病高危人群对于疾病基本知识的知晓率、依从率明显高于健康教育之前，两者对比差异明显。结论 对于社区糖尿病高危人群应用预防性健康教育，能够显著提高人们对于糖尿病疾病知识的了解情况，有效预防疾病的出现，应该给予大力的推广与应用。