简介：摘要目的分析孕妇孕期的健康教育对孕妇分娩方式、喂养方式的影响。方法采取收集及回顾性方法，在产后42天访视时根据门诊和住院病历资料，将孕期在我院孕妇学校学习的100名初产妇做为实验组，孕期未在我院孕妇学校学习的100名初产妇做为对照组，两组进行分娩方式及产后喂养方式比较。结果实验组和对照组剖宫产率分别为15%和24%，纯母乳喂养率分别为90%和83%。结论有效的孕期健康教育可降低剖宫产率，提高母乳喂养率，对母婴健康起到很大促进作用。

简介：摘要目的通过临床实践，分析疼痛教育对泌尿外科术后患者的护理影响。方法选取我院泌尿外科从2009年10月至2012年12月间收治的200例进行手术治疗的患者，按照患者对护理的意愿，将其划分为实验组（A组）与对照组（B组），对照组采取基础护理措施，实验组采取疼痛教育，具体观察这两组患者的临床护理效果。结果在对疼痛知识认知度上，实验组为65%，对照组为20%，实验组明显高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。在护理满意度上，实验组为95%，对照组为62%，实验组显著的高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。结论对泌尿外科术后患者采取疼痛教育，可以提高患者对疼痛知识认知度，增进医患之间的情谊，优化护理质量，帮助患者早日康复。

简介：摘要目的探讨健康教育对急性心肌梗死（AMI）患者便秘的影响。方法将96例急性心肌梗死患者按入院先后顺序随机分为观察组和对照组各48例，对照组给予住院期间常规药物治疗及护理，观察组在此基础上采取住院和出院后12周的连续性系统性的健康教育。对2组患者便秘发生情况、并发症和健康知识掌握情况进行观察比较。结果健康教育后2组患者在便秘发生情况、并发症和健康知识掌握情况等方面存在明显差异（p<0.05），具有统计学意义。结论系统的健康教育优于传统护理方法，能有效降低急性心肌梗死患者便秘的发生率，预防并发症的发生，提高患者的生活质量。

简介：

简介：摘要目的探讨慢性支气管炎的护理及健康教育的临床意义。方法选择我院自2013年2月至2014年2月收治的77例慢性支气管炎患者的临床资料，根据随机的原则，将患者分为观察组39例与对照组38例，对照组患者采用常规护理方法，观察组患者在常规护理的基础上，给予系统性健康教育活动。结果两组患者健康教育得分对比，结果具有显著性差异(P<0.05)；两组患者依从率比较，结果具有显著性差异(P<0.05)。结论针对慢性支气管炎患者加强护理及健康教育，有助于预防疾病诱发因素，降低病情复发，改善患者预后。

简介：摘要目的评价健康教育在小儿支气管哮喘中的应用效果。方法将117例小儿支气管哮喘分为两组，对照组给予常规治疗，观察组于常规治疗基础上实施健康教育。结果观察组总有效率较高，其治疗后呼气流速增加较为明显，与对照组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在小儿支气管哮喘治疗中实施健康教育，可提高总有效率，增加呼气流速，效果显著。

简介：摘要目的对健康教育干预在预防接种护理中的作用与效果进行探讨与研究。方法随机抽取2014年5月-2014年8月在本辖区预防接种单位进行预防接种的儿童300例，将儿童随机分为两组，各150例，将在预防接种护理过程中进行健康教育干预的当作观察组，将未进行健康教育干预的当作对照组，调查接种儿童家长知晓预防接种知识及满意程度，并观察两组儿童接种后的不良反应情况。结果对两组家长的预防接种知识的知晓率及满意程度进行比较，观察组家长对预防接种知识的知晓率及满意程度明显高于对照组；而观察组儿童接种后的不良反应发生率为3.33%，对照组儿童接种后的不良反应发生率为7.33%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在预防接种护理工作中开展健康教育干预，取得儿童和家长的信任，可明显提高接种儿童家长对预防接种知识的知晓率及满意程度，减少预防接种不良反应发生，从而提升接种率，最终达到接种成功的目的，对于预防接种的质量有一定的提高，值得进一步推广应用。

简介：摘要目的对健康教育在脑梗死患者护理中的应用效果进行研究分析。方法从我院脑梗死患者中选取46例进行研究分析，并按照患者护理方法将其分为治疗组（采用健康教育进行护理）和对照组（采用常规临床护理措施进行护理），均为23例，对比两组患者对健康知识掌握优良率。结果治疗组患者对健康教育知识掌握优良率高达95.65%同对照组患者的69.57%相比，有一定优势，P＜0.05。结论在脑梗死患者护理中健康教育措施具有良好作用，可显著提高患者对健康知识掌握优良率。

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简介：摘要中医经典理论在社区健康教育中的应用具有明确的科学性和实用性，在实际应用中深受社区居民的欢迎。本文通过对中医经典理论的举例解读，对怎样更好地发挥中医理论在健康教育中的特殊优势，怎样在日常的健康教育工作中灵活运用，以及对加强中医健康教育的培训教育上提出思考和见解，以希得到同行的共鸣和认同。

简介：摘要目的分析探讨健康教育对慢阻肺患者的作用。方法选择2011年2月-2013年6月在社区医院接受治疗的100例对慢阻肺患者随机平分为观察组、对照组各50例。对照组给予常规护理干预，观察组在常规护理的基础上给予健康教育，并对护理效果进行比较。结果观察组患者的COPD防治基础知识的了解和掌握程度、行为改善情况明显优于对照组。结论在常规护理的基础上对慢阻肺患者进行个性化健康教育，可有效提高患者COPD防治知识了解和掌握程度，改善患者行为，提高患者生活质量。

简介：摘要目的研究对经皮冠状动脉介入（PCI）术后患者加强健康教育护理后的效果。方法通过对我院2012年96例PCI术后患者进行更加系统和规范化的健康教育工作，分别由我科心血管科医生、护士和健康教育专职人员进行介入治疗手术康复健康讲座、发放宣传资料、播放幻灯、增设墙报及宣传栏等内容的培训活动。结果通过系统和规范化的健康宣教、合理治疗和护理，本组96例PCI患者均康复出院、一年内没有发生冠状动脉内再堵塞、支架内再狭窄等并发症发生。结论加强PCI术后患者系统和规范化健康教育能有效促进患者健康恢复，减少冠状动脉内再堵塞、支架内再狭窄等并发症发生，提高了患者的生活质量，同时也得到了患者和家属的好评。

简介：摘要目的探讨防治寄生虫病使用健康教育的效果。方法调查我县初高中学生，共抽查1205名，结合KABP标准开展问卷调查。结果初高中多数学生均未接受过寄生虫病健康教育，且在寄生虫病防治知晓率中有8项在50%以下，寄生虫病健康行为形成情况有2项在50%以下，寄生虫病健康教育与防治信念形成率有6项在50%以下。结论当前我国学校从小学到高中均未重视寄生虫病的健康宣教，故而学生对于寄生虫病健康知识的掌握率较低，应开展家庭、社区以及学校三方的健康宣教，提升寄生虫病防治效果。

简介：摘要目的健康教育在临床护理中帮助患者最大限度的达到生理与心理社会的平衡与适应是每一名护理人员的职责做好健康教育工作已成为临床护理工作中不可缺少的部分。

简介：摘要目的评估胰岛素治疗教育工具在临床的应用效果。方法对我科2011.5-2013.5入住的首次接受胰岛素治疗的糖尿病患者进行评估，采用DAWN量表评估患者对胰岛素的看法和拒绝使用胰岛素的原因。针对患者对胰岛素的认识误区有侧重面的进行访谈，使之走出误区，克服胰岛素使用障碍。结果（1）患者对使用胰岛素治疗存在不同程度的认识误区和焦虑情绪。（2）访谈教育前、后患者对胰岛素的认知、生活管理、态度、胰岛素副作用、注射相关问题、花费等六个方面有明显差异，在态度方面P值=0.083无统计学意义，其它五个方面差异均具有显著性，P<0.05。结论胰岛素使用教育工具为教育者提供了更广阔的视野，提高了患者胰岛素治疗的依从性。

简介：摘要目的探讨并分析健康教育在预防接种门诊工作应用效果。方法回顾性分析2010年7月-2013年7月我院在预防接种门诊工作中健康教育的应用资料。结果接种率明显提高，可达到96%。结论从本次研究的结果来看，在预防接种门诊工作中应用健康教育，不仅可使接种率得到提升，同时还可使不良反应的发生率与医疗纠纷发生率得到有效降低，获得良好的经济效益与社会效益。

简介：摘要目的探讨强化实习护士职业素养教育对提升中专护士素质的影响。方法通过分析中专护生职业素养意识现状，探索强化其职业素养教育的有效途径，并对中专护生职业素养强化教育效果给予评价分析。结果实施职业素养强化教育后，中专护生综合素质与患者护理满意度均获得了显著提高（p＜0.05）。结论在临床实习期注重培养中专护生专业技能的同时，强化职业素养教育，可以提升中专护生的综合素质，更好地为临床患者提供满意的护理服务。

简介：摘要对医院开展继续医学教育的现状进行探讨性分析，并根据相应的需求制定出一系列可行、有效的、合理的管理措施及培训体系，以便调动广大医务人员对继续医学教育的积极性，并建立以专家为主的高层次团队，改革教学创新模式，不断改革和完善继续医学教育，使继续医学教育更加科学化、规范化、制度化，以满足不同层次医务人员的培训需求，为医院的持续发展，而发挥更大的作用。

简介：摘要目的全面推广实施计划生育教育措施。方法采取有效措施，强化镇街计划生育观念，创新宣传形式，丰富宣传内容，引导宣传教育。结果加强乡镇街道的计划生育工作后，基层民众对这项基本国策有了进一步的了解和掌握，配合当地政府开展各项工作。结论加强乡镇街道计划生育的宣传教育工作，更新宣传理念，积极探索符合中国国情的计划生育政策，对于政策的贯彻落实，促进社会的稳定及经济的发展具有十分重要的意义。

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