简介：【摘要】目的：关于临床路径式教学在大专护理实习生带教中的效果进行分析和探讨。方法：此次研究初始时间为2019年6月，截止时间为2020年12月，均为在本院进行实习的大专护理实习生，共40例作为本次研究对象。按照计算机随机抽选方式，选取组中20例实习生采取临床路径式教学进行带教，作为观察组，余下20例则采取传统的教学模式进行带教，为对照组。分析不同带教模式的效果。结果：观察组护理实习生的操作成绩、理论成绩、以及病例书写成绩整体高于对照组；且观察组对于带教模式的满意度更高，存在有明显优势，

简介：摘要：目的：针对儿童血液肿瘤，予以完全植入式静脉输液港全程护理，观察其临床应用效果。方法：研究期2019年1月-2020年12月，纳入60例儿童血液肿瘤患者为观察对象，根据入院时间先后顺序予以患者分组，并实施不同护理措施，分别为观察组（n=30，完全植入式静脉输液港全程护理）、对照组（n=30，常规护理），比较不同干预方案下患儿的疼痛程度变化，并发症发生情况。结果：植入后3d、5d及7d患者疼痛程度VAS评分值，观察组患者低于对照组患者，（p＜0.05）；并发症发生率对比，观察组患者（6.67%）低于对照组患者（26.67%），（p＜0.05）。结论：针对儿童血液肿瘤，予以完全植入式静脉输液港全程护理，可有效减轻患儿疼痛，预防并发症发生，改善患儿的生存质量，方案值得推荐。

简介：【摘要】探讨给予创伤性血胸患者实施胸腔闭式引流术后护理的临床效果。方法：随机选择近一年（2019年10月~2020年10月）我院接受治疗的80例患者为观察对象，按照随机分组原则分为两组：即对照组和观察组，每组40例。其中，对照组接受常规护理，观察组实施整体护理干预，比较护理干预后两组患者住院时间、置管时间和并发症发生率。结果；对照组和观察组住院时间、置管时间和并发症发生率分别为（16.25±3.46）d、（13.78±1.67）d、27.50%、（9.67±2.79）d、（7.52±1.74）d、5.00%，两组资料组间相比存在明显差别，有统计学差异。结论：整体护理用于创伤性血胸患者接受胸腔闭式引流术后降低住院时间和置管时间，并发症发生率低，可进一步推广。

简介：摘要：随社会发展，人们日常生活方式也发生了很大改变，腰椎间盘突出症的病发率也在逐年上升，并且患病年龄逐渐向年轻化发展。此疾病具有病程时间较长并且反复发作的特点，不仅对患者的生活质量带来影响，还会增加精神压力。微创手术是进行腰椎间盘突出症治疗的常用方法，会使接触患者的神经根被压迫的状态，进而改善患者出现的临床症状。但是术后患者会有焦虑，恢复时间较长、腰椎功能以及结构的恢复情况不理想等问题出现。所以在腰椎间盘突出症患者的护理中实行阶梯式康复护理有着重要的意义，阶梯式康复护理可以很好的弥补传统护理方式中存在的不足。

简介：【摘要】目的：研究鸟巢式护理用于新生儿的价值。方法：20206月-2021年5月本科接诊新生儿100名，随机均分2组。研究组采取鸟巢式护理，对照组行常规护理。对比出暖箱时间等指标。结果：针对出暖箱时间与睡眠时间，研究组分别是（10.29±2.03）h、（20.21±0.68）h/d，优于对照组（18.97±1.73）h、（13.64±0.72）h/d，P＜0.05。针对胎便转黄时间与首次胎便时间，研究组比对照组短，P＜0.05。针对血氧饱和度，研究组（95.41±1.69）%，比对照组（86.93±2.14）%高，

简介：[摘要]目的:对护生主导式教学查房在临床带教中的应用及效果评价进行研究和探讨。方法:将100名护生采用随机对照实验分组方法分为两组，50名护生为试验组50名护生为对照组，其中试验组是采取护生主导式护理教学查房模式由护生来完成教学查房的全过程，对照组是采取传统护理教学查房模式是由老师主导查房护生参与观看为主，将两组进行对比并统计试验结果。结果:试验组理论考核成绩和操作技能考核成绩均高于对照组。试验组护生自主学习能力、学习兴趣、语言表达能力、临床思维、解决问题能力均强于对照组，两组的差异均符合统计学规律(P

简介：[摘要]目的：分析在慢性牙周炎患者护理中回馈式延续性健康教育的临床效果。方法：2020年5月起至2021年5月期间，甄选慢性牙周炎患者100例实施分析研究，分组方法选取随机数字表法，最终所得分组对照组（n=50）和观察组（n=50），对照组行常规健康教育，观察组行回馈式延续性健康教育，比较两组患者口腔行为。结果：对照组和观察组口腔行为比较，观察组正确刷牙率、定期口腔检查与维护率以及口腔良好习惯率均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：早慢性牙周炎患者行回馈式延续性健康教育的临床效果突出，提升了正确刷牙率、定期口腔检查与维护率以及口腔良好习惯率，有利于患者病情康复。

简介：【摘要】目的：分析针对腹腔镜子宫肌瘤切除患者采取路径式护理的作用。方法：选取我院72例腹腔镜子宫肌瘤切除患者，采取随机分组法，分为对照组和观察组，各36例，对照组采取常规护理，观察组采取路径式护理，对比两组临床效果。结果：手术应激指标，护理前差异不显著（P＞0.05）；护理后，观察组优于对照组（P＜0.05）；焦虑、抑郁程度，护理前差异不显著（

简介：

简介：【摘要】目的：观察分级式急诊护理应用于急性胰腺炎患者的临床效果。方法：选择我院2020年10月至2021年5月期间收治的急性胰腺炎患者共计126例，按照随机字母表法分为研究组（n=63）和参照组（n=63），参照组患者实施常规护理，研究组患者实施分级式急诊护理，对比分析两组患者的各项指标变化情况。结果：研究组患者的分诊时间、候诊时间及治疗时间均低于参照组，且研究组分诊准确率高于参照组，统计学分析对比有意义（P＜0.05）；研究组患者护理满意度评分相比于参照组患者更高，经对比分析具统计学意义（P＜0.05）。结论：分级式急诊护理应用于急性胰腺炎患者的临床效果理想，具临床推广和应用价值。

简介：[摘要] 目的 探索清单式健康教育模式在髋关节置换术患者康复中的应用效果。方法 我院骨科 2020年1月—2021年6月期间收治的髋关节置换的患者，通过计算机随机分组，79例纳入快速康复路径清单式健康教育组，另外78例纳入传统健康教育组，比较两组患者对护士的满意度、康复锻炼的依从性、正确率和术后髋关节功能评分。结果 试验组跟对照组比较，患者对护士的满意度没有显著差异（P＞0.05），试验组患者康复锻炼的正确率和依从性均显著优于对照组（P＜0.01），术后髋关节功能评分显著优于对照组（P＜0.01）。结论 采用健康教育清单模式，可提高患者康复锻炼的依从性、正确率和改善术后髋关节功能。

简介：【摘要】目的：分析腹式深呼吸和人性化护理应用在产妇分娩中，对减轻分娩疼痛所发挥的护理效果。方法：抽取我院在2019年8月~2020年4月接受的66例自然分娩产妇作为研究对象。分成研究组33例和对照组33例。研究组：实施腹式深呼吸和人性化护理；对照组：常规性护理。对比指标：产妇的疼痛程度；负面情绪评分。结果：研究组产妇疼痛程度评分低，负面情绪评分低，与对照组相应的指标数据比较有显著差异，P

简介：精神科封闭式病房主要用于收治重性精神疾病患者，采用群居管理方式，精神疾病的特殊性决定了大多数患者缺乏自知力，因此治疗及健康教育的依从性不好，所以精神科封闭病房成为了易感新型冠状病毒肺炎的高风险区域。本文旨在探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间精神科封闭式病房的最优管理方案，为最大程度降低精神科封闭式病房住院患者与医护人员感染新型冠状病毒肺炎的风险提供保障，减少院内感染，确保医护人员的工作顺利开展。我院在疫情期间对封闭式病房的管理方案切实有效，总结如下，为疫情期间对封闭式病房的管理提供参考。

简介：摘 要：对比儿科护理学教学中传统教学与交互式—案例教学法对学生考核成绩以及教学质量的影响。纳入本学院2018届2个护理平行班96例护生，随机分研究组（48例，采纳交互式—案例教学）、对照组（48例，采纳传统教学），对比两组考核成绩、教学质量评分。观察组理论知识、技能操作考核成绩、教学质量评分明显比对照组高，P

简介：摘要：家庭参与式护理（family-integrated care,FIC）是指在新生儿专科护士对家长进行教育和指导的前提下，允许家长进入新生儿重症监护室（NICU）参与早产儿住院期间的非医学性常规生活护理的一种照护模式[1]。通过对患儿家长的评估、筛选、培训指导、检测护理能力、征求满意度，提高家长新生儿护理能力，促进早产儿的生长发育，提高护理品质。

简介：【摘 要】目的：分析讨论式教学法在普外科临床护理带教中的应用效果。方法：本次实验的研究对象是2019年6月-2020年3月在我院普外科进行护理实习的70例实习生，根据单双数将患者分为研究组和对照组，每组35例。对照组运用常规带教法，研究组进行讨论式带教法，比较两组实习生对教学满意度以及考核成绩评分，分析讨论式教学法在普外科临床护理带教中的应用效果。结果：对比研究发现，研究组实习生教学满意度高于对照组实习生，且考核成绩高于对照组实习生，组间差异具有显著性特征（P

简介：【摘要】目的：探究观察激励式护理对甲状腺癌手术患者负性情绪及生存质量的影响。方法：2019.7-2020.10，抽取医院收治的96例甲状腺癌手术患者展开研究分析，基于随机数字法将患者分组，分别给予基础性护理（对照组，n=48例）与激励式护理（观察组，n=48例），获取两组护理效果并进行对比。结果：观察组手术后的焦虑评分（40.09±3.21）分、抑郁评分（40.98±3.42）分低于对照组（47.38±3.54）分、（48.39±3.59）分，生存质量评分（80.25±5.76）分高于对照组（73.22±5.27）分（P＜0.05）。观察组术后并发症（发热、切口感染、坠积性肺炎）发生率6.25％小于对照组18.75％（P＜0.05）。结论：甲状腺癌手术患者实施激励式护理，可有效调节患者的负性情绪，可提升患者生存质量，值得推广应用。

简介：【摘要】目的探讨共同参与式护理管理模式对提高呼吸内科护理质量的影响观察。方法选取2020年5月-2021年5月我院收治的188例呼吸内科患者，随机分为对照组和研究组各94例，对照组应用常规护理管理模式，研究组应用共同参与式护理管理模式。结果研究组护理满意度高于对照组（P＜0.05），研究组护患纠纷及护理差错率低于对照组（P＜0.05）；研究组护理质量高于对照组（P＜0.05）。结论共同参与式护理管理模式可以提高呼吸内科护理质量，减少护理差错事件，降低护患纠纷的发生，值得应用。

简介：【摘要】目的：观察在神经外科护理带教中使用路径式教学法所取得的带教效果。方法：选取于2020年1月份至2021年1月份在医院神经外科中实习的50名护生，随机分组法，每组25名。传统带教法用于对照组，路径式教学法用于观察组。结果：观察组考核成绩高于对照组，观察组护生带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在神经外科护理带教中使用路径式教学法，有助于提升护生的考核成绩及带教满意度。

简介：【摘要】目的:探究分析全局护理模式对于治疗老年膝骨性关节炎患者的治疗效果。方法:研究对象均选自2019年8月至2020年9月期间本院收治的100例老年膝骨性关节炎疾病患者，根据随机分配法的原则平分为两组，研究组（