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  • 简介:【摘要】目的:为了研究肿瘤介入治疗配合路径的介入手术护理是否有使用价值。方法:将我院收治的2018年3月—2020年3月90例肿瘤病患为研究对象,基于肿瘤介入手术时间短、病患住院时间比较短以及科室手术比较多等具体情况的分析在患者中选取肿瘤介入治疗患者共计90例,随机分组下分成介入组和参照组各45例,参照组患者行常规护理,介入组患者行介入手术护理配合路径,对比分析不同组别下患者等候时间、住院时间、住院费用、不良反应发生率和护理满意率。结果:相对于未应用前而言,经介入手术护理配合路径的应用的患者,肿瘤患者对手术后的满意程度与进行下一台手术的效率均得到了相应的提高,并且患者等待进行手术的时间也减少了,使用该护理方法前后,患者的手术及护理效果都有所改变,组间差异具有统计学意义即(P

  • 标签: 介入手术 护理 路径图 肿瘤 介入治疗
  • 简介:目的观察思维导在老年抑郁症患者健康教育的应用效果。方法选择106例老年抑郁症患者,按随机数字表分为对照组和观察组各53例,对照组按照常规教育,观察组在常规教育基础上按照思维导进行宣教,干预4周后对两组患者的抑郁、焦虑情绪进行比较,出院前对患者抑郁症知识知晓率进行评价。结果观察组患者抑郁症知识知晓率为90.57%,高于对照组的52.83%(P〈0.05);干预4周后汉密尔顿抑郁量表评分观察组(12.43±3.51)分、对照组(16.89±2.60)分,汉密尔顿焦虑量表评分观察组(11.47±2.00)分、对照组(13.60±1.85)分,两组比较差异均有统计学意义。结论在老年抑郁症患者的健康教育应用思维导可提高患者对疾病的认知水平,改善患者的焦虑、抑郁情绪。

  • 标签: 抑郁症 健康教育 思维导图
  • 简介:【摘要】目的:分析思维导结合情景模拟在护理操作教学的应用效果。方法:选取上海中医药大学2022级护理专业中英合作班共78名学生,随机分为对照组(n=40)与实验组(n=38),对对照组学生实行常规护理操作教学,对实验组学生实行思维导结合情景模拟教学,对比两组学生的理论考核成绩、操作考核成绩、评判性思维能力、教学满意率。结果:实验组学生理论考核成绩、操作考核成绩、评判性思维能力评分明显较高,与对照组分数对比有统计学意义(p<0.05)。结论:采用思维导与情景模拟联合的教学模式,有助于提升学生的学习成绩,培养学生主动学习、创新思维、自主解决问题的能力,提高护理实践操作教学质量,为护理操作实践教学模式的改变提供依据。

  • 标签: 思维导图 情景模拟 护理操作教学
  • 简介:【摘要】目的:分析思维导结合情景模拟在护理操作教学的应用效果。方法:选取上海中医药大学2022级护理专业中英合作班共78名学生,随机分为对照组(n=40)与实验组(n=38),对对照组学生实行常规护理操作教学,对实验组学生实行思维导结合情景模拟教学,对比两组学生的理论考核成绩、操作考核成绩、评判性思维能力、教学满意率。结果:实验组学生理论考核成绩、操作考核成绩、评判性思维能力评分明显较高,与对照组分数对比有统计学意义(p<0.05)。结论:采用思维导与情景模拟联合的教学模式,有助于提升学生的学习成绩,培养学生主动学习、创新思维、自主解决问题的能力,提高护理实践操作教学质量,为护理操作实践教学模式的改变提供依据。

  • 标签: 思维导图 情景模拟 护理操作教学
  • 简介:【摘要】目的 分析在子宫肌瘤手术护理实施思维导模式的作用影响。方法 以我院在2021年5月~2021年11月期间收治的43例子宫肌瘤手术患者作为对照组,另以我院2021年12月~2022年5月期间收治的43例子宫肌瘤手术患者为观察组,对照组实行常规护理,观察组实行思维导模式。比较两组手术不同时间段的应激指标水平变化。结果 经护理,气腹10 min与手术结束时,观察组患者的体温、心率、血氧饱和度水平均低于对照组(P<0.05)。结论 思维导模式护理的应用,能够明显降低子宫肌瘤手术患者的术应激反应,效果显著。

  • 标签: 子宫肌瘤 思维导图 术中应激反应
  • 简介:【摘要】目的:探讨经阴道超声检查联合经腹部超声检查诊断妇产科急腹症的应用效果。方法:以我院妇产科收治98例急腹症患者作为研究对象,按照随机表法分为对照组和观察组,对照组49例给予腹部超声检查,观察组49例给予经阴道超声检查。结果:检查后,观察组在确诊时间评分上明显低于对照组,统计学有意义(P<0.05)。结论:我院对急腹症患者治疗,采用阴道超声检查,治疗效果显著,值得临床推广和使用。

  • 标签: 阴道超声检查联合经腹部超声检查 妇产科 急腹症
  • 简介:介绍了医疗不良事件相关概念、国内外医疗不良事件分类体系研究进展及医疗不良事件分类标准建立的意义。

  • 标签: 医疗不良事件 分类体系 研究
  • 简介:分类清洗是消毒供应中心即供应室操作流程的重要环节之一。我院供应室工作中使用的分类清洗标识牌原为长方形[1]。由不锈钢材质做成,并用漆笔在标识牌上手工书写器械包名称,但在实际使用中发现受自动清洗机高温高湿环境影响,标识牌表面字迹容易模糊或掉色,且无固定结构,需经常在清洗篮内翻找,影响工作效率,标识牌未注明科室,发包前核对后常需更正所属科室,为解决上述问题,我科设计制作了医疗器械分类清洗标识牌,并获得获国家知识产权局实用新型专利授权,专利(ZL201320829773.1)。

  • 标签: 消毒供应中心 分类清洗 标识牌 应用
  • 简介:【摘要】目的:讨论优质护理在小儿肺炎超声雾化吸入治疗的效果分析。方法:入选200例小儿肺炎超声雾化吸入治疗患儿主要于2022年10月-2023年4月接受病情诊疗,随机分为对照组100例(常规护理)与研究组100例(优质护理)。观察指标:症状改善时间、家属护理满意度。结果:研究组症状改善时间指标均明显短于对照组,P<0.05。研究组家属护理满意度评价指标均明显高于对照组,P<0.05。结论:优质护理在小儿肺炎超声雾化吸入治疗的应用利于促进症状缓解,提高家属护理满意度。

  • 标签: 小儿肺炎 超声雾化吸入 优质护理
  • 简介:摘要:目的:在鉴别乳腺结节的过程应用多普勒超声技术,探究其良性、恶性的诊断效果和临床作用。方法:回顾性分析二零二一年至二零二三年本院收治的88例乳腺结节患者,以手术病理检查为判断良性、恶性的金标准,上述研究对象均使用二维超声技术和多普勒超声技术进行检查,比较其诊断结果和鉴别效能。结果:多普勒超声技术的灵敏度(92.00 %)和特异度(95.24 %)相比较高,与二维超声技术的诊断结果差异明显(P<0.05);多普勒超声技术的误诊率(4.76 %)和漏诊率(8.00 %)相比较低,与二维超声技术的诊断结果差异明显(P<0.05)。结论:乳腺结节的良性、恶性关系着患者的生命健康,使用多普勒超声技术能够明显提高疾病的诊断准确性和鉴别有效率,促进患者的早期诊断、早期治疗。

  • 标签: 二维超声技术 多普勒超声技术 诊断结果 鉴别效能
  • 简介:【摘要】目的:分析 颅骨缺损伴脑积水同期手术患者实施预见性护理程序的临床效果。 方法: 选择我院于 2018 年 2 月到 2019 年 2 月收治的 150 例颅骨缺损伴脑积水的同期手术患者,随机分为对照组( 75 例,采用常规护理)与观察组( 75 例,实施预见性护理程序),比较患者护理效果。 结果: 对比护理有效率与并发症发生率显示,观察组数据均优于对照组, 差异有统计学意义 ( P < 0.05 )。 结论: 预见性护理程序在 颅骨缺损伴脑积水同期手术的应用临床效果明显,有应用推广价值。

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  • 简介:【摘要】目的:就经阴道二维超声联合能量多普勒超声诊断宫腔粘连的价值进行研究、分析。方法:抽取近一年内(2022年7月至2023年7月)我院疑似宫腔粘连检查患者,均进行经阴道二维超声、能量多普勒超声诊断,并将经阴道二维超声诊断、联合诊断结果与宫腔镜最终检查结果对比。结果:经阴道二维超声联合能量多普勒超声诊断准确率、敏感性、特异性、均高于常规经阴道二维超声诊断,P<0.05。结论:在对宫腔粘连患者诊断过程按照经阴道二维超声联合能量多普勒超声进行诊断,可以有效提升对该部分患者的诊断效率,促使患者可以尽快得到确诊。

  • 标签: 经阴道二维超声 能量多普勒超声 宫腔粘连
  • 简介:目的探讨概念在护理本科基础护理学教学的应用方法及效果。方法采用抽签法以班为单位将2011级护理本科生分为两组,一个班为试验组(151名),一个班为对照组(157名)。试验组在常规教学基础上应用概念法,对照组接受常规教学方法。于基础护理学课程前后应用护理专业学生自主学习能力测评量表对所有学生进行测评,用自设概念教学方法的反馈和评价表对试验组学生进行问卷调查。结果课程结束后,试验组学生自主学习能力总分及自我管理能力、学习合作能力、信息素质维度评分均高于对照组(P〈0.01);试验组学生自主学习能力高于课程前(P〈0.05)。试验组学生对概念教学方法评价的各条目得分均〉4分。结论在基础护理学教学应用概念有助于提高护理学生的自主学习能力,并得到学生认可。

  • 标签: 教育 护理 学士 教学方法 概念图
  • 简介:【摘要】目的 探究回授法联合思维导在PICC置管肿瘤患者的应用效果。方法 选择2020年1月~2021年12月我院肿瘤科行PICC置管的90例肿瘤患者为研究对象,按随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组45例。对照组给予常规护理宣教,观察组则给予回授法联合思维导护理宣教。观察两组自我管理能力、PICC专项护理服务满意度以及并发症发生情况。结果 干预后,观察组自我管理能力和PICC专项护理服务满意度均显著高于对照组(P

  • 标签: 回授法 思维导图 PICC置管 肿瘤患者 并发症
  • 简介:摘要:目的:探讨Xmind思维导在肿瘤专科护士临床教学的应用效果。方法:采用随机对照试验,将50名肿瘤专科护士随机分为实验组和对照组,实验组使用Xmind思维导辅助教学,对照组采用传统教学方法,对比两组护士的临床技能操作水平和理论掌握水平。结果:实验组在临床技能操作、理论知识掌握方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:借助Xmind思维导,能有效提升肿瘤专科护士的临床教学效果。

  • 标签: Xmind思维导图 肿瘤专科 护士 临床教学
  • 简介:摘要:超声波是一种机械振动波,其频率高于人耳可听到的范围。由于其独特的物理特性和应用优势,超声波在医学诊断起着重要的作用。通过使用超声波,医生可以非侵入性地观察和评估人体内部组织和器官的状态,从而帮助他们做出准确的诊断和制定治疗计划。超声波不仅具有高分辨率和实时成像的优势,而且无辐射,安全可靠。因此,它成为医疗学和临床实践不可或缺的一部分。在本文中,我们将探讨超声波的特性以及其在医学诊断的应用价值。

  • 标签: 超声波 医学诊断 应用价值
  • 简介:摘要:目的:探讨EDDY超声荡洗在临床根管治疗的应用价值及护理配合。方法:将西安交大口腔医院牙体牙髓科病人自 2021年 7 月—2021年9月接受治疗的 35例口腔根管治疗患者资料进行分析,将其随机分为实验组24人和对照组11人。对照组患者采用传统荡洗方法和护理模式进行护理,实验组患者采用EDDY超声荡洗根管治疗加辅助护理治疗进行护理,比较两组患者临床治疗疼痛发生率以及护理配合的满意度,提高患者治疗的安全性和舒适度,减少(根尖周炎患者)复诊的治疗次数,达到患者和医师满意,在临床工作,减少了断针的麻烦和取断针的烦恼,减轻患者的疼痛,促进患者康复,缩短了工作时间,从而提高治疗效果。结果:本次实验实验组、对照组患者疼痛发生率明显降低。实验组与对照组患者对临床治疗及护理配合度都有所提高;实验组发生率并发症明显低于对照组 ,实验组患者对治疗及护理的满意度高于对照组 ,两组差异均具有统计学意(P

  • 标签: [] 超声荡洗 根管治疗,治疗后疼痛
  • 简介:【摘要】目的:探讨超声引导下放环在计划生育手术的护理应用效果及其临床改善作用。方法:本次研究对象共110例,均为我院2021年2月至2022年2月期间开展计划生育手术患者,按照随机抓阄法分组,其中55例在超声引导下临床操作,为观察组,余下55例予以常规临床操作,为对照组。结果:两组患者的总依从率分别为观察组96.36%和对照组67.27%,具有统计学意义(P

  • 标签: 超声引导 计划生育 护理