简介:摘要:目的:调查分析某市儿科护理人员的健康素养现状及影响因素。方法:采用便利抽样法应用问卷星电子平台对本市儿科护理人员进行调查,分析其健康素养现状及影响因素。结果:本市儿科护理人员健康素养水平为99.5%;三个方面最高得分项目为健康基本知识和理念素养水平(94.1%),最低得分项目为健康基本技能素养水平(84.4%);不健康行为普遍存在,其中每天上网时间长、每天进食乳制品少、叫外卖次数多、体育锻炼时间少尤为突出。结论
简介:【摘要】目的:探究研究性核医学科应用综合性防护措施在辐射防护中的应用效果。方法:选取2017年7月~2018年7月志愿参与研究的放射科护士30名,随机分为对照组、观察组,各15名。对照组护士采用基础设施和常规方法进行日常辐射防护;观察组护士在此基础上实施综合性防护措施。分别检查两组护士六个月后在肝肾功能,并对检测结果进行比较。结果:同一年龄段,对照组护士的Cr、BUN、ALT水平明显高于观察组;在相同的工龄段,对照组护士的Cr、BUN、ALT水平明显高于观察组,且P<0.05,差异具有统计学意义。结论:在基础设备联合常规防护措施的基础上,对核医学科护士再施以综合性防护措施,能够更好地保护核医学科医护人员的身体健康。
简介:【摘要】近年来在国家药监局药品监管科学行动计划的指导下,各部门全面落实了行动计划中医疗器械监管领域的各项工作,并在医疗器械领域中构筑监管科学研究与应用体系,推广监管科学在医疗器械监管中的全面应用,使我国医疗器械监管科学得到迅速发展,。以培养“医工”融合学科交叉的医疗器械监管学科专业人才为核心,以强化我校监管学科建设为目标,采取“医工”融合学科交叉发展医疗器械监管科学,着力探索"医工"融合教育的监管科学人才培养创新模式,是本期教改项目研究工作的重点之一。
简介:【摘要】目的:随着现代临床医学的发展,人们探索出了越来越多的艾滋病护理措施。现研究对艾滋病患者使用多学科过渡护理对其护理参与、护理延续和抑制病毒的影响效果。方法:回顾性分析2020年1月-2021年11月在本院接受治疗护理的艾滋病患者,共有80例,根据护理措施不同将其分为传统护理组和多学科过渡护理组,经护理干预后对比两组患者的护理参与、护理延续和抑制病毒的影响情况。结果:经数据显示,多学科过渡护理组患者的护理参与、护理延续和抑制病毒的影响情况均更好于传统护理组患者,组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:多学科过渡护理的服务效果显著,该措施能够有效地增加患者的护理参与感,提升患者的护理效果,值得大范围推广,建议提倡。
简介:临床药学专业是我国药学硕士专业学位研究生培养的一个很重要的分支,但由于其生源中很多为药学专业本科毕业生,临床医学知识欠缺,对培养质量造成了一定影响。以问题为导向的教学方法(PBL)是近年比较流行的一种教学方法,突破了以往课程体系的局限性,可以充分激发学生的主观能动性,从PBL出发设计临床药学硕士专业学位研究生的核心课程,培养学生的自主学习能力,有利于提高培养质量,缩短学生的职业适应期。
简介:【摘要】目的:探究情景教学联合PBL教学法在重症医学科护理带教效果。方法:选取重症医学科2023年5月至2024年4月接收护理实习生67名,根据入科时间分组,2023年5月至10月入科35名护理实习生为传统组,行传统护理教学法,2023年11月至2024年4月入科32名护理实习生为探究组,行情景教学联合PBL教学法,观察教学效果。结果:探究组实习生出科时理论及实操成绩高于传统组(P<0.01)教学满意“推崇”占比高于传统组(P<0.05)。结论:情景教学联合PBL教学法优化重症医学科护理带教内容,提高带教成绩,带教满意度提升,具有借鉴价值。
简介:摘要:目的 对子宫肌瘤应用消结汤治疗的临床疗效进行讨论。方法 选择本院在2019年12月至2020年12月收治的47例子宫肌瘤患者,依照治疗方式的不同,分成对照组(24例,药物为米非司酮片)和研究组(23例,药物为消结汤),对两组患者治疗有效率和治疗前后子宫肌瘤直径进行对比。结果 研究组治疗有效率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组子宫肌瘤直径没有显著差异(P>0.05),治疗后,研究组子宫肌瘤直径,显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 消结汤治疗子宫肌瘤效果十分显著,可以有效提高临床疗效,促进子宫肌瘤体积进一步缩小,应在临床广泛推广。
简介:摘要: 职业护士是部队医疗机构提供医学技术和护理方面专业服务时必不可少的工作人员和环节,提高职业护士的人文素养是“实施健康中国战略”的必要基础。具备良好人文素养的职业护士将有助于病人加速康复,帮助建设团结向上的工作集体并对营造良好的医患关系产生积极作用。在提高护士人文素养的教育和培训中应遵循以思政教育内容为核心、加强部队医院特色内涵建设、高效率及多样化、趣味性原则。在进行教育和培训时,应构建专门、系统的教育和培训体系,活动形式应多样化、趣味化,加强考核方式的可操作性并强化保障措施,同时要随着时代进步不断发展的新内容和新标准持续进行。职业护士在完成繁重的现职工作、不断提升医疗业务能力的同时,要适应党、人民和社会对综合素养的新要求,为部队医院营造良好的人文环境、医患关系及军民关系贡献更大的力量。
简介:【摘要】目的:探究多学科护理照顾模式对颅内肿瘤围手术期患者的护理的应用效果。方法:选取我院2020年3月~2020年11月期间60例进行手术治疗的神经外科颅内肿瘤患者,随机分为观察组和对照组各30例。观察组实施多学科护理照顾模式,对照组实施一般常规护理,对比两组的各项指标。结果:观察组的术后住院时间,手术前后的KPS评分等都明显优于对照组,差异明显(