简介：如何实现基层党员教育培训的全覆盖,如何增强基层党员教育培训的针对性,是长期以来困扰基层党员教育培训的两大难题,对此,大邑县进行了有益的探索与实践。2016年,该县在实现基层党员教育培训全覆盖的基础上,开展了'微党校'教育培训,为破解基层党员教育培训的针对性难题探索了新路。

简介：随着云计算、移动互联网、物联网、泛在网、大数据等技术的迅速普及，成为教育创新的强大推动力，智慧教育应运而生，对传统教育模式产生颠覆式变革。探讨智慧教育平台下智慧教学、智慧学习、智慧科研、智慧评价、智慧管理的基本要求，系统研究大数据平台下智慧教育的五种关键技术：数据分析技术、学习场景设计技术、导学方案设计技术、信息推送技术、兴趣导向的移动课件制作技术，从而得出了大数据背景的三种教学模式，即Moocs和翻转课堂教学模式、云班级教学模式、项目团队任务导向教学模式。

简介：干部是党的路线方针政策的具体执行者,干部素质的高低,能力强弱、作风好坏,关系着党和国家各项事业的发展。提升干部能力素质的一个重要途径就是加强对干部的教育培训,其中理论教育是干部教育培训的重要内容。新中国成立以来,通过不断开展干部理论教育,培养和造就了一批批政治上坚定,理论上清醒的领导骨干和优秀人才,为中国社会主义革命和建设事业提供了重要的思想政治保证、干部人才和智力支持。

简介：高职院校教师,作为职业教育的主要教育者,其所掌握的理论知识和专业技能影响着我国应用型人才的培养和高职院校＂以就业为导向＂教育目标的达成。必须注重针对高职院校教师实施继续教育工作,才能培养更多社会所需人才。

简介：教育投入是支撑江苏经济社会长远发展的战略性投入,是建设教育强省的基础保障,也是实现'两个率先'和'强、富、美、高'新江苏目标的重要动力。完善高等教育投入保障机制对确保江苏高等教育健康发展,实现江苏的各项发展目标十分重要。一、江苏高等教育投入的现状及存在问题投入总量位居前列,相对投入尚显滞后。据统计,2014年江苏省教育经费总投入2080.09亿元,其中财政性教育经费投入1671.68亿元,均居于全

简介：2016年7月9日，广西岑溪市诚谏镇13岁的沈某某，被父亲责骂后离家出走。沈某某路过石桥村的一户人家时，看到三姐弟（4至8岁）在屋里玩，便以去摘果子为诱饵，哄骗3名小孩到偏僻地方，威逼小孩讲出家中放钱的位置。因小孩不知道而未果，沈某某残忍地将3名小孩杀害，并将尸体扔进废弃水井中。作案后，沈某某还若无其事的到被害者家讨粥喝。

简介：将＂人的全面发展＂作为思想政治教育根本目标是学界较为普遍的提法,但这一提法存在着＂根本＂与＂终极＂、＂存异＂与＂求同＂两个矛盾,究其原因主要在于人的全面发展理论内涵中蕴含着多个维度的目标。为此,以马克思主义人的全面发展理论为基础,从两个矛盾出发对思想政治教育根本目标进行探讨,可以得出思想政治教育的根本目标是在人与社会建立广泛联接的现实基础上,协调多方面的利益,化解其内部的矛盾,形成一个具有共同社会理想的联合体,从而最终达成促进整个社会的向前发展具有普遍规律的社会实践预期,即概括为＂合众与同＂。

简介：广东警官学院心理教育训练团队经过多年的探索、创新、实践与总结,以科学的教育理念、先进的教育技术、现代教育方法为支撑,以高素质实训教学队伍和完备的实训条件为保障,打造多学科有机结合的两个实训教学平台——＂警察心理训练教学示范中心＂＂学生心理健康教育咨询中心＂,通过对学生系统开展心理测评、心理教育、心理训练、心理咨询和危机干预,以保证理论教学与实训教学有机融合,学生胜任公安工作的心理能力和心理素质得到较大提升。

简介：公安隐性思想政治教育是将教育内容寓于其他载体，使公安民警在无意识中受到影响的教育方式，是公安思想政治教育方式的新探索，其特点包括潜隐性、渗透性、开放性、自主性等。当前公安隐性思想政治教育存在着理论研究薄弱，思想重视不够，认识上存在误区等问题。改进公安隐性思想政治教育，要明确其重要地位，完善公安隐性思想政治教育体系，还要提高公安思政工作者的素质。

简介：本刊讯近日。铜陵市铜官区人大常委会机关党支部组织部分党员干部来到市党风廉政教育中心，参观党风廉政教育展。大家学习了中国共产党关于党风廉政建设的重要论述，重温了中国共产党反腐倡廉历程，学习了先进事迹，剖析了反面教材，接受了一次生动的反腐倡廉教育。参观后，党员干部们纷纷表示，一定要牢记党的宗旨，坚定理想信念，旗帜鲜明讲政治、坚定不移重规矩、以身示范作表率，在今后工作和生活中严格自律、慎独慎微。不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，筑牢拒腐防变的思想防线，永葆共产党人政治本色。

简介：基于“核心价值”教育的理论探究，对于公安院校思想政治工作有着重要的理论意义和现实意义。应整合当代中国“核心价值”理论与实践资源，特别是“核心价值”中的警务理论与实践资源，打破“核心价值”碎片化模式，着重思考“核心价值”的内容、内涵、评价体系和实施路径，构建由“点式”向“链式”的“核心价值”“一体化”课程模式，

简介：生产性实训是高职人才培养过程中非常重要的一个实践教学环节，是实现专业教育从理论到实践转化的重要载体，是培养高技能人才的有效途径。以人力资源管理专业为例，通过分析高职人力资源管理专业生产性实训特点，探讨引用项目化管理理论，构建以平台为支撑，以项目为载体，以价值为基石，整合资源，规范流程，讲求规模效益，在项目运作中实现各方利益的生产性实训模式。

简介：十九大报告提出：“使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。”这一部署同十九大报告中提出的“普及高中阶段教育”，“实现高等教育内涵式发展”以及“加快建设学习型社会”的总体要求紧密相连，政策意义主要体现在两个方面。

简介：从民生视阈来看,＂两学一做＂学习教育蕴含深厚的民生价值意蕴,关注民生,保障和改善民生,增进人民福祉,是这次学习教育的基本价值追求。在深化＂两学一做＂学习教育过程中,进一步强化了问题导向,着力把解决党内主要问题和重大民生问题作为本次学习教育的基本切入点,在学与做、学与用、知与行的有机结合中,充分激发了广大党员干部的民生情怀,极大提升了其民生服务意识与能力,取得了突出的改善民生实效,人民群众生活更加幸福、更有尊严,由此从根本上巩固了党的执政根基。

简介：树立正确的学生观是实现中等职业教育健康发展的必须环节。目前,中等职业教育的学生观存在以下局限性：1.对学生生命本身的目的性缺乏关注;2.对学生多元价值观缺乏综合认知;3.对学生创造性与个性缺乏深入把握。经过改进后的新学生观,表达了当代中职学生身上的独立自主性、发展过程性、生命丰富性和个体创造性等鲜明特质,强调了教育者在教育过程中应当和学生建立平等爱护、教学相长的辩证关系。

简介：干部教育是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。随着新时期新常态下干部教育培训在实践中不断发展和对干部成长规律认识在实践中的不断深化,干部教育培训呼唤一种新的教学培训模式,行动学习就是在这样的大背景下被引入干部教育培训领域的。一、行动学习及其理论内涵（一）行动学习的理论概述英国管理学家雷吉·瑞文斯（RegRevans）教授在《培养高效能管理者》一书中.

简介：贵州建设职业技术学院紧密结合高职教育实际,扎根贵州大地办学,以理念创新、教学创新、活动创新,探索具有高职特色的思想政治教育之路。习近平总书记指出,高校立身之本在于立德树人,高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。

简介：作为一名新党员,有幸聆听了农工党中央宣讲团成员、上海市社会主义学院副院长姚俭建教授题为《习近平总书记关于统一战线的新思想、新观点、新要求》的宣讲报告。听了本次讲座,感触颇深。作为一名基层的普通教育工作者,也许在我们一生的职业生涯中,也不可能遇到一件可歌可泣的事,有的只是一些平凡小事。但在自己的平凡岗位

简介：教育教学资源库共享建设是贯彻落实国家教育方针、提升专业服务产业能力、实现优质数学化教育教学资源共建共享的必然要求。高职教育教学资源库共建共享是基于网络教学平台建设之上的创新。具有难度大、起点高、无先例等特点。从现有的高职教育教学资源建设与共享的基本内涵出发,介绍了当前资源建设与共享中存在的误区,分析了产生的原因,并提出了相应的解决办法。因此,高职教育教学应积极顺应信息化时代发展的潮流,进一步促进专业人才培养质量和从业人员整体素质的大幅提升。

简介：为深入推进“两学一做”学习教育，加深对“一准则两条例”的学习和理解，米易县委组织部、县纪委组织全县科级党员干部到四川省荞窝监狱开展廉洁警示教育。参加廉洁警示教育的党员干部纷纷表示，一定会以反面教材为警钟，进一步增强自身廉洁意识，时刻保持清醒头脑，以国家法律和党章党规党纪为镜。