简介:在思考构建职前职后教师教育一体化体系时,特别是在讨论中小学教师继续教育迎接新世纪发展蓝图时,人们更多地将注意力聚焦到了诸如中小学教师继续教育制度化、中小学教师继续教育的培训模式优化、中小学教师继续教育的课程开发、中小学教师继续教育的培训方式创新,以及中小学教师继续教育的培训网络建设等等问题上。而我们则将目光落在了主要在教育学院和教师进修学校实施中小学教师继续教育的教育工作者-培训者的身上,也就是说,锁定在了加强中小学教师继续教育的师资队伍建设,推进“培训者培训”这个特殊的问题上,并专门确立了《培训者的培训研究》课题,旨在探究“培训者培训”的基本思路和基本方法,推动“培训者培训”的发展。
简介:摘要:本次调研报告数据来源于《2022年度1+X证书制度种子教师培训——网店运营推广(中高职)培训需求调研问卷》,并结合中高职教师的职业特点,针对中高职教师专业素质存在的主要问题展开分析,旨在开设能够适应教师培训需求、针对教师能力短板的培训模块和课程,以大力推行自主选学、分班培训,做到按需施训。