简介:行政垄断是我国经济的独特现象,是即将制订的反垄断法的重要内容之一.文章从行政垄断的成因、作用、分类、与国家宏观经济调控的区别、如何规制五个方面来论述如何在将来的实践中破除行政垄断.
简介:论语中“举一隅不以三隅反”.是以一十四方形来打比方——4个角中如果已提示一个角了,懂得灵活运用的人.就应该可以类推出其余的3个角来——这是孔子用来批评被动的学生,并鼓励大家自动自发学习的话.
简介:一天,上幼儿园学前班的女儿竟死活不愿上幼儿园去,耐心询问之后才得知是因为小朋友们闹矛盾了,甚至还“拉帮结派”,个别小朋友不和她玩,也不让其他小朋友与她玩,大家把她给“孤立”起来了。因此,女儿感到在幼儿园里孤独无趣,就不愿再去那个让她不开心的地方。弄清孩子不愿去上学的缘由,我并没有强硬要求孩子上幼儿园,而是坐下来和女儿聊聊天,告诉她妈妈小时候上幼儿园也遇到过这样的事,但妈妈没有害怕,也没有
简介:“秦时明月汉时关”,每当想到这句古诗,我的思绪就会飘啊飘。刚才,我好像飘过了秦朝,又飘过汉朝,不仅看到了那时的月亮,还看到了一些历史上的论辩故事呢!
简介:书吏是清朝各级官衙中秘书吏员的通称,其名目众多,如承差、经承、典吏、部办等,专门承办衙门中的例行公文。他们为数众多,在中央政府各部院中尤为集中,操纵着部院政务。清王朝几次试图打击书吏的腐败,推行过一些新的举措,给后人留下了反书吏腐败的经验和教训。
简介:不以规矩,不能成方圆'.不过正如药再好也有负作用一样,校规在学校管理中也具有人们所不愿看到的负面功能,即反功能.正如著名教育管理学者汉森(E.MarkHanson)所说,将重视依靠规章制度来进行科学管理的'古典管理理论运用于学校是具有相当价值的.但是,如果毫无艺术地运用它,那就会给学校系统带来可怕的灾难.
简介:次加泛函在凸体理论、微分方程的唯一性理论、连续模理论、半群理论和线性泛函的扩张理论中起了重要的作用。近年来对它进行研究的学者越来越多,本文是对次加泛函和拟次加泛函的相反的形式进行探讨,命名为:“反次加泛函”和“γ-反拟次加泛函”,阐明它的定义和性质。
简介:正确认识“五四”与“传统文化”的关系,对于今天的社会主义现代化建设仍有重要的借鉴意义。但是对二者的关系,理论界一直意见不一。有人据五四的“批孔”运动,认为五四是“全盘反传统”。李大钊是五四运动的先驱者之一,其孔子观代表了五四新文化运动的方向,为我们正确对待传统文化树立了榜样。本文从他的孔子观入手来重新认识“五四全盘反传统”论,认为五四决不是全盘反对儒家文化,更不是“全盘反传统”。
简介:不同的大学精神造就不同的大学,而一流大学精神是一流大学的根基。一流的大学精神是以探究智识、造福人类为目的精神,是独立思考、捍卫真理、无私无畏、纯粹专注的精神。这一精神既是激进的、又是保守的;既是理性的、又是感性的。一流的大学精神涵育一流的人才、一流的学术,唯有如此方可建成"双一流"。生成这一精神需树立以大学师生发展为中心的理念,养成师生独立思考的习惯,开阔师生的眼界并提高师生的境界。
简介:
简介:国家实施“世界一流大学和一流学科建设”战略以来,如何建设一流大学和一流学科成了热门话题,而有些出乎意料的是一流本科建设似乎成了近期更热门的话题。如果说一流大学和一流学科建设可能只涉及到部分高校,而一流本科教育则成了所有高校都关注的话题,各类各层次的高校都有了新的奋斗目标。有地方型院校提出,“要与一流大学比本科”;而以学科为优势的“双一流”建设大学,也很自然地在本科教育上拥有优势并想继续维持优势。但是,一流本科是不是就等同于一流大学的本科?一向以研究为重的一流研究型大学,如何建设区别于非研究型大学的一流本科?
简介:做好了术前的一切准备.我终于站在了手术台上。手有点儿抖,毕竟是第一次主刀。“不要紧张,阑尾切除只是个小手术,你会做好的。”李主任鼓励道。李主任是个好领导,我刚走上工作岗位.他就放手让我做主刀,我从心底感激他。定定神,深深吸一口气.我在病人的右下腹做了一个5厘米长的皮肤切口。一根小血管被切断了.鲜血汩汩地直往外冒。我急忙伸过血管钳去夹.接连夹了几下都没能夹住。
简介:2004年4月26日,世界卫生组织WHO把这一天定为"爱胃日",并提出"关注健康从胃开始"!据卫生部门统计,我国胃病患者的总人数已接近3亿,其中都市人口的胃肠疾病发病率高达80%。尤其在春夏交接之际,冷热不均,一旦不注意就很容易使原有的胃病复发或加重。
简介:帕金森症是世界上第二种最常见的神经退行性疾病,该病原因仍然未知。目前只能治疗疾病的症状。马来西亚大学的研究人员分析了一小群帕金森症患者,
简介:"留德华"是德国留学生的自我调侃。"夜雨剪春韭,新炊间黄粱。"这般家常平凡的滋味,在留学生心中却是无限向往。春花、春雨固然诗意,但能在舌尖上流转的春天才是完整的春天。对于春笋、春茶这样的雅物,姑且不去想它,能包一顿韭菜馅饺子,烙几个韭菜盒子,或者来盘韭菜炒鸡蛋,已经让"留德华"们十分垂涎和满足了。
简介:“哎呀!我的主人又吃零食了!实在受不了。”我的主人叫小胖,是一个著名的贪吃鬼。他什么都吃。凡是好吃的,不论是糖果、饼干还是巧克力,都照吃不误,一点也不关心“我”。做他的胃真倒霉!这样贪吃的主人,真是拿他没办法。
简介:“举一隅,而不以三隅反,则不复也.”——《论语·述而》成语举一反三来源于此,其大意是从一种事情推而知道其他许多事情.数学学习应当追求举一反三.
简介:将拉普拉斯变换推广到高阶情形。将反矩概念引入高阶拉普拉斯变换,用反矩格式表达高阶拉普拉斯变换的三个基本性质:微分性质、积分性质及平移性质。
浅析反行政垄断
举一反三
教女儿反“孤立”
陈平巧辩反升官
清廷反书吏腐败
校规的反功能
反次加泛函与γ-反拟次加泛函
五四:“有限反传统”还是“全盘反传统”?--李大钊孔子观之断想
以一流大学精神引领“双一流”建设
一流大学应有一流的德育工作
一流研究型大学如何建设一流本科
你像阑尾我像胃
打响夏季保“胃”战
胃异位胰腺1例
帕金森病与胃
“留德华”的中国胃
贪吃鬼的胃
《保“胃”战》教学设计
数学学习:举一反三与举三反一
反矩特例—高阶拉普拉斯变换及其反矩格式(Ⅱ)