简介：目前,在阅读教学中有一种不良的倾向,就是阅读教学与写作指导严重脱节,阅读教学单独成块,写作教学与综合性学习连在一起,其实,教材与的每一篇课文的教学都可以说是为写作服务的,阅读教学是写作的基础,写作既是阅读的

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简介：摘要德育，通常意义上指政治思想和道德品质教育，它是学校教育的核心。“德”，内涵最简单，外延最宽阔。在汉语中包含了政治、思想、道德的全部内容，因此，渗透“德育”之说在中学教育中最为恰当。历史学科是一个教育功能很强的学科，德育是素质教育的重要组成部分，也是历史教学的重要任务之一。

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简介：【摘要】在数学新课程实施的今天，情感因素已经提到了重要的位置。本文就如何在中学数学教学中实现情感教育目标，阐述应当加强数学教师的情感修养，调动课堂内外的情感因素，让学生提高学习数学的兴趣，增强信心，不但能在积极、愉快的过程中学好数学，更会为完成素质的育人目标发挥积极的作用。

简介：摘要： 在小学语文教学中，语文教师不但要深化教材内容，发挥教材的德育效果，还要在思想方面重视德育教育的渗透。小学语文不只是一门思想性强的学科，还是能够落实素质教育的课程。所以，在小学语文的教学过程中，教师要根据德育特点，才能在教学中很好的发挥渗透的作用。

简介：摘要：如今随着经济社会的发展，学生从小就接触到手机电脑这些现代科技衍生出来的信息工具，在各种纷繁的信息中成长，无论是想法还是性格都和我们印象中传统的学生有很大的不同。学生的个性越来越鲜明，不愿意按照固定的模式循规蹈矩地进行学习，教师在这样的时代背景下，需要不断提高自身的能力与素质，更新教学理念，在教学过程中运用各种形式新颖的教学方法。根据学生的自身特点，进行分层教学，可以更加有效率地帮助学生找到合适的学习方法。

简介：作为一名小学英语教师,在全力培养孩子们学习英语的兴趣的同时,更应全面培养孩子们学习英语的能力,即孩子们掌握国际音标、实际运用正确拼读识记单词的能力,以更好地达到《英语课程标准》中对语音教学的要求。

简介：摘要德育不是思想品德课的代名词，数学教学中也有德育渗透，当数学教学与德育有机结合时，它的育人功能会更加彰显。在教学中，我们要加强德育教学的渗透，从而使数学教学更加顺利地进行。

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简介：摘要：合唱在小学音乐的教学中展示着相当重要的地位。合唱不仅能够有效的培养学生对音乐的兴趣，提升音乐素养，增强音乐审美，还能够在其中锻炼到团队协作能力，开发学生的左脑思维，引导学生用正确的态度去进行音乐学习，从而拥有积极向上的生活态度。因此将合唱渗透进小学音乐的教学中十分重要。

简介：摘要：素质教育理念下，倡导教育教学中促进学生德智体美劳全面发展。因此初中数学教学中渗透美育教学不仅深刻地体现了素质教育的理念和内涵。更能够通过渗透方式丰富初中数学教学的内容，也能创新教师的教学方法，并且使数学课程更加生动有趣，培养学生兴趣的同时也能增强学生的情感体验，从而更好的落实美育进而实现学生的全面发展。基于此，本文针对初中数学教学中渗透美育的策略进行了探讨，旨在以美育教育作为切入点，更好优化数学教学，提高数学教学有效性的同时，全面落实美育教育，促进学生全面发展。

简介：数学课程标准强调,教师在课程设计和教学活动组织中要同时兼顾知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面的目标,使每个学生都能受到良好的数学教育。心理学研究表明,积极的情感可以促进认知和意识过程,从而促进人们个性品质的全面发展,可见,情感教育在教学中的作用非常重要。因此,教师要引导学生积极参与数学活动,

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简介：摘要：小学体育教学伴随着素质教育改革的不断深入发展，衍生出了新的发展方向，要求重视德育教育在小学体育教学中的渗透，不断丰富体育教学的形式和内容，提高小学体育教学的质量和效果。本文拟通过研究德育渗透对于小学体育教学的重要意义，进而分析目前德育在小学体育教学中的渗透现状，最后针对这些现状提供自己的看法和见解，希望推动小学体育教学的创新发展，促使小学生的全面进步。

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简介：摘要：初中数学学科同其他学科一样，必须结合教学内容，在教学过程中，适时地对学生进行思想道德的教育。初中数学老师要努力让学生掌握并灵活运用数学知识，使德育与传授科学文化知识相结合，渗透贯穿在各科教材和教学之中，还要充分利用数学教材中具有内蕴的思想素材，拟定德育渗透计划，进行思想道德教育的渗透，使学生受到良好的思想品德的教育，进而提高教学质量。

简介：在英语教学中，教师要注重渗透计算机、体育、数理化、语文等学科方面的知识，培养和发展学生的科学素养和人文精神，提高学生的综合素质和综合运用能力。