简介：开学了，各个学校的领导在教职工的工作安排上又要绞尽脑汁、费尽心思了。本着“尊重知识，尊重人才”、“能者多劳”、“能者上、不能者下”的原则，他们在人事安排上会做些调整和安排，有些教职工会被委以重任，而有些则要从一线调到干事等后勤部门上班或者所教班数减少。

简介：近日，朋友的儿子拿着他的四年级暑假作业问了我这样一道题：某商场周日出售液晶电视机。上午售出总数的一半多10台，下午售出剩下的一半多15台，还剩40台。问商场这天原有液晶电视机多少台？

简介：闲暇再读《薛谭学讴》，内心再次受到震撼。《薛谭学讴》选自于《列子·汤问》，它的原文是这样的：“薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于交衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。”这是一件发生在两千五六百年以前战国时期的故事，说的是：秦国有一名叫薛谭的年轻歌手，为了能够提高自身的唱歌本领，拜在秦国歌唱家秦青的门下学习声乐。

简介：自从美国人《数字化生存》一书出版后,世界进入了一个“数字化时代”,诸多花样名词如“数字全球通”、“数字化高清晰度彩电”等层出不穷,令人眼花缭乱。紧接着这股数字旋风也席卷了中华大地,这是现代科技的巨大力量的体现。值得“骄傲”的是,我国早就已经“数字化”了,只不过我们

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简介：<正>最近我看了不少科幻读物,有《观心镜》、《魔幻胶水》等。这些科幻故事写得非常有趣,也非常奇妙,让人百看不厌。比如说观心镜吧,它能把别人的心思看出来,是透视镜的一种,你不论想什么,只要用观心镜一看,就全都知道。如果真是这样,那就太好了,我经常收同学们的作业本,如果我有一

简介：我们知道，一条直线能将一个平面一分为二．同样，一个平面能将空间分成两个小空间．生活中的切西瓜问题就是一个：“平面分空间”的问题．一个西瓜切n刀最多能分成几块？（其中每一刀在原来的基础上：即前面切好后保持每块不分散的基础上）．要解决这个问题，就要解决n个平面最多能把空间分成几个小空间的问题．

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简介：为了促进教师的专业化发展,建设教科研型"合二为一"的新型教师队伍,我们高二年级组进行了"师生同台作文——教师的情感投入、‘下水’示范与点拨而促进学生语文素养的全面发展"的课题实验。经过这两年的课题研究,我们对这一课题的设计、实施、总结等方面都做了细致的工作,使这一课题得到了稳步而扎实的推进。并且,教师和学生共同探讨,互相提携,教学相长,同题写作,编辑出版了《共同

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简介：真成:朋友们,方才和大家打过招呼了,明年的"热戏"会有变化的。我想,我们的读者都是拳迷和武迷,似乎没有必要专门设立两个专门的参与栏目。从广义上说,"武"原本就该包含着"拳","拳击或者拳法"无法从格斗搏击中分离出去。在著名的K-1上,从职业拳王转行过来的选手大有人在。这个分栏实际就是"有闲来聊"和"拳迷茶座"的"化合物",大家在这里可以就拳击或武术展开话题。本期,我的老朋友无怨写来了他的短文……

简介：有一次，陶行知先生在武汉大学演讲，走上讲台，他不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡，台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫他吃米，可是大公鸡只叫不吃。

简介：杭州的小巷与历史上的许多风云人物有着千丝万缕的关系，走在那些小巷中，我们更清晰地感受到了杭州脉搏的跳动。钱学森、夏衍、白居易、陆游……这些在中国历史上有着浓墨重彩一笔的人都和杭州亲密无比。

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简介：基督城的9月，冬天刚刚过去——从百度图吧上看，这里位于新西兰的南岛，距离南极，也就三指宽的距离，想一想都觉得冷，幸亏此刻它的冬天正在走远。一早，新中友协基督城分会会长大卫·亚当姆森先生，就带着我们驱车出发了。目标，是一个有着诗一般寓意的小镇，斯普林菲尔德（意为春天的田野），那里是一个伟大的新西兰人路易·艾黎的出生地。

简介：角平分线定理及其逆定理在几何证明中应用十分广泛,有非常重要的地位,尤其为证明线段或角相等开辟了新的思路.当题设中出现角平分线时,如能联想到轴对称、全等三角形以及等腰三角形,往往可以很快沟通思路,提高解题效率.在此,我们把与角平分线有关的题型及作辅助线的方法分类归纳如下,与大家一起分享.

简介：今年5月，笔者有幸参加了河南省教育厅与新加坡淡马锡基金会共同组织的河南省职业教育专项能力第一期中职校长研修班的学习。这次研修安排在新加坡南洋理工学院。在为期两周的时间里，通过听报告、座谈交流以及实地参观，我基本了解了新加坡的教育体系、职教特色、办学水平和职校的硬件建设情况。通过研修交流，笔者深有感触。新加坡职业教育起步较晚（上世纪70年代），经历时间不长，但其发展速度之快、教学设备及环境之优、教育收效之好让人叹服。新加坡职业教育所培养的人才基本满足了国家工业化和经济社会发展需求，职业教育已经得到社会的普遍认同。