简介：摘要：随着全球能源结构转型，电网侧能量储存系统（ESS）在提高电网运行效率和安全性中扮演着日益重要的角色。本研究的目的是通过优化ESS的调度策略，提升其经济效益，进而推动可再生能源的高效利用。研究探讨了不同调度算法（如线性规划和动态规划）在ESS管理中的应用效果，以及这些算法如何帮助电网应对可再生能源的间歇性和不确定性。本文还分析了ESS项目的成本效益，考察了不同政策工具对ESS经济性的影响。结论表明，通过合理的优化调度，ESS不仅可以改善电力系统的负荷管理，还可以在经济上为投资者带来显著回报，特别是在政府政策支持和市场激励的背景下。本研究强调，为了充分发挥ESS的潜力，需要进一步的技术创新和政策制定，以支持其在全球电力市场中的广泛应用和发展。

简介：摘要：随着全球能源结构转型，电网侧能量储存系统（ESS）在提高电网运行效率和安全性中扮演着日益重要的角色。本研究的目的是通过优化ESS的调度策略，提升其经济效益，进而推动可再生能源的高效利用。研究探讨了不同调度算法（如线性规划和动态规划）在ESS管理中的应用效果，以及这些算法如何帮助电网应对可再生能源的间歇性和不确定性。本文还分析了ESS项目的成本效益，考察了不同政策工具对ESS经济性的影响。结论表明，通过合理的优化调度，ESS不仅可以改善电力系统的负荷管理，还可以在经济上为投资者带来显著回报，特别是在政府政策支持和市场激励的背景下。本研究强调，为了充分发挥ESS的潜力，需要进一步的技术创新和政策制定，以支持其在全球电力市场中的广泛应用和发展。

简介：基于网络互动平台的建立和学科教师专业发展的需求,探索思想政治学科基于视频案例的网络教研模式,实现课例研修与视频案例相结合;骨干教师同课异构和团队研修智慧相结合;专家专业引领和教师行为跟进相结合;网络研修和人际互动相结合。视频案例为载体的网络研修强调基于需求开展研修活动的策划,通过问题公开凝聚研修主题,围绕主题开展过程性团队研修,借助网络平台问题引导拓展研修时空;录制成熟案例积累研修资源;评价跟进优化研修品质。借助网络平台,构建教研共同体,积累学科研修资源,促进教师专业自主发展。

简介：【摘要】随着新课标的不断深化与落实，教学的方式与教学的格局得到了全方位的优化，在这样的背景下，提高作业效度，优化作业环节，已然成为当前初中物理作业设计的重要遵循原则。因此，本文将针对新课标下初中物理作业设计进行探索，旨在提出科学的对策促进初中物理作业设计的发展。

简介：综述了相变材料的研究进展，介绍了相变材料的种类和特点，讨论了固-液相变、固-固-相变蓄能材料的性能和优缺点．并指出该领域中有待解决的问题及目前所采用方法，展望了蓄能技术的发展前景．

简介：摘要近年来，我国经济得到了快速的发展，经济进步的同时使得自动化控制技术的发展也更加完善。化工企业的生产中存在许多不安全因素，同时生产任务十分艰巨，一旦发生安全生产事故，后果将十分严重。轻则会造成大量的经济损失，重则会出现人员伤亡。因此，自动化控制在化工安全生产中起到十分重要的作用。

简介：摘要：众所周知，随着新课改政策的落地与实施，人们对教师的教学水平与专业素养提出了更高的要求，如何进行小学数学教学设计优化成为广大教师应该思考的问题，同时也成为小学教育研究中的重点课题。本文以“小学四年级数学教学设计优化的反思优效策略”为研究主题，首先就“高效教学”、“激发学生学习兴趣”等方面明确教学设计优化反思的重要意义。其次，经过对数学教学反思的现状进行分析，总结出教师缺乏专业的指导、学生逻辑推理能力较差等问题。最后，本文提出了一系列解决措施，如建立完善的教学反思体系、融入信息化教学工具、拓宽教学反思范围等，希望为教育工作者提供有效建议。

简介：摘要：小学语文是学生整个学习生涯中的一门基础学科，学生的语文综合素能直接影响着他们各门学科的学习效率和接受能力，更是学生在未来人生中的一个重要交际工具。培智生由于在智力方面的不足，导致他们在实际的语文学习中会遇到很多困难，无法快速准确地接受课堂知识。优化实施语文生活化教学，促进培智生素能培养，要坚持从培智教育的社会实际、学生发展、课程发展等需要出发，构建有利于促进培智生的生活化新课堂，不断提升他们的能力和素质。

简介：摘要：并网光伏发电相对于其他可再生能源具有巨大优势，成为可再生能源发展的主流之一。全球可再生能源装机统计数据显示，２０１７年和２０１８年的光伏装机容量在总可再生能源装机容量的占比中居于榜首。中国的太阳能资源相当丰富，光伏产业发展迅速，装机规模不断扩大。据国家能源局统计，截至２０１９年底，我国光伏发电累计装机容量为２０４．３ＧＷ，同比增长了１７．３％，累计装机容量居全球首位。２０２０年底，我国并网光伏发电装机容量达２５０ＧＷ，同比增长２４．１％。光伏并网规模的大幅增长挤占了原本常规机组的份额，传统机组占比逐渐降低，作为静止元件的光伏发电系统无转动惯量，一次调频资源逐渐减少，电网频率稳定性受到威胁。为了在不断增加光伏并网规模的同时提升电力系统频率稳定性，国内外学者针对光伏发电系统的一次调频技术开展了大量研究。基于此，本篇文章对储能电站安全参与电网一次调频的优化控制策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：绘画形式可以帮助有同伴关系不良的中学生觉察自己的人际关系，发现自己的深层情绪，以较为主观的方式，展现出学生心理动态的过程。以学生对绘画的诠释为依据，使他们认识到同伴关系对学校，生活的重要意义，适时有效地发现和开展个人，群体的介入，使他们内心产生巨大的心理能量以转变信念和增进同伴关系。研究者以测验，主题画以及团队成员的分析和评价等方式来指导和儿童心理动态过程的发展，使学生在不同阶段的绘画中能够连续性地展现和化解心理困惑，具有趣味性和物化展现无形心理过程的双重意义。尤其对于一些社交困难、不愿开口说话的孩子来说更是起到很好的帮助与效果。

简介：摘要：在现如今幼儿美术教育的过程之中，大部分幼儿教师逐渐开始关注自身的成长以及师幼之间的互动，比如说幼儿对于每一幅美术作品都有着自己的想法与看法，这是源自于幼儿的个性，在对美术作品进行赏析的过程之中，幼儿把握不同风格美术作品的特点，并与班级之中的其他幼儿进行交流与沟通，并鼓励幼儿说出自己对于美术活动的意见与想法，并与本班美术活动的教师进行互动与沟通，有助于美术课题等方面的研究，赋能教师个人素养的提升，为今后幼儿美术活动的开展提供合理化的意见以及建议。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，英语已成为日常生活和工作中不可或缺的技能。对小学生而言，启蒙英语教育至关重要，而作业设计也是教学过程中必不可少的一环。本文旨在探讨在小学英语作业设计中应用“双减”赋能策略的优势和实践方法。通过让学生主动参与到学习活动中，提升小学生的英语学习和自主能力，同时引导教师制定更有针对性的个性化作业设计方案，旨在为学生的英语学习之路打下坚实的基础。

简介：摘要：文化产业发展对社会效益和经济效益的统一发展具有重要的战略意义。市场化与全球化大背景下，高质量的文化产业可以满足人们日益增长的精神需要，同时也是提升我国文化国际传播力、提高国家综合实力的重要条件。推动文化产业高质量发展，需要采取措施改革现状，加速推进文化产业深度融合。信息技术的快速发展下，数字经济与实体经济的融合已经成为推动我国经济高质量发展的重要驱动力。借助数字经济的力量，是变革文化产业、实现我国文化产业朝向更高、更快方向发展的重要路径。

简介：当教师的'教'只是'灌输',学生的'学'只是'记忆',教学就走向了绝境,失去了它本来的意义。教学该是有'疑'而学,有'问'而教。随着年龄的增大,社会实践的增加,在小学的基础上,初中生包括口头言语、书面言语和内部言语在内的言语能力必然得到很大的发展。可是事实上,我们发现,现在的学生在课堂上常常沉默无语,即使有所表达,有的也表现为思维的混乱。笔者认为,这与我们长期以来无视学生的思维发展,无视学生的独特体

简介：在新课改的倡导下,语文活动性教学已在各地开展得如火如荼。活动性教学重视学生的学习过程,是以生为本的教学。这里所说的＂活动＂,它既是一种载体,也是一个平台,如让学生有了参与及表现的机会;为师生、生生互动提供沟通、交流、对话的平台;教师创设情境,学生主动参与。课堂活动形式多样,如：主题式、讨论式、辩论式、质疑式、小组式、采访式等。

简介：要想改变目前一年级道德与法治课活动失真、表达失真的现状,教师就要从'真'字入手,让课堂教学回归真实,在'真'活动'、真'表达中,让每节课都有增量,让教学效果化隐于形,让'一年级道德与法治课上与不上就是不一样'。

简介：所谓"导研",是指活动组织者为使研讨过程围绕活动目标开展而采取的引领调控研讨活动进程的一种组织方式。它是针对时下较多因为缺少必要引导而造成活动目标不明、教师被动参与、研讨效果低下的教学研讨活动而提出的,旨在提高教师参与研讨活动的主动性,提升教学研讨活动的质量。而"导研稿"作为承载导研目的的工具,是以"导研"为目的,基于活动目标和内容设计的,为实现有效导研而编制的文本材料。

简介：构想效度是测量学中非常重要，但也是被人误解最多、认识最混乱的一个概念。本文分析了对构想效度认识分歧的原因，并指出测量仅仅具有构想效度还不够，证明构想效度必须按照建立科学理论的程序进行。

简介：小组合作学习是在教师的科学指导下,把学员分成几个学习小组,以小组成员的合作性活动为主体,以学员获得自主性的发展为目的的一种教学策略。老年大学课堂学习是一个合作互动的过程,在课堂教学中可采用小组合作学习的方式,学员通过互相讨论、互相帮助、互相学习,共同完成学习任务。近几年来,在老年大学教学中,我将小组合作学习运用到电脑课堂教学过程之中，效果十分明显。下面就“如何运用电脑小组合作学习”谈谈个人看法：科学合理分组要确保小组合作学习的实施，首先应对学习主体进行合理正确的分组。

简介：