简介：【摘要】目的：探讨产后七天康复操在产妇康复中的应用效果。方法：选取在2021年1月至2022年12月在本院进行顺产的60例患者作为研究对象，采取数字随机法将其分为对照组和观察组，各30例。给予对照组患者常规产后康复，在此基础上将产后七天康复操运用到观察组患者的产后康复中。选取两组患者的治疗效果以及产后并发症发生率作为观察指标。结果：产后第七天对照组以及观察组恢复情况无明显差异，P>0.05，产后14天以及产后28天，观察组患者的产后恢复情况优于对照组患者，P<0.05，有统计学差异。对照组患者治疗总有效率低于观察组患者，P<0.05，有统计学差异。结论：七天康复操可促进产后修复进程，值得推广实施。

简介：摘要: 本研究探讨了七年级学生英语学习动机与学习成绩之间的关系。通过问卷调查和成绩分析，发现了学生英语学习动机与其学习成绩之间存在显著相关性。结果显示，学生的学习动机水平与其英语成绩呈正相关，即学生越有积极的学习动机，其英语成绩越好。这一发现有助于教育者更好地理解学生的学习动机对学习成绩的影响，并提出相应的教学策略，以促进学生的学习动机，从而提高其英语学习成绩。

简介：摘要：随着新课程改革的深入实施，小学数学教学更加注重培养学生的创新能力和实践能力。七巧板作为一种经典的智力玩具，不仅可以锻炼学生的空间思维能力，还能激发他们的创造力和想象力。

简介：摘要：近年来，我国教育行业不断进步，新课标对中学体育教学提出了更高的标准和要求。教师要正视存在于传统体育教学中的问题，如学生缺乏学习兴趣、重视度过低等，革新传统教学理念，根据学生实情和个性发展特点，优化调整、创新改革传统教学机制、教学内容和教学方式，以培养学习兴趣为主要的教学目标，制订有效的教学问题解决策略，便于学生感受体育学习的乐趣，从而更积极、主动地学习体育，也可以确保教师的体育教学质量。

简介：摘要：本研究探讨了基于项目学习的七年级地理教学模式的应用与效果。通过项目学习，学生能够更深入地理解地理知识，提升学习兴趣和自主学习能力。本研究采用实证研究方法，对某中学七年级学生进行实验与对照组的对比分析。结果显示，实验组学生在地理知识掌握、问题解决能力和学习积极性方面均显著优于对照组。本文还分析了项目学习在实际教学中的挑战与对策，提出了一系列优化建议，以期为地理教育提供有价值的参考。

简介：[摘要]自《中国学生发展核心素养》正式发布后，学生核心素养的培养成为每一位教育工作者的重要任务，我校在实践中探索出了适合促进本校学生核心素养的路径。以《神奇的七巧板》为载体的课程实施，深度挖掘七巧板的教育作用，促进了学生核心素养的发展。

简介：

简介：摘要：在新课程目标引领下，日常教学中核心素养立意愈发明确，而单元微专题的重要教学策略。本文以初中数学单元微专题教学为载体，展开单元微专题教学实践与探索，从主题确定，流程设计，问题设计等角度，对单元微专题教学进行探索与实践，致力于提高学生数学学科核心素养。

简介：摘要：近年来，随着全球气候变化，七台河市气象灾害也呈现多发性、极端性的特点，对农业 生产、交通安全、公众活动等产生很大的影响。在这里选取具有高影响的大风、大雾、暴雨、 暴雪、冻雨等气象灾害及次生灾害作为研究对象，统计 2011-2021 年间上述灾害发生情况， 分析灾害发生特点，为防灾减灾趋利避害提供依据。

简介：

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简介：摘要：启发学生思维、创新作业形式更是优化作业设计过程中老师们重点关注的问题。在“双减”背景下，作业要具备科学、新颖、有趣、开放的特点，要能起到提质效果。

简介：摘要：在现代课堂教学改革的大背景下，高中语文新教材为艺体生提供了更为丰富和多元化的学习资源。本文旨在探究新教材如何助力艺体生在高中语文学习中制定有效的学习策略，提升他们的学习兴趣和效率。通过对新教材特点的分析，结合艺体生的学习特点，我们提出了一系列针对性的学习策略。这些策略的实施，不仅有助于艺体生深入理解语文知识，还能提升他们的综合素养，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

简介：内容摘要：

简介：摘要：什么是内驱力？内驱力有哪些重要意义？是老师及家长们日常关注且持续讨论的重点话题之一。而如何提高孩子内驱力？也是家园均想努力实现的美好愿景之一。遂本文将从：明确内驱力的定义与分类、理解内驱力的作用与意义、提高内驱力的方法与路径、关于内驱力的学习与实践等进行剖析，力求通过“五策合一”，规避“七大误区”，提高“孩子内驱力”。

简介：摘要：在当今社会，中等职业学校德育的重要性日益凸显。作为培养具有良好职业道德与综合素质的学生的关键环节，中等职业学校的德育工作亟待提升和创新。因此，构建七彩德育文化成为了中等职业学校实践与探索的重要课题，该论文将就此展开深入研究。

简介：摘要:本研究旨在探讨七年级语文小组合作教学的实施现状、效果评估及问题与对策。首先，通过分析教师和学生对小组合作教学的认知和态度，以及教学实施情况，揭示了该教学模式的实施现状。其次，通过评估学生的学习成绩、学习兴趣和团队合作能力等方面，客观评价了小组合作教学的实际效果。然后，深入探讨了小组合作教学中可能存在的问题，如合作意识不足、教师指导不当等，并提出了相应的对策，如加强合作意识培养、提高自主学习能力等。最后，通过综合分析，得出了对七年级语文小组合作教学的优化建议，以期提高教学效果，促进学生的全面发展。

简介：摘要：2010年到云南省腾冲市收重楼的种大约20公斤，为了能够使中草药效提高，能够发挥他们的作用，对它的生长、栽培、种植等方面进行研究。种植义乌市上溪镇风湿病医院、里美山、红豆杉基地种了重楼，3-5年采收。三个地方的重楼生长环境，大小与腾冲市的重楼进行比较。不同的地方有不同的生长，大小随机的种植比较如下：

简介：

简介：摘要：随着素质教育的不断推动，教师在对学生进行教学和培养的过程当中，应当能够使用多元化的教学模式，关注学生成长发展的特征，将教学内容与学生学情之间进行结合，推动课堂教学效率和教学质量的提升。