简介：摘要：文明礼仪是影响人文修养的关键因素，也是提高人文素质不可缺少的内容。因此，本文主要介绍了在中职语文教学过程中，分析了中职中学生文明礼仪发展的现状。同时，根据目前中职学校语文教学与文明礼仪教育相结合的现状，对其过程中存在的问题进行了整合，探索解决问题的方法，需要将两者有效地结合起来。

简介：摘要: 幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分，幼儿园办园过程中不能仅仅关注幼儿文化知识和身体健康方面的情况，还应重视文明礼仪教育，通过家园合作的方式将幼儿文明礼仪教育落到实处，培养小小绅士。本文简单分析了家园合作视角下幼儿文明礼仪教育存在的问题，结合实际工作经验，提出了实施幼儿文明礼仪教育的有效策略供参考。

简介：摘要：在高职旅游专业教育中，很多教师都是侧重于专业知识的讲解，而对于学生的礼仪素质、职业素养缺少重视。这就导致很多毕业生进入到工作岗位后，因为礼仪素质差，经常受到客户的投诉，难以胜任工作。在职业教育改革背景下，将文明礼仪纳入高职旅游专业教学范畴，有其必要性和紧迫性。从教师角度来说，既要尝试不同的教学措施，让学生的礼仪素质得到提升，又要注意规范自身的言行举止，为 高职学生 树立一个榜样。要通过多措并举，切实增强 高职 旅游专业人才的礼仪素质。

简介：【摘要】在素质教育背景下，将礼仪教育有效渗透于幼儿一日生活当中，显现出一定的必要性和积极的时代意义。本文主要从必要性以及可行性举措两个方面对课题展开了分析。

简介：摘要：随着党和国家对人才发展水平的深层次关注，在当前新教育思想下的中国特色社会主义发展进程中，我国越来越注重全方位多角度的培养创新型，实用技术型，知识完善型，工匠劳动型人才。而高等院校正是时代发展所产生的一种必然的教育产物。其存在的主要作用就是通过对学生进行适宜的教育训练，从而为社会的进一步发展培养和储备具有高质量职业素质的动力资源。继而以此使得学生在未来的生活和工作中，可以极大程度的实现自身思想道德的职业素养与就业能力的稳步融合。

简介：摘要：在农村地区，学生的文明礼仪程度在一定程度上代表了农村人口的文明素养，在开展校园教学的过程中，提高学生的文明礼仪程度，能够有效全面提高公民的素质。由于经济发展和社会发展的局限性，导致农村学生和城市学生在文明礼仪方面存在着一定的差异，想要不断地提升全国的综合素养，教师在开展教学时就要通过多方面的手段着重提高学生的文明礼仪。

简介：摘要 : 随着时代的发展，全球经济化发展席卷全球，如何在语言不通的状态下沟通交流是跨文化交流的最大障碍。非言语视角就此背景之下产生，利用肢体语言、面部表情以及行为动作沟通交流，本文基于此视角从基本礼仪、日常礼仪、王室礼仪、僧侣礼仪等方面分析泰国别样的礼仪文明，同时针对泰国非言语交际社交礼仪背后的文化内涵进行深入探讨，提出泰国非言语社交礼仪主要受佛教崇拜、鬼神信仰及王室崇拜等文化的影响，为了解泰国风俗习惯及文化，促进中泰两国人民有效沟通、交流提供借鉴。

简介：【摘要】《服务礼仪》课程是基于中国优秀的传统文化---礼仪文化的大视角下，针对中职技术人才的培养设置的必修课。主旨是教育引导学生传承中华优秀传统文化，在工作岗位上践行服务行业的服务至上职业精神和全新全意为客人服务的职业规范，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文将从课程资源库的思政建设、课堂教学融入思政目标和课下延伸践行思政目标三个方面，探讨如何开展《服务礼仪》课思政的教学改革。

简介：【摘要】我国传统节日积淀了良好的中国传统文明礼仪。这些传统节日渗透出的礼仪教育资源源远流长，却又贴近生活。中班幼儿正处于学习礼仪习惯的奠基期。如何利用传统节日，开展中班幼儿喜闻乐见的主题活动、特色活动、家长助教活动、义工活动等礼仪教育活动，学习传统节日中渗透出的个人、公共、社交、亲子、师幼等良好传统礼仪，形成知礼、懂礼、学礼、守礼的文明意识，是我们一直以来都想要研究、探索的重点。本文我将从环境、主题活动、特色活动、义工活动、家长助教活动等方面进行研究、探索，从而阐述对中班幼儿礼仪教育的实践研究。

简介：摘要： 文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的基础教育。我园地处城乡结合处，家长及幼儿普遍存在礼仪习惯欠缺，针对此状况，我们进行了幼儿文明礼仪养成教育的研究，取得了明显的成效。

简介：摘要：幼儿智力正处于发展阶段，各种特殊才能也慢慢地开始表现出来，幼儿的特性和品质也逐渐形成，为孩子们之后的发展也打下了重要的基础。但是，在幼儿园对幼儿教学的过程中仍旧存在许多问题，要改变对幼儿的教育方式，不仅要教给幼儿们一些基础的日常知识，也要通过一些教育活动去培养幼儿可以在生活中具备良好的生活习惯和文明礼仪，帮助幼儿通过这些教育终身受益。

简介：

简介：摘要：高等职业教育是为培养学生能够成为高素质的技术人才，帮助学生在结束校园生活后能够更好更快地融入到社会和工作当中。因此在教学过程当中，教师不仅要让学生认识到学习课程的重要性，更要注重在教学中提升学生的职业素养。

简介：【摘要】礼仪是人们用以沟通思想、联络感情、增进了解的一种行为规范，是现代交际中不可缺少的润滑剂。荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德、文化素养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。随着市场竞争的日益激烈，在现代企业的各种商务活动中，要求人才不仅要具有精深的业务技能，而且还需要具备良好的沟通及综合能力。在很多场合或情况下，个人形象是与单位的产品、服务的代言人。礼仪，是塑造个人形象的灵魂，它已经成为提高个人素质与企业形象的必要条件，成为现代商业竞争的重要砝码，并且越来越受到社会和人们的重视。

简介：摘要：礼仪是中华民族的传统美德，我国自古以来就有“礼仪之邦”的美称。在当今社会，礼仪不仅被视为个体学识修养的标志，而且被视为个体道德水平的佐证。教师作为教育的实施者，他们自身的礼仪素养势必会对学生的礼仪素养产生影响，因此在新时期提升小学教师尤其是班主任教师的礼仪素养是极为必要的。

简介：摘要：德育教育近年来伴随素质教育体系改革的不断完善和深化，课程整体教育教学质量和效率受到了各界的高度关注，但由于礼仪品格在幼儿阶段只是一门辅助课程，师生关注度孱弱化对幼儿优质品质和道德素养的培养造成了十分不利的影响，为此本文主要针对幼儿阶段礼仪品格课程教学面临的困境，对“生活化教学”模式在课程教学中的具体化应用进行了系统化剖析，由此为幼儿健全人格的塑造打下了坚实基础。

简介：摘要：在现阶段，虽然社会经济的发展非常迅速，时代也在不断地进步和发展，但是基于家庭观念和教育资源等多重因素的共同影响，导致农村的教育仍旧处于十分落后的状态，而且农村幼儿园的文明礼仪活动开展情况也不容乐观，基于此，本篇文章主要对农村幼儿园开展文明礼仪活动进行深入的研究和探讨。

简介：摘要：在“互联网+”背景下，轨道交通客运服务工作得到了长足的进步，员工服务礼仪素养的提升能够保证服务质量达到理想目标，从而促进该企业的高效发展。而很多轨道交通客运服务人员的礼仪素养还有待提高，这主要是因为一些人员的礼仪意识不够高、服务行为不规范或者企业对服务人员的培训工作不重视等所导致，使得客运服务团队的综合素养不高，从而不利于该轨道交通企业形象的树立，同时会对其效益的提高产生不利的影响。所以，本文针对性地提出了几点在“互联网+”背景下提升轨道交通客运服务礼仪的途径，旨在不断提高该企业的服务水平，促进其综合实力的提升。

简介：摘要：小学生的文明礼仪养成教育要从普及常识，助力养成；榜样示范，引领养成；实践活动，夯实养成；规范制度，促进养成；形成合力，深化养成等方面着力。

简介：摘要： 礼仪训练是一门以训练为主的实践性较强的课程，在实施网络教学时，可以立体多方位调动线上线下资源，创新教学模式，以期达到线上教学效果超越线下教学。