简介：【摘要】文言文是语文学习中非常重要的一块，学生通过文言文学习能更好的认识中华五千年传统文化，有利于文化的传承和发扬。但是，由于笔者所处的农村学校学生构成比较复杂，学生对文言文的了解程度、文章的理解和领悟能力、文学的把握能力以及文化的感受力都存在较大差距，要将文言文的学习效果落实到每一位学生身上将是一个巨大的工程，如果从初一这样文言文学习的伊始就任由每个学生按照既有的课堂实践同步进行，学习能力强的学生和后进生的差距将逐步增大，给教师的教和学生的学带来更大的困难。

简介：燕王征巧术人，卫人请以棘刺之端为母猴。燕王说之，养之以五乘之奉。王曰：“吾试观客为棘刺之母猴。”客曰：“人主欲观之，必半岁不入宫，不饮酒食肉，雨霁日出，视之晏阴之间。而棘刺之母猴乃可见也。”燕王因养卫人，不能观其母猴。

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简介：<正>阅读下面文言文,完成1-5题晋灵公好狗,筑狗圈于曲沃,衣之绣。嬖人屠岸贾,因公之好也,则夸狗以悦公,公益尚狗。一夕,狐入于绛宫,惊襄夫人,襄夫人怒。公使狗搏狐,弗胜。屠岸贾命虞人取他狐以献

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简介：摘要文言文是我国传统文化的载体，学好文言文是传承文化的需要复习好文言文必须掌握行之有效的方法，良好的方法可以帮助我们事半功倍。

简介：论述如何在语文古代诗文教学中充分发挥其美育作用,培养学生正确的审美观念,即要使文言文的学习充满审美愉悦,并能正确引导、陶冶学生情操,培养学生审美情趣.

简介：今年中考语文文言文有较大变化，连日来，我们收到不少考生的来电来信，询问文言文该如何复习，才能抓住要害重点：我们邀请了有多年中考教学经验的专家为大家详细解析这一重要考点。

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简介：虚词是构成文言文的不可缺少的部分。虽然文言文虚词不多，但其词性多变，用法灵活，以致许多同学都感到虚词的掌握是文言文学习的一大难点。现结合文言文中最常见的“之”“而”“以”三个虚词介绍三种有效的虚词解析方法。

简介：摘要文言文教学是初中语文教学的重要内容，它能够帮助学生更好地积累文史知识，积淀古代文化，培养学生的审美情趣，提高学生阅读文言文的能力。但如何在教学中把握好尺度并高效施教，激发学生文言文的阅读兴趣，进一步提高文言文教学效率，结合教学实践，本文作了一些初步的探索。

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简介：<正>阅读下面的文言文,完成1～5题。逸民列传易称"豚之时义大矣哉"。又曰:"不事王侯,高尚其事。"是以尧称则天,不屈颍阳①之高;武

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简介：摘要初中教材中文言文占了三分之一的篇幅，所选的诗文都是中国古典文学的精华，是中华民族宝贵的文化遗产，学好这些诗文对提高学生的语文水平至关重要。为了激发学生文言文阅读兴趣，让文言文“活”出精彩，我谈谈自己的肤浅见解。

简介：摘要文言文，是在古汉语口语的基础上经过加工提炼而形成的一种简洁、典雅为特征的书面语体，因此，在理解的基础上熟读和背诵，无异是一种积累材料，培养表达能力，提高欣赏品德和审美情趣的好措施。