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  • 简介:摘要活动课一定要选择适合于活动的内容、适合于活动的课型,要新老教法结合,扬长避短,不能千篇一律地活动。安排活动课还要兼顾整个教学过程结构上的科学合理。预习环节切实地让学生进入教学内容、思考教学内容。在第二堂课活动中充分展示学生的思维成果。注意过程与方法,使学生的知识与技能、情感态度与价值观同时形成;第三节课要做好知识的巩固、迁移延伸运用。

  • 标签: 活动课巩固延伸
  • 简介:摘要:课后习题有效应用于课堂教学实践中,让课后习题化为一个个激发学生学习兴趣、有一定挑战性的体现思维痕迹的学习活动,让学生实现深度学习,让语文要素目标落地,为培养学生的语文素养目标提供有力的支撑。通过实践,整理归纳出的课后习题对应的学习活动设计策略,能有效帮助一线教师精准制定教学目标,为教师进行语文课堂教学活动提供了支架与借鉴作用,让语文教学更简约、更扎实,具有一定的推广价值。

  • 标签: 预习 探究 巩固 小学语文 课后习题 有效使用
  • 简介:摘要:在“双减”背景下,课堂教学设计与课后巩固显得尤为重要。为了适应教学改革的需要,教师需要灵活运用多样化的教学手段,同时课后巩固方式也应起到巩固所学知识、提高学习效果的关键作用。通过这些教学设计和巩固方式,可以有效提高学生的学习积极性和主动性,培养学生的自主学习能力,促进学生全面发展。

  • 标签: “双减” 课堂教学 课后巩固
  • 简介:解剖学是医学中重要基础课,属于形态学科,理论和实验比例达1:1,五年制高职学生来源于应届初中毕业生,年龄在14~16岁之间,学生的自学能力较差.

  • 标签: 指导性自学 课后巩固率 解剖学 教学方法
  • 简介:摘要:课后作业是课堂教学的补充和延伸,是学生巩固所学知识的重要手段,所以作业的设计这一教学环节十分重要。但传统作业的设置存在着一些问题,新课改下的英语作业设计应改变传统的作业模式,变机械重复、形式单一为灵活多样,变知识强化为语言的综合运用,变应付了事为在探索与创新中品尝成功的喜悦,并把作业评价作为师生情感交流的有效途径。把作业延伸到与之联系的现实生活,给学生提供丰富多彩的语言情境,让学生快乐地、有效地完成作业,从而养成良好的英语学习习惯。

  • 标签: 课后作业设计 兴趣 英语作业评价
  • 简介:摘要:“双减”政策对优化小学语文教育提出了高要求。为应对双减政策的要求,我们探讨了小学语文课堂氛围的营造策略和课后巩固之道。

  • 标签: 双减,小学语文,课堂氛围,课后巩固
  • 简介:摘要:课后服务是双减背景下学生进行学习的“第二课堂”。特别是对于数学教学而言,由于课程知识点相对繁杂,不仅要求学生掌握基础的课程知识,还需要具备较强的思维能力,导致学生对数学学习很容易产生抵触、厌烦等心理,不利于课堂教学质量的提升。由此,本文对利用课后服务开展数学练习的措施进行研究,以期帮助学生巩固自身所学,提高对所学知识的理解,为学生的学习发展打下坚实的基础。

  • 标签: 双减 课后服务 数学练习
  • 简介:【摘要】文言文是语文学习中非常重要的一块,学生通过文言文学习能更好的认识中华五千年传统文化,有利于文化的传承和发扬。但是,由于笔者所处的农村学校学生构成比较复杂,学生对文言文的了解程度、文章的理解和领悟能力、文学的把握能力以及文化的感受力都存在较大差距,要将文言文的学习效果落实到每一位学生身上将是一个巨大的工程,如果从初一这样文言文学习的伊始就任由每个学生按照既有的课堂实践同步进行,学习能力强的学生和后进生的差距将逐步增大,给教师的教和学生的学带来更大的困难。

  • 标签: 混层学情 文言文 课后巩固
  • 简介:摘要:在“双减”背景下,教师必须转变传统的家庭作业设计观念,把“减负”作为基本要求,让同学们有更多的时间去做自己想做的事,最大限度地提高学生的自主学习能力,让学生在兴趣的加持下使英语能力得到更好地发展。只有这样才能进一步深化素质教育,促进学生的全面发展。因此,中学英语作业设计要根据“双减”政策的明确要求,有针对性地开展相关的研究工作,为今后的教学工作奠定理论基础。基于此,本文具体研究了当前教育形式下,初中英语作业设计中存在的不足之处,并提出在“双减”背景下优化初中英语作业设计的具体措施,希望通过本文的研究,能够为初中英语教学的进一步发展提供新思路,新方法。

  • 标签: “双减” 初中英语 作业优化 策略研究
  • 简介:摘要:通过实际的语文教学,可以看出,作业的质量取决于老师的安排、内容、形式以及作业的主题、进度和评估方法。学校强调要认真设计语文作业,以便培养学生的能力,提升语文课堂的效率,并最大限度地减轻他们的学习压力。

  • 标签: 初中语文 双减 课后作业设计
  • 简介:摘要:利用大数据进行历史知识巩固可以帮助学生巩固和深化课堂所学的历史知识,同时也可以拓展和启发学生对历史的兴趣和视野。基于此背景,本文为大数据下初中历史课后巩固提出了三条策略,之后分析了其对学生成绩的影响,希望能为教师提供一些参考。

  • 标签: 大数据 初中历史 课后巩固策略 成绩影响
  • 简介:摘要:在神经科学的研究过程当中,睡眠与记忆一直是两项关键性的话题,判断睡眠对记忆的影响已成为研究者们面临的重要挑战。本文以记忆巩固与再巩固的概述作为切入点,介绍了慢波睡眠、快波睡眠以及失眠等三种类型的睡眠状态对记忆巩固与再巩固的影响,为改善人们的睡眠与记忆质量提供相应的帮助。

  • 标签: 睡眠 记忆巩固 影响方向
  • 简介:“下课——”老师说道。随着人流走出教室,我倚在栏杆上,呼吸着清爽的空气,感受着大自然。课后的我总是这样,会平静地观察这个世界,尝试着去寻找一些人生的果实。

  • 标签: 课后 大自然 教室
  • 简介:在我的年刊《永远的朋友》上签名的大部分女生对“永远”这个词的理解都有点可笑。有些人忘记我的名字比忘记她们储物柜的密码还要快!我真正想要的是那种忠诚的朋友,一个会停下自己的唠叨只为听我倾诉的人,一个知道我最尴尬的时刻但发誓永远保密的人,一个帮我检查我的牙是否粘上了没爆开的爆米花粒并向我透露她一直梦想成为当代简·奥斯汀的人。

  • 标签: 《永远的朋友》 友谊 奥斯汀 爆米花 忘记
  • 简介:巩固·优化·提高□朱正义(抚顺市教育委员会)一、巩固“普九”按照“普九”规划,我省已基本实现“普九”,但是否能巩固,这是当前的关键。要想巩固下去,就要在基本实现“普九”的基础上,向高标准、高质量的“普九”发展,即各级领导在认识上要把“普九”始终如一地...

  • 标签: “普九” 优化教育环境 应试教育 教育教学 薄弱学校 优化课堂教学
  • 简介:改革开放以来,祁县广播电视在事业建设、新闻宣传方面都取得了丰富的经验和成果。面对广播电视飞速发展和日趋激烈的荧屏竞争,局领导通过不断改革创新、开拓进取,使我县的广播电视事业有了一个突破性的发展。一、事业建设突飞猛进,奠定事业的基石。祁县广播电视事业,起步于六十年代,发展于八十年代,到九十年代有了较快的发展。1989年投资50万元建起卫星地面接收站电视差转台,转播中央电视台一套节目,覆盖率达90%以上;1990年投资30余万元,建起微波站,转播晋中电视台节目;1991年到1992年投资104万元普及农村广播网,实现了全县广播"两化"。1993年投资20万元建起祁县电视台;1994年投资50万元建

  • 标签: 广播电视事业 广播电视覆盖 电视台 有线电视系统 事业建设 舆论导向
  • 简介:摘要作文备考,不是猜题,不是套题,而是在老师的指导下,对自己写作各方面能力进行系统性的训练和提升。在初三下半学期的作文复习中,老师们常常引导同学们从拟题、审题等方面逐一进行训练,以提高同学们的写作能力。我们除了跟随老师的进度进行复习外,还得挤出些许空闲时间,进行有针对性的、更为灵活、自主的备战。

  • 标签: 中考作文方法
  • 简介:2009年,四川面对特大地震灾害和国际金融危“机的双重压力,在采取一系列推进灾后恢复重建和应对国际金融危机的政策措施下,全省经济实现了止滑回升、向好发展。前三季度,全省GDP同比增长13.5%,居全国31个省(区、市)第4位;增速同比提高4个百分点,提高幅度居31个省(区、市)第1位。四季度,全省GDP增速将继续回升。

  • 标签: 国际金融危机 地震灾害 同比增长 GDP 经济
  • 简介:摘要现在人们的生活水平得到了显著的提高,对于学生的教育也愈加关注起来。现在初中生们普遍为了数学知识感到烦恼,因为初中的数学逻辑性强,并且学习起来很是繁琐,学生不能集中注意力听老师的言传身教。所以提高数学课堂教学的效果是初中老师的一个重要的目标。笔者结合现在初中数学的课堂教学的质量,对提升课堂的教学效果提出了几点意见就是要先巩固基础,让学生对基础知识的掌握变得熟练,然后进行兴趣而引导,使初中课堂的教学质量有所提高。

  • 标签: 巩固基础 兴趣引导 数学课堂 教学效果