简介：摘要：核心素养是指在学习和生活中必须具备的基本能力和素质，包括学习能力、思维能力、沟通能力、社会责任感等。小学英语作为一门重要的外语学科，如何在核心素养的指导下，设计多元化的课堂活动，提高学生的英语水平和核心素养，是当前需要探讨的问题。

简介：摘要：随着医疗技术的不断进步，医疗设备在临床应用中扮演着至关重要的角色。然而，设备的高效运行和维护管理也提出了新的挑战,目前，医疗设备维修管理普遍存在着资源配置不合理、维修响应时间长、维修成本高等问题。引入多元合作模式，即医院、设备制造商、第三方维修服务商之间的合作，有望解决这些问题。本文旨在探讨多元合作模式下医疗设备维修的管理路径，以提高维修效率、降低成本，并保障医疗设备的稳定性和安全性。

简介：摘要：在当前“双减”政策提出背景下，新课程改革迈入了一个崭新的阶段。深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向成为了当前教育评价改革的主要方向。在这样的大背景下，中小学综合素质评价亦需遵循科学完善、细化且易于操作、符合国情的教育评价指标体系，故本文结合基本理论与指标体系研究谈一谈综合评价可围绕的维度以及可具体操作的多元路径，合理实施中小学校立德树人成效的综合素质评价。

简介：【摘要】推进国家治理体系和治理能力现代化是全面深化改革的目标之一，完善中国特色社会主义法律制度已经提升到国家层面。虽然全国各地在扩大多元纠纷解决的纵深度以及多元纠纷解决平台等方面取得了相当的成果，但现实中还存在着立法尚不完善，职能部门分工不清、衔接不紧密，多元化解纷主体协同性有待强化，信息化与数字化平台建设尚待优化等诸多问题。这需要在深化纠纷解决机制改革的过程中强化现代治理新理念，凝聚多元解纷合力，在多元纠纷立法，衔接机制等各项体制机制中不断完善，确保中国特色社会主义司法制度持续创新。

简介：摘要：随着社会的快速发展，阅读理解能力已成为学生必备的核心素养之一。本文主要探讨了多元化路径在小学语文阅读理解教学中的应用及其效果。通过分析当前小学语文阅读理解教学的现状及问题，提出了多元化路径的具体应用，如多样化的教学方式、丰富的教学资源以及个性化的教学评价等。最后，总结了多元化路径在小学语文阅读理解教学中的重要性，强调了其对提高学生阅读理解能力的积极作用。

简介：摘要：在“双减”政策的教育背景下，小学语文的教育教学模式在不断地发生着变革，其中，对优化、减少课后作业提出了更高的要求。教师应该以培养学生的综合素养、促进学生自主合作学习为主要目标，根据学生存在的个体差异，给足学生自由发展、自我展现的空间，进行作业的高效设计。在小学阶段的语文教学过程中，教师应该专注于作业的多元化设计，以更为丰富的作业内容实现对学生的有效引导，驱动学生投身于语文学习活动，借助作业实现对所学知识内容的有效巩固及迁移应用，借此提升语文综合素养。基于此，本篇文章对“双减”背景下的小学语文作业多元化路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：在“智改数转”背景下，研究了江苏文旅消费多元价值的实现路径。通过对江苏文旅消费现状的分析，本文提出了提升旅游服务质量、创新旅游产品、加强旅游营销和保护旅游环境等具体实现路径，并提出了相应的保障措施。为江苏文旅产业的发展提供了有益的指导和支持。

简介：学风建设是高校实施素质教育和实现内涵式发展的研究热点。学风建设与高校的人才培养模式存在内在统一性。多元化人才培养模式是当前我国教育改革的产物，其要求学风建设个性化、多元化、合法化，使把学生生涯规划的科学指导作为学风建设的基础；努力提高教师教育教学能力和学业评价能力；建设榜样流，稳定主渠道成为学风建设的基本路径。

简介：当前,教育经费严重不足已成为高等教育发展的一大"瓶颈".为突破这一"瓶颈",筹资渠道多元化不失为一条客观而又现实的有效途径.对此,分析并提出了国际合作、校企联姻等资金渠道拓展的若干路径.

简介：摘要：在小学阶段的课程体系当中，语文是非常重要的一门学科，语文教学的有效开展不仅能够让学生形成基本的知识和技能，也能够带动学生综合素养、人文精神的提高，是学生全面发展过程当中重要的基础。所以，在当前，为了更好的展现课程价值，教师在教学开展的过程当中应该追求多元化模式的构建。借助这样的方式提高学生学习的乐趣，让高效课堂得以构建。

简介：2016年《最高人民法院关于人民法院进一步深化多元化纠纷解决机制改革的意见》将公证被作为一项专业解纷资源进行阐释。时隔一年,最高人民法院、司法部联合发布《关于开展公证参与人民法院司法辅助事务试点工作的通知》,从制度上对各地法院与公证机构的对接经验和成效予以肯定,提出进一步拓宽服务领域的指导。本文指出,欲形成错落有致、内容健全的系统,需要从应用价值层面深入挖掘潜力、梳理应用路径。

简介：职业教育集团化办学是在市场经济推动下，在职业教育领域进行的符合职业教育办学规律的体制创新。如何建立一个与市场经济体制相适应、符合职业教育办学特点和要求的职业教育集团运行机制，从而保障职业教育集团化办学的有效运营，是当前职业教育研究领域亟待解决的重大课题。辽宁金融职业学院积极呼应职业教育发展的要求，紧贴经济建设和社会对人才需求的实际，经过多年的理论研究与实践探索，形成了较为成熟的职业教育集团运行机制和办学模式，具有较高的前瞻性、科学性。

简介：目的以多元线性回归和路径分析方法深入探讨大学生抑郁影响因素及作用机制。方法利用多级整群随机抽样方法,对1490名大学生进行调查和量表评测,采用多元线性回归和路径分析进行生活事件、应对方式和社会支持等因素与抑郁间关系及作用模式的分析。结果9.2%的大学生有自杀意念,55.1%的大学生存在抑郁情绪。标准化回归系数显示积极应对、主观支持、受惩罚和客观支持为抑郁的保护因素;学习压力、其他事件、消极应对和健康适应问题为抑郁的危险因素。路径分析发现学习压力可直接导致抑郁,路径系数为0.195,人际关系仅通过间接途径作用于抑郁,路径系数为-0.005,积极应对和社会支持对抑郁有直接的缓解作用,路径系数分别为-0.244和-0.159。结论抑郁的发生与生物、心理和社会等多因素有关,多元线性回归分析和路径分析在探讨抑郁的发生机制过程中各有侧重,相互补充。

简介：

简介：摘要： 语文学科属于三 大科目 之一，一直以来都深受社会各界的关注。初中时期是学生打好各方面基础的关键时期 ，这个时期 的学习对学生日后的高中、大学 学习乃至未来 发展都起到至关重要的作用。但是由于部分教师 受应试教育的影响，在课堂教学中仍然采用 “满堂灌”教学方式，这不仅无法调动学生学习积极性，还会使得学生产生畏难心理 ，并不利于学生的全面 发展。而 多元化教学的应用为教师落实素质教育的要求与提高课堂教学质量提供了良好的条件，因此本文 就这个问题展开论述，以期能为深化教育改革贡献微薄之力。

简介：摘要：高中阶段的数学教学对于学生而言，占据着引领其冲刺高考的重要位置，为此在设计作业环节中，要加强作业内容的多元性和有效性，这样才能帮助学生更好地巩固所学。如果采取单一化的设计模式，不仅难以突出作业教学的实效，亦会阻碍该教学的发展，可以说实施作业多元化设计是新时期教育的重要举措。本文就高中数学作业多元化设计的方法展开了探索，并提出相关建议。

简介：摘要：在当前素质教育的发展和推行下，小学语文的教学方式各式各样，但是每个教学方式主要的目的就是提高学生的语文水平。因此，教师在语文课堂教学中要改变以往传统的教学方式，创新教学理念，运用多样化的教学方式，培养学生的应用能力，丰富课堂教学内容，提高学生的创新精神和创新能力，为学生的未来学习和发展奠定良好的基础。

简介：摘要：现阶段高等教育的快速发展，高校治理也受到全社会重视。简述在高等教育管理中推行多元治理的重要意义，通过分析当前多元治理下相关管理工作的问题和不足，提出了优化高等教育管理工作的具体办法。

简介：摘要：据研究发现，教师在智慧课堂下小学英语的教学过程中，经常忽视对学生学习进度的追踪、评价。在智慧课堂下小学英语授课的时候，应该将“多元交互式”形成性评价融入到课堂中。通过自身评价、教师评价和社会评价等多种评价方式，加强学生在英语知识学习中的追踪、考核，锻炼学生的独立自主能力和团结协作能力，提高智慧课堂下小学英语教学的整体效率。本文就智慧课堂下小学英语“多元交互式”形成性评价路径进行探讨与解析。

简介：摘要：老年教育对民办教育而言是一项开创性与探索性的事业。民办教育可实行“一校两制”，保障两种教育的共存互通与融合发展，促进两代人综合素质的共同提升，实现双方互补与共赢。鉴于此，本文主要分析中国民办老年教育的新定位、多元功能与实现路径。