简介：在教学苏教版小学语文四年级上册的《维生素C的故事》前，我看到江苏教育出版社出版的《语文教学参考用书》中有这样的一个建议：谈一谈维生素C对人体还有哪些作用，哪些水果和蔬菜富含维生素C，先在小组讨论，然后在班上交流。当时备课到这一环节时，我想这是一道拓展题，

简介：对于大多数投资环境产业的企业来说，土壤修复未免太过遥远。“除了固废和污水处理，环境产业其他板块尚没有清晰的商业模式。”业内专家表示。目前国内的土壤修复，亦大多停留在将污染的土壤搬迁至另一个地方。“这并不解决根本问题。”但敏感的企业还是嗅到了机会。事实上，他们认为，土壤修复应当在未来有相当大的成长空间。

简介：我们看景物有两种情况：一是物体愈远,它的形体愈小,这是最基本的透视,即形体透视,也称几何透视;二是物体的色彩因远近而呈现不同的变化,即色彩透视或空间透视,本文主要谈的是绘画色彩的空间透视。人们常说,色彩透视的作用和形体透视是相等的。因为物体的远近感觉,是不能完全凭线条和形体充分表现出来的,而且我们辨别远近时,

简介：24年在人生的岁月里不算小数，由一个青春年少的理想主义者，到了一个“神马都是浮云”时代的中年人，我就是那样。我的工作历程很简单，红大是我唯一正式工作的“家”，不像有些人的婚姻“走前看后”更改容颜，而我还是坚守着一份真诚，这可能是性格原因，我算是红大在职人员中为数不多的“三朝元老”，

简介：商业正面对充满变数的社会，新的需求带来新的市场，困难和冲突打开了商业发展的新空间。上海的商业从商圈到社区，商业都应该前瞻性地思考这些变数，积极应对，顺势而为，各有所变，求得新的发展空间。

简介：空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉观念，它是人们认识和描述生活空间并进行交流的重要工具．培养学生的空间观念能使他们更好地认识、理解生活空间．空间观念是几何课程改革的一个课程核心概念，那么在立体几何的教学中应如何培养学生的空间观念呢？笔者思考如下，供参考．一、思维方式要突破平面几何

简介：玛霄瑞·希克[MarjorieSchick]是美国知名雕塑及首饰艺术家，在她的身体艺术和行动艺术中，她视身体为“有生命的雕塑”，并创造了可以佩带的雕塑作品。在上世纪60到90年代期间，她专注于雕塑与身体、材料和形、美学观点和佩带方式之间的空间艺术探索，强调运用作品的尺寸和三维空间的变化来有意识的打破可佩带作品的界限。

简介：讨论了点到有限余维子空间或者仿射集的最短距离问题.应用对偶化方法,得到了点到满足一定条件的有限余维子空间(或者仿射集)的距离公式,以及此时最佳逼近元的计算式,并给出了它们在某些具体的最优控制问题上的应用.

简介：

简介：摘要教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？从课堂教学过程来看，可以从以下几方面着手

简介：

简介：摘要自主学习是课堂中的主要部分，情由境生，学习氛围对学生学习有很大的促进作用，教师创设积极参与的氛围，学生身处其中就会不由自主地去学习，这种情况下的学习是快乐的、高效的。在数学学习中如何营造学习氛围，引导学生主动参与数学学习？本文将从重视氛围营造等四个方面加以阐述。

简介：

简介：摘要语文是学校教学的一个重点教学科目，既是学生精神世界的培养科目，也是学生实际运用能力提升的重要途径。特别是在初中时代，正是学生人生观、世界观形成的关键时期。语文教学作为一门工具学科、人文学科，对于学生的健康发展有着十分重要的影响作用。但是在传统的语文教学中，由于教学效率的底下，导致语文教学效果不佳，造成语文教学的发展难题。本文笔者就自身的教学经验以及学习心得入手，谈一下我对高效语文课堂建立的一点思考。

简介：摘要;高中语文教学经过不断探究，不断发展，不断创新，又进入新的一轮课程改革。可在高考指挥棒的挥舞下，语文课堂仍然充满了高考知识网络，整天搞得学生冥思苦想，焦头烂额，却收获平平。无论教师还是学生，为了这样那样的考核，不得不违背语文课堂的特性，去违心的单调枯燥，有意识的传授考试技巧，讲解阅读方法，总结答题步骤。教师不敢迈出自己坚实的步伐，走出一条通往文化盛开的道路，去激发学生追求丰富文化生活的热情，打开多彩文化生活的殿堂，让学生真正体会到文化殿堂的绚丽，感受现实生活的美好，高中学习生活的迷人。

简介：在高中作文教学中提出绿色生态的研究是由于目前高中作文的环境存在一种病态的现象。教师引导学生写作文的目的是为了让学生通过写作文了解到自己语文知识掌握的情况,再通过自主学习加强语文知识学习后用作文的方法印证自己的进步。本文对此进行了分析研究。

简介：经过多年的努力和积淀,我们泰兴教育的宣传工作基本步入规范化、优质化、长效化的良性轨道,交流情况、引导舆论、服务决策、推动工作的作用愈加凸显,日渐成为泰兴教育软实力、生产力的重要组成部分。泰兴市教育局连续两年被江苏省教育厅、泰州市教育局及泰兴市委、市政府评为宣传（信息）工作先进单位,我们的基本做法主要有四个方面。

简介：

简介：摘要教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西，学生在教师所营造的氛围“刺激”下，充满了求知欲望，群情激奋，每个大脑都充分运转起来，那这样的教学效果会有多大啊。

简介：