简介：摘要：目的：医护人员为了有效的提高患者的护理治疗效果，通过采取医学影像技术来提高医学影像诊断正确率，使医护人员第一时间了解患者病情，为患者进行诊断治疗。方法：本文主要通过对本院医疗机构进行简单的咨询，同时结合我国临床护理实践相关经验，对我国医学影像技术在医学影像诊断中占据的地位进行分析研究。医护人员为了更好的对比出医学影像技术与常规诊断技术对患者护理治疗带来的效果，通过将2022年6月至2022年9月期间，前来我院进行检查的100例患者为分析研究对象，医护人员对50例患者采取常规的诊断技术，而对另外50例患者采取医学影像诊断技术，并且通过对两组患者的诊断结论进行对比。结果：医护人员通过对100例患者的诊断结果进行对比分析后，可以发现采取医学影像技术诊断患者的漏诊率明显低于采取常规诊断技术的患者，具有明显差异。结论：医护人员在对前来医院就医检查的患者采取医学影像技术，不仅可以有效的提高就医诊断的准确率，为医护人员后期护理治疗提供依据，而且还可以有效的缩短就医诊断时间，大大提高医护人员护理诊断的工作效率，降低漏诊、误诊、错诊概率。

简介：【摘要】目的：探讨医学影像技术在医学影像诊断中的临床应用效果。方法：将2021年02月-2022年03月在本院进行疾病检查的98例患者随机分为对照组（n=49）和实验组（n=49），对照组患者接受常规检查，实验组采用医学影像技术进行检查，以病理诊断结果为金标准，比较两组疾病诊断准确率、灵敏度及特异度。结果：实验组对疾病诊断的灵敏度及特异度分别为96.67%、94.74%，对照组分别为72.73%、74.07%，实验组对疾病诊断的灵敏度及特异度较对照组均明显升高（P＜0.05）；实验组疾病诊断准确率为95.92%，对照组为73.47%，实验组疾病诊断准确率较对照组均明显升高（P＜0.05）。结论：在临床疾病诊断中借助医学影像技术，可有效提升诊断准确率，减少漏误诊，值得推广。

简介：摘要：医学成像主要是为了进行医学或医学研究，以无创伤的方式获得身体的某个部位的内部组织图像的技术与处理过程，为临床疾病的诊断提供了一个重要的参考依据。文章论述了医学成像技术在医疗领域的应用，并提出了未来的发展方向。

简介：【摘要】目的：探讨医学影像技术与医学影像诊断的相关性。方法：选取近一年的我院参与诊治的需要实时影像学检查的患者，并随机分成两组各 60 例，对照组接受传统医学影像技术和医学影像诊断方式，试验组接受创新的高性能的医学影像设备诊断方式，对两组患者的诊断准确率情况进行观察，并分析医学影像技术与医学影像诊断的相关性。结果：试验组的诊断准确率显著高于对照组，差异显著（P ＜ 0.05）。结论：医学影像技术与医学影像诊断存在较大的相关性，即医学影像诊断需要医学影像技术的支持与支撑，医学影像技术的发展需要诊断需求的推动。

简介：摘要：目的 本文主要针对 “临床医学影像学标准化病人”的建设思路 进行分析研究 。方法从标准化病人的应用概况入手，以临床医学影像学标准化病人的临床教学为切入点，探讨了“临床医学影像学标准化病人”的建设目的、方法、特点，及其存在的意义和价值。结果“临床医学影像学标准化病人”学科建设有助于提升医学生临床诊疗技能，增强医学生临床动手能力和思维诊断能力。结论“临床医学影像学标准化病人”是一种突出临床实训的高等医学教学模式，它在传统理论授课的基础上，选择统一的标准化病人作为参照物进行练习，不仅可以提升医学生临床能力，也培养了其知识运用能力。相信临床医学影像学 SP 将随着我国医学高等教育改革的不断深入，其应用将会越来越广，其也将会为实现培养可堪重任的临床医学影像学人才，促进我国卫生健康事业发展做出贡献。

简介：

简介：摘要：使用自制的医学影像学专业课程设置需求量表,对部队和地方从事影像专业的医师进行调查。结果表明,政治理论、科学文化、军事基础、人文知识等课程,以及突出医学影像学专业技术和实践能力培养的课程受到调查对象的重视,提示在医学影像学人才培养过程中,课程体系设置要突出军事和医学影像学专业特点,在教学过程中要重视专业技术的实用性和学生实践能力培养。

简介：摘要医学影像学是临床与基础的桥梁课程，其实践性强，传统实习教学模式影响教学质量的提升和人才的培养，注重实临床践技能培训是医学影像学实习教学改革的重点。笔者在本文首先分析了医学影像实习教学改革面临的挑战，并提出了应当采取的思路和对策，包括选择合适的教学模式，优化教学制度，教学与科研有机结合以及对教学成果及时进行分析和讨论。

简介：摘要目的探讨肺结核患者医学影像学特点。方法收集2010年1月至2013年3月经过胸部X线和CT检查并确诊为肺结核的患者34例，对比其X线、CT影像表现。结果34例肺结核患者中CT片在发现病变数量和肺结核病常见并发症或伴随征象中略优于传统X线片。结论X线胸片在诊断肺结核中仍有着重要地位，是作为首选的检查方法，CT只是一种对已知或可疑肺结核的补充方法。CT应用为医院肺结核诊断提供了新的手段与依据。

简介：摘要在医学影像学教学中，采用PACS教学模式，即是运用多媒体课件对学生展开教学，通过操纵浏览软件，为学生提供多功能图像分析，不仅能够将学生的学习兴趣激发起来，还可以在一定程度上提高课堂教学效率，扩展教学内容，在提高教学水平的同时，使得学生获得良好的学习效果。本论文针对PACS在医学影像学教学中的应用进行研究。

简介：在医学影像学专业教学中,应明确培养目标,合理制定培养方案,加大实践教学改革力度,注重管理制度、教学方式的改革,不断提高学生的专业综合素质和科研技能。

简介：【摘要】医学影像学是当今医学检查中一个很重要的手段，对于肝癌的检测来说也是如此，使肝癌手术诊疗方案制定的重要依据。使用影像学进行医学检查的手段都存在优缺点，因此，将其进行结合，配合临床表现等，有助于进行肝癌的诊断，本文主要讲述的是医学影像学在肝癌诊断中的应用。

简介：本文讨论了多媒体技术在计算机辅助教学中应用及特点，结合“医学影像学”多媒体CAI课件的开发，阐述了多媒体CAI课件的创新设计思想及技术路线。指出在多媒体CAI课件开发过程中应注意的一些关键问题。

简介：摘要近年来，随着影像诊断技术的不断发展，在临床医学实践中，医学影像学应用范围越来越广泛，影像诊疗水平也相应提高。因此，在高等医学医学影像学教育中，我们也要改变传统的教学方法，与时俱进，使教学更符合临床医学实践。本文着重探讨了医学影像学试验教学改革策略。

简介：摘要：根据医学影像学教师大多从事着影像学具体诊断工作的特点，将影像学教师应具备的形象与综合素质归纳为八个方面，进行探讨。

简介：摘要：为了提高临床医生对医学影像学的认识和了解，以便临床医生根据患者病情需要有针对性地选择检查项目，笔者分别对X线成像、计算机体层成像（CT）、磁共振成像（MRI）等成像的基本原理、成像的特点、临床应用特点等进行分析探讨。由于上述各种影像设备在不同的临床应用中都有一定的优势或局限性，临床医生可以根据患者病情需要选择不同的医学影像学检查方法，使其在不同疾病的诊断及治疗中发挥最有效的作用。

简介：摘要：目的：观察并分析在《医学影像技术学》课程中使用多媒体教学的效果。方法：选取影像专业学生70名，分为对照组与观察组，每组各35名，观察组学生采用经过设计的多媒体教学方式教学，对照组采用传统模式教学。一学期后对比两组学生的满意度以及考试成绩。结果：观察组学生的满意度及考核成绩均优于对照组。结论：在《医学影像技术学》课程中使用多媒体教学，有利于提高学生满意度和教学效果。

简介：

简介：摘要：互联网和信息技术的飞速发展对医学影像学的教学模式产生了深远的影响，同时也促进了SPOC混合教学模式的广泛应用。目前人工智能技术在医学领域的广泛应用，使得SPOC混合教学模式成为一种主要的教学方式。基于此本文将对医学影像学的教学现状和SPOC混合教学模式的构建进行研究，从而提高教学质量。

简介：医学影像存储与传输系统（PACS）作为一种先进的影像数据管理模式，正得到越来越广泛的应用。随着社会的进步和医疗服务的市场化、产业化，对医学数据存储的性能价格比、影像资料使用与交流的方便性，以及长期管理和检索的可靠性都提出了全新的要求。尤其是各大医学院附属医院，在繁重的医疗工作的同时，还要承担大量的教学和科研任务。如何在提供快速优质的医疗服务的同时，能够高效地选择、归纳、存储和利用典型的、特殊的影像资料，以满足教学科研工作，