简介：摘要语言与文化是密不可分的,在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵,在课内、课外进行文化的渗透,以培养学生的跨文化交际能力。这对提高学生的英语运用能力及综合素质都有着积极的意义。

简介：摘要目的适应社会发展需要，提高医学生应具备的能力，培养合格的临床医生。方法在临床教学中多层次改进思维和方法，提高学生和各级医师的自学能力,创新和批判思维的能力、分析和解决问题的能力。结果提出临床教学中改进的方法和思维，应用于临床医学生和各级医师的培养中，培养高素质医学人才。结论能力的培养是临床医学教学的重点。

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简介：面向协作式、依赖性的工作模式的转变正在有条不紊地展开。传统的以官僚作风为主的企业典型范例逐渐没落，取而代之的是基于网络的新典型。在大型企业当中，“联结跨界员工”的能力将对绩效和创新产生极大的影响，有些企业能够意识到这一点，却难以有效处理跨界员工的合作问题。领导者正在为此寻找解决之道，人才专家也在疑惑自己可以做些什么，以确保员工能够在快节奏的网络环境中进行协作和创新。培养网络人才不失为一个好选择。

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简介：在小学语文教学中，身为语文教师的我们，所要面临的首要任务就是要培养当前小学生的语感能力．借以彰显在新课程标准下的有生命、有活力的语文课堂。如何培养小学生的语感，继而彰显生命课堂，笔者拟从学生的生活体验、教师的范读，以及在阅读中生成语感这三个方面来谈。

简介：摘要小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言、领会文章思想的重要手段。培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。

简介：戏剧是一门综合艺术。她是由众多演员通过舞台的呈现演绎剧情，讲述故事，最终让人们在欣赏中得到思想启迪，得到感悟。

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简介：“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。”教师是教育资源中重要的一环，是教育发展的基石。2005年我调入吴江高级中学担任校长，学校遇到了许多困难,特别是师资力量薄弱，年龄结构过于年轻化。当时社会对我们学校的评价是：“一流硬件、二流校长、三流教师”。尽快地建设一支高素质、高水平的师资队伍，成为学校发展的当务之急。

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简介：1974年美国前信息产业协会主席车可斯基(P.Zurkowski)首次提出信息素养概念,伴随着信息和通迅技术的发展,这一概念也不断地发展变化着。本文通过剖析信息素养的内涵,分析幼儿信息素养的构成与标准,提出培养幼儿信息素养的具体策略,以达到预期的培养目标。

简介：《数学课程标准》将“评价标准”从过分注重学业成绩转向注重学生发展的潜能。反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。学生认知从最初对知识的复制、拷贝到具有个性化的观点认识、思考方式都融入了个人的主动建构之中，而不是传递的结果，

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简介：摘要培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素，本文结合中学物理教学实际，通过具体例子探讨学生质疑能力的培养，从“鼓励学生大胆提问题”，“培养学生从生活现象中提出问题”，“培养学生从实验现象中提出问题”，“培养学生从事物的反面提出问题”四个方面，阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。

简介：摘要本文结合自己这些年的教学实践，以语文教学中的语感训练作为论述对象，详尽阐述了语感培养的一些途径、方法，并强调语感训练要联系生活体验。在语文教学中，加强读语感的研讨及其实践，并让学生紧密结合自己的生活体验，这样长期坚持下去，一定能够提高学生的语言运用能力和语文素质。

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