简介：本科双语课程是高等教育国际化的重要内容，作为高校教学改革的重点领域倍受重视。新建本科院校的双语课程处在探索期，双语课程建设存在一些问题，应学习国外先进教育理念和国内优秀经验，加强双语课程的师资、教材、评价机制等方面的改革与建设，实现双语课程建设的优化目标。

简介：主体间性网络课程的构连主要是将计算机网络系统作为基础载体，在主体间性哲学思想的指导下，综合考察科学教学理论和学习理论对教学模式进行完善，构连教师、学生、文本和技术之间多重交往体系的新型课程形态。新时期构连主体间性网络课程，能够形成课程优势，通过目标设定、呈现方式设计、课程实施以及评价创新等促进课程作用的发挥，为教育改革的深入推进奠定坚实的基础。本文对主体间性网络课程以及连构路径进行了分析，仅供参考。

简介：课程思政的建设和实施,有助于打破传统教育范式,破解思政教育“孤岛化”困境,打造各类课程教育与思政教育协同共进的教育教学新局面,大大提高思政教育的渗透力和影响力。文章探讨了高校“课程思政”的开展现状,并提出了高校“课程思政”建设的优化路径,以期对高校“课程思政”建设提供有益借鉴和参考。

简介：摘要维修电工课程是电气专业学生的必修课，课程教学效果的好坏直接关系到学生的专业中级工考试成绩，继而间接影响学生的毕业以及今后的就业。目前维修电工课程的教学对象为00后，学生学情的改变，再加上信息化教学手段不断推陈出新以及企业在智能制造大背景下对人才需求的改变，势必要求对课程进行与时俱进的改革，而改革的有效实施离不开学校、教师、学生和企业的联动配合。本文以以职业技师学院电气工程系为例，分析目前课程教学中存在的问题，从学校、教师、学生和企业四个方面提出提升课程教学效果的路径建议，有效提高维修电工课程的教学效果，提高考工通过率和电气专业人才培养的质量。

简介：摘要：当前，大部分高职都在积极推进课程思政建设，取得了一些成绩和经验。但与此同时，作为一个系统工程，课程思政无论在实施理念还是行动路径上，都还存在着一些需要思考与理清的问题。因此，对高职课程思政存在问题及实施路径进行研究具有重要意义。

简介：本文从以生为本、自主开发，微型叠加、滚动开发，挖掘资源、联动开发三方面介绍了萧山二中设计校本选修课程的基本路径与操作策略。

简介：课程整合是我国基础教育课程改革新时期遇到的关键问题,农村小规模学校亟需课程整合的综合改革。课程整合是农村小规模学校课程改革的现实需要,也是农村小规模学校实现立德树人根本任务的保证。农村小规模学校理应积极探索课程整合路径,进而扭转农村小规模学校不能“开齐、开足、开好”课程的被动局面。

简介：摘要：在“互联网 +”、大数据、教育信息化 2.0行动计划等背景下，信息技术在教育教学中迅速普及，针对当前信息技术与课程教学深度融合不够的现状，分析了推进信息化教学改革的意义，对现代信息技术教学方法进行对比分析，分别从信息化环境建设、教师信息技术提升、课堂教学模式改革、课程考核评价体系、信息化教学管控与评价等方面深入分析，建立了“理实研”三位一体信息化教学能力提升体系，实施了“三课”递进式课堂教学模式，构建了信息化教学管控与评价闭环体系，探讨出信息技术融入课程教学的有效路径。

简介：摘要AutoCAD是目前应用比较广泛的绘图软件之一，在实际工作中具有重要应用意义。因此在中职教学中，教师应该重视AutoCAD课程教学，通过不断创新和完善教学方法，提高教学质量。本文就中职AutoCAD课程教学质量的路径创新，围绕两点进行分析中职AutoCAD课程教学质量路径创新现状，中职AutoCAD课程教学质量路径创新策略。

简介：要办好一所学校，首先是学校定位问题，接着探索一条实现目标的路径。在路径研究中，需要研究学校自身的问题与现代教育思想的运用手段。最后需要研究和实践一体化设计的课程思路，具体表现为：根据学校师生的特点确定学科定位；个别化的课程实施；系列化和序列化的综合实践活动的推广以及育人氛围和环境的创设。

简介：摘要：随着幼儿园教育不断改革改新，游戏化的教学方式对于幼儿园的教学来讲是一种及其有效的教学方式，有效的游戏教学能够营造良好的教学氛围，让幼儿在不一样的课程模式下去养成良好的生活学习习惯，因此教师也要不断的去学习和进步，多去学习和吸收有成效的教学模式意外进行创新，进而不断的提升幼儿的综合素养。本文通过多方面的角度来探究幼儿园游戏化教学策略及运用。

简介：摘要：随着教育改革的不断推行，思想政治教育已经逐渐成为我国大部分高校教学的重点内容。目前我国高校对人才的需求不再仅限于专业技能过硬，更多的应该是针对学生思想政治着手进行培养，以求为社会培养出更多专业技能过硬政治觉悟较高的新时代人才。但是怎样才能够在大学英语教学中融入思想政治教育是当下我国高校面临的难题之一。由于我国高校英语教师对“课程思政”理念缺乏一种正确的认知，再加上英语教材过于西方化，导致高校英语“课程思政”教学开展面临着较大的困难。本文主要针对当下我国高校英语“课程思政”教学的现状展开了分析，探讨了我国高校英语“课堂思政”教学的必要性和具体实施路径。

简介：

简介：摘要：新时代人才培养必须贯彻“三全育人”理念。 机械制图课程思政成分必须深入挖掘隐藏在制图知识中的思政成分，并将其价值提升到课程思政建设和教学中。从德育、师资素质、教学设计、课程设计等方面分析总结机械制图课程思政的有效性。从明确课程目标、改进课程内容、创新教学方法、建设教学评价、开展第二课堂等方面探索机械制图课程的思政途径。

简介：摘要：幼儿游戏活动是幼儿园教育中重要的组成部分，通过游戏活动，幼儿可以在愉快的氛围中学习、探索和发展各方面的能力，为幼儿提供了丰富多样的学习和发展。课程游戏化是将游戏元素融入到教学活动中，创造有趣、互动和具有挑战的学习体验。通过引入游戏元素，可以提高幼儿的学习动力、激发兴趣，并促进幼儿的积极参与和深度学习。幼儿游戏活动应该根据幼儿的年龄、兴趣和发展阶段来设计和选择，同时要提供适当的引导和监督，以确保活动的安全性和教育价值。教师在开展课程游戏化的过程中存在很多困难，如如何将课程目标与游戏元素相融合等，本文结合幼儿园活动开展的实际情况，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，对课程游戏化开展的意义进行解读，探讨课程游戏化的实施路径，推动幼儿园课程游戏化更好的开展和实施。

简介：摘要：课程思政是教育领域的一项重要工作，是落实立德树人的重要举措。高职院校培养的是从事某技能岗位的专业人才，职业的特殊性、岗位的专业性要求学员具有过硬的本领、忠心报国的品质，在锤炼这些基础素质的过程中，剖析课程思政的着力点，探究建设的系统性，论述课程思政的落脚点，为具体课程思政提供参考和应用实践。

简介：摘要：闽南文化是传统文化的重要组成部分，也是闽南群众代代相传、共同创造的区域性文化。在幼儿园课程中融入闽南文化，既能让幼儿接受优秀文化的熏陶，从内心深处萌发对传统文化的热爱之情，又能帮助幼儿获得心智的发展，更好地传承与发扬闽南文化。本文针对闽南文化融入幼儿园课程的路径展开分析。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，加强幼儿的素质教育成为教育活动中重要的一项。因此，在幼儿教育中应该遵循这个方针。将儿童游戏与幼儿教育相结合，对于提升幼儿的学习积极性、培养幼儿的良好个性很有帮助；有利于培养幼儿的学习兴趣、道德素质以及动手能力。但是教师在进行游戏选择的时候也应该取其精华、去其糟粕，且根据幼儿的喜好进行选择。

简介：摘要：高职院校是我国高等教育体系的重要组成部分，为我国培养技能型人才做出了重要贡献，近些年，高职院校积极响应国家和教育部对体育工作的全新部署，根据体育发展迎来的新形势，坚持以科学发展观审视体育教育工作，遵循“健康第一”的教育理念，围绕以学生的全面发展而展开教学工作。通过对体育课程深化改革，不断创新体育教学模式，积极探寻高职体育与课程思政的融合路径新路径，扎实推进高职院校校体育课程建设工作，为党和国家培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。积极挖掘高职体育蕴含的思政元素，推进高校学生全面发展，是新时代赋予高职体育工作的重要任务，高职体育课程要与思政课同向同行，将思政理念引导体育教学中去，落实高职立德树人的根本任务，提高高职体育教学的质量。鉴于此，本文对高职体育与课程思政的融合路径进行探讨与研究。

简介：摘要：在新时代背景下，高等院校的教师对学生在思想政治教育工作方面的作用更胜以往，能在很大程度上影响当下学生的身心健康发展。但当前大学生对于自身的发展需求愈发多样化，思想模式也随着互联网时代的大量信息而变得复杂，这对高校教师的思想政治教育工作有了更高的要求。高校教师应当努力提升自身综合素质，上行下效，结合先进的教学手段，提高教育工作的时效性。