简介：摘要：随着新课改的不断推行，在高校教学的过程中，课程思政教学越来越受到重视。“课程思政”要求各学科发挥出自身的思想政治教育作用，构建起全过程、全方位的育人模式，最大限度提升高校育人质量。在体育教育中，由于体育学科非智育学科，导致其思想政治教育作用难以得到有效发挥。为此，本文首先分析了高等院校体育课程开展的思考，其次探讨了课程思政融入体育教育存在的不足之处，最后就开创课程思政融入体育教育的全新路径进行论述，以供参考。

简介：摘要：处于小学阶段的学生，可塑造性很高，在这一阶段对他们进行有目的的培养和教育，能够帮助他们成长为对社会有帮助的人。在当今这个素质教育的时代，如何在小学阶段培养德智体美劳全面发展的优秀学生是任何一个学校都需要考虑的重要问题。因此从校级层面来讲，建设小学阶段“五育融合”的特色课程，已经成为了一个非常重要的教育趋势。在这一过程当中，德育、智育和美育主要是在促进学生的心灵培养，而体育的作用则是为学生提供健康的生活基础，劳育则是为了培养学生在这一阶段的劳动意识和劳动能力。这五个培育的方向相辅相成，互相促进，那么在建设特色课程的时候，也要注重把握这一特点。

简介：摘 要：2020年12月，中共中央宣传部教育部印发《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》指出高中阶段重在提升学生的政治素养，中等职业学校课程要体现职业教育特色。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，思政课程与课程思政的实施刻不容缓，要想课程思政在教学中落地，就需要将思政融入课堂教学建设的全过程。在首饰设计专业课中如何结合课程特点进行思政建设，怎样建立与之相适应的教学模式，教学内容应当如何设计，本文围绕以上问题展开探讨。

简介：摘要:随着经济的快速发展，国家逐步重视道德法治课程教育教学工作。为进一步提升道德法治课程教学实效，必须要更新教育教学方法，了解该门课程开设的价值意义。当前时期，所衍生出来的生命教育教学备受关注，其在于使人们学会尊重生命、了解生命以及理解生命，学会保持一种积极向上的心态进行生活，将生命的最大化价值在有限的时间内发挥出来。道德与法治课程中蕴含着大量珍爱生命的知识内容，将二者进行有机结合也是十分重要的，符合学生的长远发展。本文主要针对采用生命教育教学方法落实道德法治课程进行简要分析，以期提供参考。

简介：摘要：幼儿园生成课程也通常被人们称为是幼儿园的生成学习，它是决定幼儿园课程目标设置原则和内容形成规律的三种主要方式之一。幼儿园设计生成教育课程，既对满足幼儿身心能力的持续全面快速发展着极为重要的现实意义，同时也将给各个幼儿园组织在未来进行相应课程活动设置调整时，抱有更加根本科学的指导性方向。幼儿园生成教育课程结构的整体设置，都要求学生在学习自发性课程和接受计划性课程学习中，保持有一定幅度的相对平衡状态和自觉努力，生成课程教学不是完全偶然和绝对固定存在的，更不是直接被幼儿园教师所牵引实施的自发性课程，它应是面向幼儿学生的开放性课程，幼儿自己才是教育学习资源真正的主要构成者之一和主要生成者。

简介：摘要：在社会经济不断发展中，社会对应用型人才的需求不断提升，对教育有了更高的要求，推动了教育的改革。在新时代发展中要想实现教学改革，应深度研究社会发展需求，将培养学生实践技能作为重点教育目标，培养学生成为应用型技术人才，提升学生实践能力，能够满足行业需求，提升自身的专业能力，立身于行业之中，满足社会行业对人才的需求，在职业院校中开发体验课程，能够有效提升学生实践能力。基于此本文专门针对职业学校职业体验课程开发路径进行探索，以供各界同仁参考。

简介：摘要：校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的以学校为基地而开发的校本化、个性化的课程。校本课程开发为学校教学提供开放的课程实施空间，有助于学生能力提高与发展。在教学改革背景下，许多学校都加入到校本课程开发队伍中来，但是，许多学校在校本课程开发方面并没有取得理想的效果。

简介：摘要：数学教学不只是教学给学生数学原理、知识、公式，更重要的是教给学生数学思想、数学思维，培养科学探究的精神；激发学生学习兴趣，增强学习信心，真正落实立德树人的根本任务。本文从鼓励质疑探究、引入生活数学、讲述数学故事、援引理财实例等方面出发，对课程思政融入中小学数学教学的路径进行研究和探析。

简介：摘要：立德树人是教育的根本目标，“思政课程”是每个中职生的必修课程，新时代新形势新思维，德育课堂是育人的主战场，但仅靠思政课程教学已远远不够，将“课程思政”理念融入中职各科知识的教育教学中已是当务之急。将育人目标贯穿课程教育的全过程，通过教育理念的创新，教育手段的丰富，教育内容的改进，让思政教育与专业相融合，对提升中职教育的育人实效性有重要的现实意义和价值。

简介：摘要：近年来，教育行业发展迅速，高职院校的思政教育越来越受到重视，当立德树人教育理念逐步落实，如何针对高职教学活动落实思政教育工作就成了重要的教育问题。文章以高职院校的体育教学活动为论述对象，在分析思想政治教育必要性的同时，探究了将思政教育融入高职体育教学活动的可行方式，为体育教学工作的顺利开展提供了理论支持。

简介：摘要：高校是党的意识形态教育的前沿阵地，提高在校大学生的思想政治素养是保证国家正确发展和社会持续进步的重要工作。课程思政是一种全新的思想政治教育理念，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的有效手段。本文从课程思政的概念出发，通过对其教学特征和现实困境的分析，发现构建课程思政教学路径的有效策略，希望能对高校持续推进“立德树人”的教育目标提供思路和启发。

简介：摘要：生长力目前暂无权威的概念界定，与所提出的生命成长与生命教育有相似的含义。作为幼教工作者，首先要清楚当前的培养目标是什么，要培养什么样的人，希望孩子学习什么，希望孩子理解什么，希望孩子能做到什么，希望孩子感受和展现什么等，通过选择，反思和行动培养全面发展的儿童。本文主要研究生长力园本课程的实施路径策略。

简介：摘要：高校《基础日语》作为日语专业课程体系中最为重要的专业基础课程最有必要开展课程思政，落实立德树人的根本任务。高校《基础日语》课程思政实施的路径是：首先，要树立“课程思政”的教育理念，明确在强化语言技能的同时，将核心价值观念巧妙地孕育于教学中；其次，改革教学内容，深化教材的育人功能；再者，创新教学方法，打造课堂教学、第二课堂实践、网络教学“三位一体”的教育方法；最后，提高日语教师“课程思政”的素养，成为学生知识与素养的领路人。

简介：摘要：现阶段，在高职院校的课程体系中越来越关注课程思政建设的相关内容，进而确保专业课程和课程思政的内容进行充分融合，以此为学生思政素养的提升和综合素质的增强提供必要支持。同时，要着重关注，在高职院校课程思政建设方面仍然存在一定的问题，对此，需要具备问题导向意识，提出和落实更切实可行的课程思政建设路径，进而确保高职院校课程思政建设取得更加明显的效果。基于此，本文重点分析高职院校课程思政建设路径等相关内容。

简介：摘要：众所周知，《仓储管理实务》是高校当中物流管理专业的一项重要课程，但在很多高职院校当中在授课阶段，都会存在各种各样的问题。在对当前课程进行解析的过程当中，要高校教师要从多个方面对《仓储管理实务》课程进行优化与改革，有助于提升学生的职业道德精神与个人能力。

简介：摘要：众所周知，《仓储管理实务》是高校当中物流管理专业的一项重要课程，但在很多高职院校当中在授课阶段，都会存在各种各样的问题。在对当前课程进行解析的过程当中，要高校教师要从多个方面对《仓储管理实务》课程进行优化与改革，有助于提升学生的职业道德精神与个人能力。

简介：摘要：课程思政是优化教育方式的重要途径，对解决教育面临的关键问题具有实际意义。长期以来，中职院校将思政教育与专业学科分开，专业学科的主要功能是教授专业技术知识，思政教育主要集中在思政学科上。除了专业课程的教育功能外，思政进程也很难履行所有教育功能。课程思政不是关于课程的思政，而是在专业课程中充分挖掘思政成分，将思政及世界观、人生观和价值观教育结合到非思政类的课程中，实现德、智、体、美、劳全面融合。

简介：摘要：为落实立德树人根本任务，在小学数学教学中从政治认同、家国情怀、数学哲学、社会责任四个方面挖掘思想政治教育资源，把思政元素融入课堂教学、实践活动、课后练习、课外阅读，既促进课堂教学改革，又实现课程思政目标

简介：摘要：武术教育能够大力弘扬我国民族传统文化和民族精神，高校体育必须重视武术教育。当下，武术越发式微，实际的武术教育还难以充分做到弘扬传统文化和民族精神，这也让其发展现状堪忧。因此，将课程思政理念有效融入高校武术教学是一种解决途径，有利于构建完善的中国武术教育体系。本文对课程思政理念在高校武术教学中的体现路径展开分析，并提出促进策略。

简介：摘要:中职院校是培养现代技能人才的重要载体。将课程思政与职业精神的养成相结合，发挥思想政治教育的作用，将其运用到职业精神的养成中，为学生未来的职业发展和职业规划提供依据，促进中职生身心健康成长。当今时代，中职生就业面临严峻形势，如果不能有效解决中职生就业问题，势必影响社会的稳定发展。本文在简要分析思想政治教育在职业精神养成中的重要作用的基础上，探讨了将课程思政融入职业精神的养成路径。