简介:【摘要】目的:探析连贯性护理模式联合健康教育在慢性宫颈炎患者中的应用价值。方法:将时间区间锁定在2020.03-2021.03之间,选取本时间段内我院收治的慢性宫颈炎患者98例进行调查。按照抛硬币的方式将98例研究疾病患者分为两个小组。参比组研究疾病患者使用常规方式护理,试验组研究疾病患者使用连贯性护理模式联合健康教育护理。对比两组慢性宫颈炎患者护理后的疾病知识掌握情况、自护能力和护理满意度。结果:在对慢性宫颈炎患者进行护理后,试验组研究疾病患者的疾病知识掌握情况和自护能力均优于参比组(P<0.05);试验组研究疾病患者的护理满意度高于参比组(P<0.05)。结论:在对慢性宫颈炎患者进行护理时,使用连贯性护理模式联合健康教育能够丰富患者疾病知识,提升患者自护能力,提高护理满意度,值得在临床上研究应用。
简介:【摘要】目的:探索门诊慢性宫颈炎患者开展观察连贯性的护理健康教育的临床应用价值。方法:筛选门诊慢性宫颈炎患者(72例)作为研究样本(2021年1月-2021年12月),以双盲抽签法将患者划分两组,对照组开展常规护理,观察组在对照组基础上开展连贯性的护理健康教育,观察两组患者对健康知识掌握情况与护理满意度。结果:观察组患者各项知识掌握评分(疾病知识、治疗知识、用药知识)相比对照组更优,差异显著(P<0.05)。满意度观察组97.22%高于对照组86.11%,差异显著(P<0.05)。结论:门诊慢性宫颈炎患者开展连贯性的护理健康教育效果较为显著,患者对健康知识掌握水平提升,改善患者自身认知,提升护理质量,临床应用价值良好。
简介:【摘要】目的:分析在宫颈炎护理中应用连贯性健康教育的效果。方法:选择2020.5月-2021.10月在我院就诊的93例宫颈炎患者进行分析,根据计算机数表法将患者分成2组,参考组中纳入46例患者,实践组中纳入47例。在参考组中开展了常规护理内容,而实践组则增加了连贯性健康教育。从患者疾病知识知晓率、遵医行为情况进行分析。结果:实践组干预后对疾病知识的知晓率明显高于参考组,且实践组遵医行为各项评分均较参考组更高,P<0.05,两组结果差异有统计学意义。结论:连贯性健康教育在宫颈炎护理中应用能有效提高患者对疾病知识的知晓率,提高患者遵医行为,值得参考。
简介:摘要目的总结并归纳连贯性护理模式联合健康教育在慢性宫颈炎患者护理中的效果。方法本文将60例慢性宫颈炎患者纳入研究,将其分为对照组、护理组两组,每组30例,分组方法采用抽签法,在护理方案上,对照组进行常规健康教育,护理组在对照组基础上联合连贯性护理模式,两组均持续护理1个月,对患者的护理情况进行观察,具体比较两组患者对护理知识的掌握程度,护理配合度和对护理服务满意度。结果进行各自护理以后,进行综合性护理的护理组在患者对护理知识的掌握程度,护理配合度和对护理服务满意度方面,均远优于对照组,组间体现为P<0.05的最终检验定论,探析价值突出显著。结论在慢性宫颈炎患者的护理中,连贯性护理模式联合健康教育可提高患者对护理知识的了解,增进护患之间的配合,可有效提高满意度,有利于医院的长久发展。
简介:摘要目的对连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用分析。方法选取我门诊2017年5月-2018年6月收治的慢性宫颈炎患者113例作为研究对象,并将患者随机分成连贯组和常规组,连贯组患者56例,常规组患者57例,常规组患者实行常规护理,连贯组患制定连贯性护理并进行健康教育,经护理后对比两组患者的护理满意度以及健康知识认知度进行对比分析。结果经护理连贯组患者的健康知识认知度和患者护理满意度明显高于常规组患者,两组之间比较存在的差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对门诊慢性宫颈炎患者实施连贯性护理教育,可以有效提升患者对疾病的认知度,提高患者治疗效果,值得临床推广应用。
简介:摘要目的对门诊慢性宫颈炎患者应用连贯性护理健康教育的效果进行探讨。方法选取我院门诊2016年3月至2017年3月期间收治的94例慢性宫颈炎患者,随机分为观察组与对照组,各47例,对照组应用常规护理方法,观察组给予连贯性护理健康教育,对两组患者护理效果进行对比。结果在疾病知识掌握情况方面,观察组各指标均明显高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05;护理满意度方面,观察组(97.87%)明显高于对照组(82.98%),差异有统计学意义,P<0.05。结论连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用,能够显著提高患者对疾病的认识,护理满意度较高,在临床中值得推广。
简介:摘要目的探究连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者中的应用效果。方法选取我县妇计中心门诊2016年2月-2018年7月收治的100例慢性宫颈炎患者作为研究对象,随机分为常规组50例和试验组50例,分别给予常规护理、连贯性护理健康教育,比较两组疾病知晓率、治疗依从性和干预前后的生活质量。结果在疾病知晓率和治疗依从性方面,常规组分别为84.0%、80.0%,试验组分别为96.0%、94.0%,试验组均明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);在生活质量评分方面,常规组和试验组干预前差异无统计学意义(P>0.05),干预后试验组明显高于常规组,差异无统计学意义(P<0.05)。结论门诊宫颈炎患者实施连贯性护理健康教育效果明显。
简介:【摘要】目的: 研究 慢性宫颈炎患者实施 连贯性的护理健康教育的价值 。 方法: 取 2017.08~2019.08 门诊 接收 200 例 慢性宫颈炎患者 研究 以 随机法 分为 2 组, 对照组 ( n=100 常规护理 ) ,试验组 ( n=100 连贯性护理健康教育) ,对比疾病认知水平、治疗依从性 。 结果 : 试验组疾病认知水平( 96.11±1.87 分 ) 较对照组( 84.22±2.07 分)高 , P <0.05 。 试验组治疗依从性较对照组高, P <0.05 。 结论: 慢性宫颈炎患者实施 连贯性的护理健康教育对提高疾病认知程度、治疗依从性效果更理想 。