简介：陶行知关于对职教教师的核心要素、来源、如何培养等方面的思想和观点,对于我国职教师资培养具有启发和借鉴意义。

简介：

简介：唐英是中国清代著名的督陶官，为景德镇官窑瓷器的发展做出了很大贡献。他在督陶生涯中所撰写的陶务文献是研究景德镇官窑瓷器的重要文本资料，这些资料直接反映了当时清代官窑瓷业状况和社会制度．并可从中探寻当时有关瓷业分工的历史状况。包括形制依据、分工细则和社会意义等。

简介：友人送来天津人民美术出版社新出版的《中国近现代名家画集——陶洪寿》，即美术界极具盛名的“大红袍”，十分的厚重。所言厚重，不但是画集本身制作的精美高端大气，更重要的是打开画集后陶洪寿五百余幅精品画作所带来的震撼，我仔细翻看，细细品味，感概之余不由得提起笔，写下自己对陶洪寿先生画作的的一点感受。

简介：进入21世纪，人们对陶行知教育及评价思想的相关研究日益升温，同样体育界学者也对陶行知体育思想给予了探究。但学者们的研究更多的集中在对陶行知教育及体育思想的认识、其给予当今各类教育的启示、对其教育思想的评价等方面，而对陶行知自身教育及体育评价思想的研究却极少涉足，忽视了陶行知教育及体育评价思想在近代教育评价史上里程碑式的意义。

简介：陶行知先生的平民教育教材《平民千字课》、《老少通千字课》在20世纪三四十年代问世并使用，成效卓著。教材中所体现出来的独特的教学理念、体系和方法仍闪耀着不可磨灭的价值，对当今的汉语国际教育事业提供了诸多启迪借鉴。特别是其结构、功能、语境三位一体的教学理念和“汉字读写分流、重阅读、轻书写”的教学模式更是留给我们的伟大遗产。

简介：教育部《关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》指出：学报要“立足本地、本校，发挥各自的学术优势，办出学报的个性和特色；要重点办好特色栏目，推出更多有较高学术水平和较大学术影响的精品力作。”遵照上述要求，本刊将依据我院的办学目标，依托我院的学科优势，本着“立足小学教育”、“研究小学教育”、“服务小学教育”的办刊宗旨，朝着“特色化”、“专业化”的发展方向，全面加强小学教育栏目建设，力争将《湖南第一师范学院学报》办成我国小学教育研究领域的品牌期刊。

简介：著名军旅作曲家陶思耀创作了很多的音乐作品,在这些作品中,更多的展示出陶思耀的军旅情怀以及对祖国、美好河山的热爱,并全面的呈现出陶思耀艺术创作的历程与整体风格,因此,从多角度分析陶思耀作品的艺术魅力,对于研究整个军旅文化的创作以及整体文化背景都有着很大的作用。

简介：陶行知先生的教育思想尤其是乡村教育思想和教育实践，对我国教育的发展产生了很大影响。今天，我们学习并践行陶行知“乡村教育是立国的根本大计”、“校长是一所学校的灵魂”、“教学做合一”等乡村教育思想，对办好我省农村教育有着重要指导意义。

简介：摘要目的本文通过调查和分析长期服用抗精神病药病人的肝功能情况及发生肝炎的发病率，得出结论抗精神病药会对肝功能有所影响，会进而引发肝炎，应加强监测肝功能，做到早发现、早诊断、早治疗。

简介：教学能力是教师的基本功,一名合格的高校教师,一定要既博学又会讲,师德乃为师之道的根本和核心;一名合格的高校教师,一定要既德高又笃行,教师职业是精神享受大于物质回报的职业;一名合格的高校教师,一定要既敬业又奉献,敬业是提高教学水平的基础.

简介：摘要目的观察我院糖尿病科名老中医范喜自拟清热活血止痒方治疗糖尿病皮肤瘙痒症的疗效。方法将60例糖尿病皮肤瘙痒症患者随机分为治疗组（30例）和对照组（30例），治疗组30例采用自拟清热活血止痒方口服，外用复方炉甘石洗剂，对照组30例采用口服抗组织胺药，外用复方炉甘石洗剂，进行对比性治疗，2周后观察疗效。结果治疗组痊愈10例总有效率（93.3%）、对照组痊愈7例，总有效率（73.3%）。结论自拟清热活血方治疗糖尿病皮肤瘙痒症疗效确切

简介：阿德福韦酯（ADV）主要用于慢性乙型肝炎的治疗，临床应用中引起肾损害的情况偶有发生。我们报道1例长期超量服用阿德福韦酯引起范可尼综合征（Fs）患者。病例摘要患者男性，55岁。因反复肝功能异常8年，下肢关节疼痛进行性加重3年，行走困难5个月于2011年3月3日人院。患者被发现HBsAg、HBeAg和抗HBc阳性20年。缘于2003年患者开始出现ALT轻度升高，口服拉米夫定100mg，每日1次抗病毒治疗。2006年出现“耐药变异”，改为拉米夫定100mg联合阿德福韦酯20mg／日治疗，2008年开始感觉右侧膝关节疼痛及活动受限，逐渐发展到双侧膝关节、踝关节及肋骨疼痛不适，未处理。2010年11月上述关节疼痛加剧，不能下地行走，在当地医院按“风湿性关节炎”治疗无效，遂转入我院。查体：体温36．7℃，脉搏84次／min，呼吸20次，min，血压110／80mmHg（1mmHg=0．133kPa）。

简介：摘要人文教育思想是陶行知教育思想体系的组成部分。陶行知的人文教育包括主体教育、生活教育、快乐教育、民主教育等诸多方面的内容。用陶行知人文教育思想指导小学语文课堂教学，教师应该做到营造快乐轻松的课堂氛围，让学生成为课堂的主人；创设真实的学习情境，让课堂成为学生的乐园；实施人性化评价，让学生拥有自我尊严；开展个性化活动，让学生感悟人生真谛。

简介：摘要目的探讨临床路径在老年性白内障患者中的应用，并对效果进行观察与分析。方法将52例病人随机分为对照组和实验组，对照组采用常规医疗护理方法，实验组采用临床路径进行护理。观察两组患者平均住院日、平均医疗费用及满意度。结果实验组病人平均住院日和医疗费用明显降低，护理满意度提高，与对照组比较有统计学意义（P＜0.05）。结论将临床路径应用于老年性白内障患者，可缩短住院天数、降低住院费用，提高患者的健康知识以及患者满意度，其优化诊疗护理工作流程的效果显著，值得推广。

简介：〔摘要〕化学来源于生活，生活处处有化学。本文阐述了陶行知生活教育思想在化学教学中的应用，并分别从合理用活教材，使教学内容更贴近学生生活；教学做合一，培养学生创新精神和实践能力；与生活实践紧密结合，让学生在实践中学以致用等三个方面，结合教学实例进行了论述。

简介：近年来，我国新闻媒体对未成年人犯罪报道突破法律“底线”的现象时有发生，侵害了未成年人的合法权益。未成年人犯罪案件新闻报道失范具有“助虐”效应和标签效应。为降低未成年人犯罪案件新闻报道失范的负效应，新闻报道要以法律思维，最大限度地挖掘新闻事实的法制价值。只有那些通过新闻价值和法律价值双重筛选的犯罪案件新闻信息才能算是真正意义上的法制新闻。

简介：湖湘文化中的“实事求是”内涵异于考据学中的“实事求是”，是经世致用的方法论。“实事求是，不敢不勉”是湘籍士人的座右铭。城南书院在经世致用方面的教学改革领全国之先。城南书院改制为现代师范学校后，其优良教育传统“实事求是”被确定为学校教养学生要旨。毛泽东求学、工作于湖南第一师范8年，深得该校教养学生要旨堂奥，在随后的革命生涯中把实事求是的湖湘文化传统改造成了一个辩证唯物主义的认识论命题，成为了世界最大政党的思想路线。

简介：早在十九世纪的20年代，传统教育的逻辑起点是“教育建立在给学生传授知识的基础上，把学生当看成是接受知识的‘容器’”。美国著名的教育家杜威和他的学生陶行知等通过大量的研究认为，教育的逻辑起点“应建立在人生活的基础上，把学生看成具有人性的，可发展的人。”一切知识都必须通过“生活”活化，让学生在生活中去感悟和体验，在大脑中去建构知识。

简介：一九三九年，抗日战争已进入艰苦的相持阶段，陶行知先生刚从国外回国不久，为了办一所新型的培养儿童的学校，经过短期的筹款等准备后，于1939年7月，在四川重庆北碚草街子成立了“育才学校”。