简介：摘要在最新颁布的2017年版《普通高中生物学课程标准》中把“内容聚焦大概念”作为课程的基本理念之一，而大概念包含着一系列具体概念。由此可见，无论课程标准如何改革，对生物学概念的学习始终都是学生的重要的学习任务，同样的，进行生物学概念教学也是生物教师的重要任务。而想要学生对概念知识有深入的理解，并将其迁移应用到日常的生活和生产中，概念教学必须有效地进行。同时有效地进行生物学概念教学也是提高课堂教学质量的重要手段。

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简介：摘要：快速城市化增加了对室外景观设计的需求，要求设计师付出更多的努力使得室外景观设计与自然环境更加协调。设计师的共同的目标是为使用者提供环境友好型的户外空间，办研究可以为相关行业提供理论指导。

简介：摘要随着我国社会的进步，已经有越来越多的新技术发展成果带来到了人们的生活当中，尤其是在建筑行业中，智能技术已经开始得到了推广，如果将这种智能技术应用到电气设备中，就能够让人们在日常生活中得到很大的便利。在电气系统智能化施工当中，布线是其中非常重要的一道工序，线路敷设有效合理才能大大提高系统运行的效率。本文首先讨论了智能小区室外布线中的特点，之后探讨了其总体规划和敷设线缆的方式，希望可以给相关施工提供一些参考。

简介：摘要随着十九大的胜利召开，全面从严治党成为“四个全面”战略布局，这就对党员学习提出了更高的要求。随着互联网的全面覆盖，新媒体已成为广大党员完成自我学习，自我提高的重要渠道。同时习近平总书记也指出“各级党委要做到网络发展到哪里党的工作就覆盖到哪里，充分运用信息技术改进党员教育管理、提高群众工作水平，加强网络舆论的正面引导。”因此，利用新媒体创新党员教育将会成为党建宣传教育的重要手段。本文依托国家电网公司基层党建工作开展情况，探索如何运用新媒体，创新党员教育的内容、方式方法等，从而提高党的凝聚力和号召力，更好地为人民服务。

简介：摘要在素质教育背景下，关于高中生物课堂教学，教师在课堂上应重视发挥学生主体作用，以学生为课堂核心，构建启发式教学模式，全面提高生物课堂教学效果。所以，这样的教学方法受到了社会广泛的欢迎以及教师的关注。本篇文章围绕高中生物教学过程中的启发式教学方法的应用进行一个深刻探讨。

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简介：摘要高中学生学业繁重，心理压力极大，生物这门课程对学生们有着重要的意义，学生们面对枯燥无味的传统教学，有可能学习效果会不尽人意。这就需要教师们尽量用创新有趣的教学方式，来营造一种活泼生动的课堂氛围，这样便会大大提升学生们的课堂参与度，增强学生们学习的兴趣。本文主要讲述关于高中生物教学中启发式教学方法的巧用。

简介：摘要新课改对生物教学提出了新的要求，为了提高学生动手和创新能力，要求增加更多的实验部分，让学生能够在动手中对学科产生兴趣，打破传统的照本宣科模式，用多种新颖教学方式拓宽学生思维和视野，激发学生的学习热情和信心，从而推动新课改教学的顺利发展。

简介：摘要“教学做合一”是陶行知先生在多年潜心探索与实践的基础上创立的“生活教育”理论的精髓和核心。它既是生活教育理论的方法论，也是实施创造教育的根本方法，更是现代教育倡导的科研型教学方法。足见“教学做合一”是培养学生创新能力的重要途径，是全面落实素质教育的重要措施。本文就生物教学中的“教学做合一”作了论述。

简介：摘要在新课改的要求标准下，大部分教师在教学方法、教学理念上都有了很大的提升，但在快速发展的经济社会背景下，科技进步飞快，教育方面也该有所创新。教师不应当只注重传授给学生课本上的知识，重要的是交给学生良好的学习方法、学习态度及正确的的学习观念。具体在初中生物的教学实践中，广大教师应当对于传统教学理念进行改革和创新。改变传统教育教学中学生被动授课的形式，贯彻新课标教育精神，在教学过程中突出学生的主体地位，全方面培养学生的能力、知识、情感及价值观等方面内容。培养学生的创新能力和自身的综合素质。

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简介：摘要伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展，高中教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。生物一直都是高中教学中非常重要的一门科目，对学生们的未来成长有着非常重要的影响。为了提升课堂教学的质量，提升学生们的综合水平，教师理应采用启发式教学模式，促使学生们能够有效融入到课堂之中，进而完成课堂的知识学习。本篇文章将阐述在高中生物教学中应用启发式教学的方法，并列举相关案例进行详细说明。

简介：我国社会经济发展越来越迅速，经济市场竞争越来越激烈，对人才的要求也在不断提高。在对初中生开展生物教学中，开展生物实验教学，有利于培养学生动手实践能力，有利于培养学生自主学习能力，提高学生学习效率。因此，关于初中生物教学中实验教学重要性与策略的研究具有重要的意义。本文首先对初中生物教学中实验教学的重要性进行了概述，详细探讨了初中生物教学中开展实验教学的策略，旨在促进生物学科更好的发展。

简介：摘要随着现代教育技术的发展，多媒体辅助课堂教学得到了广泛应用。多媒体教学技术优于传统的教学手段，并且还能够节省很多的时间，教学节奏加快，教学密度增加。它可以从有限的教学时间中压缩出来，进行大量的训练，让学生能够有充足的时间表达自己。如何在初中生物教学中运用多媒体教学进行辅助教学，使之更好地服务于教学是现阶段主要研究的问题。

简介：摘要由于当前我国教育体制的逐渐发展和完善，对于高中教育教学质量的提升也有着越来越显著的积极影响，所以高中生物教学在此种背景下更是对学生的学习有着更为严格的要求。那么在全新的教学理念下，怎样实现对高中生物教学质量的提升，也是当前高中生物教学工作中需要研究的关键性问题。为此，本文就将针对高中生物教学中的启发式方法进行研究，希望对当前我国生物教学质量的提升提供更大的帮助作用。

简介：摘要高中生物是我国高中阶段学生学习的重要课程，高中生物教学质量与学生学习成绩息息相关，因此教师应当在生物教学过程中不断探索新式教学方法，改进教学模式，从而提升教学质量。启发式教学是近年来兴起的新式教学方法，能够加强学生生物学习的水平，提高学习成绩，提升对生物的学习兴趣。在新课改下，教师在高中生物教学中运用启发式教学方法迎合新式教学理念，对提高教学质量起到重要作用。本文浅析了启发式教学方法在高中生物教学中的应用。

简介：摘要普通生物学是生物工程专业的专业基础课，其教学效果的好坏直接影响到学生后续专业课的学习。为提高教学质量，对改善普通生物学的教学内容、教学方法、教学手段等进行探讨，从而改善教学效果。

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