简介:随着全球经济一体化和信息技术的迅速发展,竞争导致了对知识、科技、人才、教育的广泛依赖。在新的环境下,信息化水平已经成为衡量一个国家和地区的核心竞争力、现代化程度的重要标志以及促进社会生产力发展的重要因素。教育信息化也因此成为世界各国经济和社会发展的根本战略之一,成为提升国家竞争力的重要途径,在此背景下,通过信息化带动教育改革创新成为全球教育发展的新趋势。为应对国际新形势的变革,胡锦涛总书记提出"以教育信息化,带动教育现代化"的科学论断,明确了信息化在提升教育质量和促进教育公平中的重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。"正式把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,提出要超前部署教育信息网络,反映了我国追赶教育信息化国际先进水平的决心。教育信息化建设与实践需要全球视野、开放思维和战略眼光。因此,积极开展对国外教育信息化的研究,了解世界发达国家数字化学习环境发展的态势,明确自己在全球所处的位置和状态,借鉴国外的成功经验和失败教训,立足国情,发挥优势,推动自身发展,是我国发展教育信息化的关键措施。由华东师范大学教育信息化系统工程研究中心组织研究撰写的《国际教育信息化瞭望》报告,详实地介绍了国外教育信息化规划、教育信息技术新发展、国际教育信息化趋势等重要研究成果,为跟踪当前国际新兴技术与教育融合的发展趋势,考察技术对学习、教学和研究所带来的革命性影响,提供了重要的参考和借鉴。我刊将按照"国际教育信息化机制策略、国际教育信息化新技术、国际教育信息化趋势"三大系列,对这一调研报告全文分十期进行刊载,以期为我国的教
简介:摘要充分利用信息化教学手段,努力为学生营造研究、探索、自学的仿真教学环境,从而激发学生学习的主动性,锻炼他们发现问题、思考问题、解决问题的能力。
简介:摘要:随着我国素质教育政策的实施以及社会经济的发展,当前社会经济发展对人才需求的标准提出了更高的要求,为了使得学生们将来能够有效的满足当前社会经济发展人才需求, 则需要注重提高教师的综合素质水平, 这是因为教师的教学能力关系到整体教学水平与质量, 尤其在目前教育信息化的今天, 更需要注重对教师的信息化素质能力的培养,从而有效地提高学生们的信息化专业素质水平,由此推动学生们全面发展而实现其个人价值。
简介:【摘要】随着信息技术的迅猛发展,我们的社会每天中都会充斥着大量的信息。教育系统也在悄然发生着巨大的变化,各地区的中小学都在不断更新现代化教学手段和设备。学校教学也趋于现代化,信息化。学校办学质量的其中一项非常重要的评价标准就是是生的信息素养水平重要衡量标准。随着新课程改革如火如荼地进行,教师和学生的信息素养的地位就在不断的上升。本文着重分析了教师和学生信息素养的现状,探讨了从教师和学生的角度应如何整合现有资源,适应不断变化的形式和新的挑战,提升信息素养,以应对不断变化的社会发展。
简介:摘要:教育信息化是时代发展的趋势,教师作为学校教育教学的一个重要因素,教师教育信息化既是教育信息化的重要组成部分,又是推动教育信息化的主要力量。要优先发展教育事业,教育的关键在于人,教育信息化发展要以人的教育需求为基础,围绕人这个核心来开展信息化教学和教育技术创新实践是未来教育信息化工作的重点和发展方向。这篇论文就从提升师生教育信息化和信息素养的意义、师生信息素养现状以及提升师生教育信息化与信息素养的策略三个方面展开了研究。