简介:"3+4"中职贯通本科分段人才培养是我国职业教育改革的一项重大决策,对于培养我国社会急需的应用型、技能型人才有着重要的战略意义。文章就分段人才培养中职阶段学习完成后进入本科阶段学习的人才培养目标、人才培养计划、课程安排、实践教学、管理衔接等人才培养方案进行设计,并提出人才培养实施的对策建议。
简介:通过系列“质量工程”和“本科教学工程”项目建设,建设办学特色鲜明、专业结构适应国家卫生事业发展需求的特色护理专业;加强教师队伍建设与人才队伍培养,着力大学生实践能力和创新创业能力培养,构建了厚基础、强能力、高素质、重发展的应用型本科护理人才培养模式.该模式结合中国健康事业发展对护理人才的需求,坚持知识、能力与素质培养为一体的“全人教育”理念,创建了高素质应用型护理人才“1234”培养模式,即一条主线、两个能力、三个体系、四个体现.即以医学人文素质教育贯穿于人才培养全过程为主线,强化理论与实践相结合的能力和职业发展能力的培养;构建本科护理学通科教育与专科化培养相结合的课程体系、实践体系和以复合型师资队伍建设为重要途径的教学质量保障体系;在教育教学中体现以素质为本,知识、能力、素质协调发展;体现强化基础,拓宽视野;体现培养独立学习能力、理论与实践结合的能力和创新精神;体现为职业持续发展奠定获取和再生知识能力的基础.
简介:摘要健美操作为一种动感、时尚的健身项目,得到社会各阶层人们的欢迎和喜爱,逐渐成为一个新兴的体育文化领域。越来越多的体育院校开设健美操专业,以满足社会对健美操专业人才的需求。然而,作为一个新兴学科,如何构建好健美操专业人才的培养模式,使健美操专业人才怎样走向社会,适应社会需要的发展,这就需要对健美操专业的社会需求现状进行调查,在调查基础上分析健美操专业人才培养存在的问题,并对健美操专业人才的培养目标进行科学的定位。本文运用文献资料、调查法、专家访谈等研究方法,对山东省高校健美操专业人才的社会需求和培养现状进行了调查研究,从而提出适应社会需求的健美操专业人才培养模式的发展对策。
简介:摘要产教融合培养创新创业专科护理人才的方式才符合我国的国情,符合社会对护理人才的培养需求,符合现代医学的发展需求,符合民众日益增长的健康需求。在我省护理专业学生供大于求的情况下,只有产教融合培养优质的、符合社会及临床需求的护理人才,才能有效拓宽护理专业毕业生的就业渠道。