简介：摘要：近几年，校园霸凌事件频频出现于各大网络媒体及社交平台，几度占据了新闻媒体的热搜榜，尤其是近几日的邯郸中学生被害事件，引发了全民热议。校园霸凌对校园及社会声誉产生严重的负面影响，甚至危害学生的身心健康。各地区教育部门联合各教育机构，不断地加大对校园霸凌的整治力度，家校协同合作作为防治校园霸凌的重要途径，也是预防校园霸凌的重要举措。在家校协同合作下，学校与家庭应确保教育目标的高度统一，科学防治校园霸凌，建立并完善家校联合机制，设立监督部门及组织，实现校园霸凌防治的常态化、制度化发展。文章基于义务教育的视角，分析了家校协同视角下的校园霸凌防治措施。

简介：

简介：摘要：初中班级管理具有多样性、系统性的特点，做好班级管理工作是班主任应尽的职责与义务。但是，构建高效、高质量的班级，需要社会与家庭的大力支持。对此，学校、社会、家庭应明确各自的育人责任，通过推进家校社协同育人模式，解决初中阶段学生日益增多的德育问题，从而加强对初中生的思想道德教育，帮助其逐步树立积极的、健康的、正确的价值观念。

简介：摘要：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是现代教育中一个重要的组成部分。“双减”政策背景下，如何发挥学校、家庭育人同心圆的作用，构建以学生成长为核心、教师家长成长为纽带的生命共同体，是当前学校和家庭都需要关注的重要问题。为加强科学管理，提高家庭教育水平，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，充分挖掘学校、家庭及周边丰富的文体教育资源，开拓资源融合教育新空间，构建“双减”背景下的家校社协同育人新格局。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：在当今社会，幼儿园和小学阶段的科学教育被普遍认为是孩子学习生涯中至关重要的一部分本文着重探讨家园校协同如何助力幼小科学衔接，通过学校和家庭之间的紧密合作，促进幼儿园与小学阶段科学教育的衔接与平稳过渡。家庭是孩子最早的教育场所，而学校则是其成长过程中重要的学习环境，两者之间的协同合作将更好地服务于孩子的科学学习。

简介：摘要：随着新课改的稳步推进，全面探索基于HPS的家校社协同育人实施的具体策略和基本方法，已然成为每一名小学教师的重要工作指引和促进每个学生全面发展的基本实现路径。本文将从下几个方面着手，就是基于HPS理念的家校社协同育人工作有效开展的策略进行探究，希望通过阐述，可以促使教师对家校社协同育人工作的理解和认识。

简介：摘要：在当前中小学教育中，推进党建与思政教育协同育人至关重要。随着社会对全面发展人才的需求日益增长，中小学阶段作为学生成长的关键时期，需要强化党建引领，深化思政教育。本研究旨在探索党建与思政教育在中小学阶段的协同育人模式，通过有机结合，提升学生思想道德素质，培养德智体美劳全面发展的新时代青少年，为国家的未来发展奠定坚实基础。

简介：摘要：“双减”政策倡导要建立家庭、学校、社会的合作关系，而在实际的家庭、社会与学校合作中，存在着目标不一致、机制不健全、关系失调等问题，这将会严重影响到学生和教育的发展。所以，要做到责任明确，价值清晰，平等互助，采用学校为主、家社为辅的教育策略，加强家庭、学校和社会的合作，为学生的成长提供更强劲的支撑。

简介：

简介：课程名：感知的力量——做出更好商业决策的10个工具供应商：deBono德博诺简介：感知是人类的本能，思维也可自然产生。但是我们可以通过学习和运用10个思维工具，在感知的细节上做到“非常感知”，即看见“看不见”的素材，让思维更加理性周到，从而形成“感知的力量”，做出更有质量的决策。

简介：【高考预测】深入学习实践科学发展观在经济体制和政治体制改革方面的重要体现就是民生在社会生活中得到更多的关注。2009年高考很有可能以相关的民主决策案例为切入点．考查相关措施与课本知识的结合能力。主要涉及民主决策的形式和意义、公民有序的政治参与及一系列相关哲学观点。

简介：

简介：摘要：火力发电的时代正在经历着重大变革，燃煤发电作为火电的代表形式，依旧是我国电力生产的主力军，进行燃煤电厂模拟决策，能使电力大学会计专业的学生在操作过程中，获得组织协调、决策判断等的综合训练，提高其未来作为电力企业中高层财务管理人员的战略管理水平，同时提升对重大复杂经济活动与创造价值过程中的决策能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。同时，结合模拟决策系统，让学生进行互动参与、实务探究、战略前瞻性的培训。

简介：西蒙行政决策理论基于“理性一概念及其发展理论,这里所谓的理性概念，并非说人的行为都合乎理性，而是指从理性概念出发讨论人的决策行为的理想模式、人的实际决策的理性程度、行政组织与理性决策行为之问的关系等问题。本文从理性决策理论入手。论述西蒙的有限理性决策理论，分析西蒙的“有限理性”对行政学发展的理论贡献，最后谈到“有限理性”的应用。

简介：在学校管理中，决策是校长一项重要的、经常性的职能，对于中小学校长来说更是如此，其原因在于中小学校长管辖的人、财、物等相对于高等学校校长而言范围要小得多、决策组织机构也相对简单。中小学校长承担的决策性工作更多更细，校长的大量工作就是按照一定的治校目标和计划做出决定，并对有关行动或措施拍板定案。对于学校的发展而言，决策的成功是最大的成功，决策的失误是最大的失误，因此，中小学学校管理中的决策过程研究具有重要的意义。

简介：信息技术的常态化应用以及数字化教学活动的日常开展为教育大数据的生成提供了得天独厚的条件。伴随着教育数据的持续累积与深度挖掘,大数据在构建新型教学生态、助力教学结构变革、再造教学流程方面的作用日益凸显,数据驱动的教学新范式开始出现并快速发展。数据驱动教学是当前国际教育信息化发展的前沿课题,呈现出科学化、精准化、智能化与个性化四个核心特征。

简介：摘要：高职院校专业结构的合理性，决定高职院校可持续发展的远实力。对常规专业发展前景进行科学分析，依据不同专业的发展前景进行前瞻决策，并对不同发展前景的专业采取不同的发展策略，是高职院校实现可持续发展的重要条件。