简介:摘要:随着社会的发展,社会对学生的自主管理能力非常重视,并将其视为能力评定的重要依据之一。而在小学教育期间,班委成员无疑是班级里的核心支撑,他们的管理工作能力水平能够直接影响班主任开展教学工作的效率,在建设良好班风的过程中发挥着不可替代的作用。因此,班干部队伍的建设也是教师开展教育工作的重点之一,教师需要高度重视去发现、选取班干部,并培养他们成为教师教学过程中的有力助手,帮助教师分担班级管理的工作,能够在一定程度上提升班级管理工作的总体水平,从而使得教师能够将更多的精力用在教学工作上。为此,本文对小学教育阶段班干部队伍建设对班级管理工作的影响进行分析与探究,并通过对不同年龄段学生的心理能力和自身经历的研究,发现不同年龄阶段的班干部队伍对班级管理工作的影响不同,对此提出相关班干部队伍建设管理的建议。
简介:摘要大家都知道“得阅读理解者得高考英语。”本文结合自身多年的一线教学经验,简单地谈谈高考英语阅读理解题技巧——题干分析法。希望能给大家在以后的教学中带来一点帮助。
简介:为了适应我国改革、开放、搞活经济的需要,迅速提高各级干部的政治思想素质和科学文化水平,已成为当务之急。近几年来,各级各类学校陆续开办干训班,分期分批对干部进行培训。由于参加干训班学员的年龄结构、社会经历、实践经验、思想觉悟、文化程度、业务技能等参差不齐。所以,在培训中加强德育课教学,尤其显得必要。德育是整个教育的重要组成部分,对培养德智体全面发展的建设人才具有特别重要的意义,它在学校教育中占首要地位。在为社会服务中,一个人必须具有德和才两个方面,即政治思想和智力才能。前者决定一个人为社会服务的方向,后者则体现为人民服
简介:一、科学课程“拉长战线”,学校面临两大难题科学学科教师短缺学校现状:目前,我国小学科学教师队伍在数量和质量上都还远远不适应科学课程教学的需要。且小学科学教师的专业化水平不高,超过2/3的小学科学教师都不具备理科或者工科专业背景,由于小学科学教师自身的科学素养不足,严重影响了小学科学教学质量。就低年级段的师资配备情况看,学校采用较多的做法是从3—6年级调老师教低年级的课程或者增加原有科学老师的课时数。北京市朝阳区兴隆小学应对策略:学校从前没有固定的科学教师,而是由三位老师共同负责3—6年级的科学、综合实践和信息技术三门课程,交叉进行讲授。一、二年级增设科学课后,学校计划将三位老师中的一位固定下来,专门负责科学课。