简介：

简介：摘要：南音即“泉州南音”，是我国福建南部地区的传统音乐之一，用闽南语演唱，具有悠久的历史。在历史传承的过程当中，南音一方面将具有历史特色的独特的表演形式传承至今，又将具有地域特色的独特的题材、故事以戏曲的形式保存了下来。当下，在小学教育中做好南音的教育工作有助于向南音艺术注入新鲜血液，将闽南的地域文化发扬光大。然而，在小学的南音教学当中，声乐培养成为了一个难题，制约了教学培养的效果，针对这个难题，教师应当积极的探索新型教学方法，优化教学质量。

简介：摘要：本文描写山东青岛莱西方言的音系，并列出同音字汇。

简介：摘要：音乐和美术审美性和实践性对提升学生的艺术修养有十分重要的作用。在新时代的教育发展中，教育部门指出要培养符合社会发展的全面人才。“双减”倡导减负增效，强调初中音乐、美术课堂教学应该积极地响应“双减”的要求，对课堂教学进行多层次、多领域的调整和创新。本文基于“双减”背景下探析如何抓住当下教育契机良好开展音乐教育活动的举措，力求通过分析探索出一个行之有效和符合“双减”政策要求的音乐教育和美术教育举措，为音美教师的实践教学提供理论参考依据。

简介：摘要：针对世界500强企业员工的大规模调查，研究对于工作成就而言，影响的关键因素是什么？结果得到一个令人惊讶的结论：不论什么行业，情商和智商对于一个人的工作成就都有影响，而其影响比例为智商：情商=1：2；越往公司高层，这个影响的差距会越悬殊，甚至会到智商：情商=1：6……。可见，对于父母而言，除了重视孩子在学校的学习外，还有一项在家庭教育中不可或缺，甚至比智商教育更为重要的，就是情商教育。

简介：摘要：随着移动互联网的飞速发展，分享美食、搞笑段子、流行趋势等内容的短视频以短片的形式流行起来。本文旨在说明抖音营销策略和运营策略的特点，并以抖音为例讨论当前的策略。研究开发中存在的问题和改进方法，为推动国产抖音平台产品向更好、更规范的方向发展提供参考。

简介：摘要：人与语言作品的对话性以及人与人面对语言作品时的主体间性，在很大程度上决定了语文教学的对话性。语文教学是一个对话的过程，通过与教师“对话”、与“文本”对话、与“学生”对话，使学生在对话中丰富知识，增长见识，体现自我，成长为具有能动性、创造性，富有对话理性和合作精神的现代人。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展，各大短视频平台公司都在积极开发各种营销策略和运营策略，以提高用户参与度和活跃度。本文以抖音为例，研究其营销策略特点，并分析其成功的原因，如满足用户需求、创新营销形式等。但也存在一些问题，如内容质量不高、缺乏统一管理、营销缺乏创新等。因此，在今后的营销过程中，应注重内容质量和产品质量的提高，进一步改进运营和管理策略，加强团队建设和培养优秀人才，以进一步提高市场竞争力。

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简介：【摘要】：幼儿园音乐教育是五大领域艺术类的重要部分，孩子们天性喜欢音乐，每次只要欢快的音乐响起，孩子就会不约而同的跟随街拍舞动或安静下来。基于此，我们牢牢抓住孩子们爱音乐的这一天性，观察发掘适宜的音乐切入点，在一日活动中用音乐进行品德、个性和创造性等素养渗透。

简介：【摘要】小学音乐教学是小学生艺术修养课程中不可或缺的一部分，然而低段的学生注意力还不稳定，对客观事物的认知，还需靠感官的直接体验来获得。传统的教学方法过于枯燥，导致低段年龄的学生对音乐课堂缺少兴趣，奥尔夫教学法中的声势教学有其独特的教学思想、原则和方法，对现今小学音乐教学有很大的影响。基于此现状，把声势教学运用于小学低段音乐课堂中，将体验节奏、节拍、音高与声势教学相结合，探讨低段音乐教学，对低段学生的音乐素质的培养有一定的积极作用。

简介：摘要： 数学是小学教学中非常重要的一门学科，是学生数学的启蒙阶段也是学生数感培养最重要的阶段，对学生学习数学、感知数学以及爱好数学有非常关键的影响。因此小学阶段的数学不但要传授学生基础知识，还要注重学生学习数学过程中各方面能力的培养。笔者主要基于小学数学教学的实际需求，探究新理念下小学数学数感培养的策略。

简介：由于在受众接受春晚节目的审美活动中，始终潜隐着伦理向度．伴随着伦理诉求，使得春晚受众的审美情感深受道德感影响，导致二者叠合。

简介：摘要："获得感"强调学生在思想政治教育过程中的实践性和主体性,要求高校思想政治教育的组织者在教育手段、方法、内容、形式上的创新;增加学生在思想政治教育实践过程中的参与机会,提升学生对思想政治教育的认同度。

简介：摘要：为了研究当代大学生的孤独感与乐观性之间的关系，本文通过对唐山市某高校的部分大学生进行调查。研究 提高大学生乐观性减弱孤独感的可靠性，研究结果表明有超过一半的学生会时常有孤独感。其中文学类专业的学生较理工科大学生的孤独感较强。而学生的生源地和性别等方面无明显的差异。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学量感表现性评价的设计与应用，旨在通过这一评价方式更全面、准确地了解学生对数学概念的理解和掌握情况，促进数学教学质量的提升。

简介：摘要：数学教学一直是教育领域关注的重点，而在数学教学中，数感的培养占据了至关重要的地位。数感是指人们对数字、数量、运算等方面的直观和敏感度，它是数学素养的重要组成部分。对于小学生来说，培养良好的数感有助于他们更好地理解和掌握数学知识，为今后的学习打下坚实的基础。

简介：摘要耻感文化在以儒学为中心的东方文化中很具有代表性。“性耻感”作为其中的一部分，隐晦但影响巨大。“性耻感”是以性观念、性知识为基础表现出来的羞耻感。本项目采用问卷调查的方式对杭州地区部分大学生的性耻感现状进行调查，并进行相关分析。以期望大学加强耻感教育，对大学生的性观念与性知识产生积极影响。

简介：摘要数感，简单地说，就是人对数字的感知感受及感觉。具体地说是数感是现实中的生活问题与数的联系、是人的一种基本数学素养、是培养人的创新精神与实践能力的需要。培养学生的数感是学生学习有价值的数学的重要内容，但数感的培养不可能一蹴而就的，它是一个逐渐而长期的过程。

简介：一位年近七旬的老人，嫌弃别人为她推荐的凯迪拉克太老气，认为那是老年人才开的车。在老太太眼中，自己压根就不能被划入老年人的行列，她学习中文、独自旅行、常常突发奇想，完全是文艺青年才有的范儿。这是网络热文《无龄感生活》中提到的一个美国老太太，即便年近古稀，依然看不到一点垂暮之感。