简介：摘 要：互联网深入到了各个行业，在小学语文教学中也得到了运用，学生对于互联网的兴趣高 ， 这是教学发展的需要。构建智慧课堂模式就可以利用互联网，改变传统智慧课堂的习惯模式，使学生在课堂可以得到发挥，在学习中得到综合发展，提高教学质量，促进学生的全面发展。  关键词：小学语文 互联网 智慧课堂  　　小学语文教学中，新课改下的教学模式发生了改变，需要在课堂中进行引导教学，让学生进行自主学习培养学生的语文素养。小学语文教师就可以利用互联网，构建智慧课堂模式，促使小学语文课堂教学向高科技教学发展。  　　一、互联网小学语文智慧课堂模式的概述  　　互联网小学语文智慧课堂模式与传统教学模式有很大的区别，是教师运用互联网构建情境、智能、交流的课堂教学模式。学生在其中可以得到兴趣的激发，并进行自主学习，获得综合素养的提升。让课堂模式得到了拓展，使教学成为了一个整体，可以使得到综合性的发展。  　　二、小学语文智慧课堂模式的构建 　　（一）学生自愿学习  　　小学语文智慧课堂模式中，一体化教学是一大特点，也是智慧课堂模式发挥效用的基础。但是，小学生的自主学习能力还是养成阶段，而互联网的融入就可以使学生的提前自主学习有了方向，并可以在自主学习中逐渐形成能力，让学生在班级课堂中有更多地思考讨论交流时间。学生在自主学习中就可以依据视频来进行。使学生拥有自主学习的兴趣，并提高了学生自主学习的效率。

简介：【摘要】 随着教育、教学改革的深入和发展，先进的教学理念、教学方法、教学技术充斥着数学课堂。智慧是一种品质，智慧是一种理念，智慧是一种创新，智慧是一种实践。教师在教学中以智慧数学为理念，以智慧课堂为舞台，以智慧教学为手段，采用创新的教学方式，为学生设计出新颖有趣的课堂活动，让学生在具体的生活情境中体验、探索。生动有趣的情境引入、丰富多彩的课堂活动、合作探索的自主学习、交流互动的思维碰撞、多元有效的反思评价，“智慧”让数学课堂“活”了起来，“智慧”点燃了学生们的数学课堂。

简介：【摘要】 信息技术是教育变革的有力支撑，如何运用智能优势助推阅读实施，是一个值得探索的新课题。基于学校阅读课程的开展，本文结合“超星校园阅读系统”介绍阅读的实施策略，以及获取“智慧”阅读的体验和效果。

简介：【摘要】智慧教育属于新型教学理念，已经得到了教育界的广泛应用和认可。在新课程改革背景下开展初中数学教学，教师应当有效创新课程教学模式，通过应用智慧教育能够直观、具体的呈现数学知识，实现优质教育。本文基于微课背景下分析探索初中数学智慧课堂的构建策略，旨在进一步提高学生的数学学习效率，摆脱传统学习中存在的不足。

简介：摘要：

简介：摘要 ： 随着新课改的推进，小学语文智慧课堂逐渐构建。智慧课堂不仅符合了小学生的学习实际，同时也适应了时代发展的需求，提高了学生创新思维和能力。本文主要分析了智慧课堂的内涵，提出了小学语文智慧课堂的构建策略，期望能够提高小学语文课堂教学质量。 　　关键词 ： 小学语文 ； 智慧 课堂； 策略

简介：摘要：随着教育改革的深入，基础教育的发展从知识教育转变成了智慧教育，教学目标也逐渐转变成了“育人”。在此背景下，很多语文教师都对小学语文课堂展开了探索与研究，通过充分利用信息技术践行小学语文新课改教学理念。如此依托信息技术创设立体逼真的教学情境，使语文教材中抽象的教学情境更加具体，使教师的教学点更加清晰、形象，真正创新语文课堂教学模式，引领师生深入解读语文学科知识。

简介：摘要：用对联概括课文的主要内容，帮助学生归纳提炼，以简驭繁，乘一总万，把“厚书读薄”。 这样，因文创联，在理解中概括，在概括中理解；在品味中锤炼，在锤炼中品味，既培养了学生的概括提炼能力，又培养了学生的理解记忆能力，同时，也培养了学生对语言的鉴赏与运用能力，可谓一举多得，堪称智慧阅读也。因文创联，实际上是对文本的一种高度精炼的批注。

简介：【摘要】随着社会的不断进步和经济的快速发展，智能化技术同时也取得了很大的进步，如今智能化技术已经渗透到了很多的领域并且有着十分广泛的应用，智慧图书馆指的就是将图书馆的建设和智能化技术进行很好地结合，这在很大程度上提升了图书馆的服务水平。因此为了促进智慧图书馆的良好发展和运营，就需要相关管理工作人员对智慧图书馆的服务模式进行充分的把握，对平台建设进行适当的开展，这样就可以让智慧图书馆的服务取得更加让人满意和良好的质量效果。因此本文主要以智慧图书馆为说明对象，对智慧图书馆的服务创新进行了深入的分析和研究，希望可以给读者带来一些有用的信息供读者进行参考和借鉴，以提高智慧图书馆的服务效果。

简介：内容摘要：班主任工作中，管理班级以“爱心”为主线，责任心为基础良知，而耐心、用心、平常心则是班主任长期修炼，沉淀所具备的心理素质。

简介：

简介：[摘要 ]新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤以学生发展为本的新评价。智慧的评价语能有效地提高课堂教学质量。本文从“充满鼓励性”“富有导向性”“体现多样性”“蕴含幽默感”四个方面阐述语文课堂的智慧评价语。

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简介：摘要：在小学音乐改革的浪潮推进下，伴随着智慧课堂,智慧教育的大力推行。竹笛的教学也日渐以“智慧竹笛，智慧音乐”的形式在如火如荼地展开。智慧课堂也更好地促进了学生核心素养的建构。

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简介：【摘要】孩子是花朵，需要我们用心浇灌；孩子的心灵是一扇大门，需要我们用爱来开启。爱的力量是伟大的，师爱是伟大中之最伟大者。没有爱就没有教育。班主任要用爱心感染学生的心灵，用爱心浇灌学生的心灵，让学生体会到爱的伟大，感受到阳光的灿烂。

简介：摘要：造物设计是一个围绕造物行为、造物美学、造物理念、物品系统、创造方法、造物价值等综合发展的体系，在这个综合系统中，作为主体的人被概括为智者和巧者两类，智者创作物，巧者叙述这一种造物主体分类原则也决定了造物设计思想同时并存着智慧和天巧两个维度，对于这两个维度辩证性的发展进一步丰富了古代造物设计体系，在这个体系中包含了对于造物心理、环境心理、价值心理和方法心理的综合把握。

简介：摘要：在新课改大背景下，高中思政课必须全面贯彻和落实党的教育方针——解决好培养什么人，怎么培养人，为谁培养人这一根本问题，而其中的关键在于教师。教师不仅要积极主动提升自己的文化基础，更要创造性的思考，如何在教学中，将学生培养为有着坚定政治信念、深沉家国情怀、广阔视野的有用人才。

简介：　　摘要 :初中音乐教师可以借助智慧课堂技术呈现音乐教学内容 , 用智慧之光点亮音乐课堂，用智慧之光引领音乐 教师专业成长，合理利用智慧课堂，为学生创造音乐学习情境，点燃学习激情，培养学习能力，展现学习成果， 让学生化被动为主动学习，让学生成为学习的主人。

简介：摘要：翻转教学模式优化了传统的教学流程以及教学结构，为教学工作带来了新的活力，它能够为教育信息化的实现带来着力点，翻转课堂的实际应用中还存在不足之处，需要教师对存在的问题进行正确看待，并积极寻求有效的解决方案，以保障该教学模式得以高效运行。