简介：摘要：在音乐“智慧课堂”的构建中，“核心素养”是全体学生所具有的适应社会发展的高级能力，也是学生所必须具备的能力。因而，在“核心素养”理念的指导下，构建小学音乐“智慧课堂”，将对学生的音乐知识和技能的掌握产生积极的促进作用，并将进一步深化“核心素养”与“智慧课堂”的互融互促关系。本文的研究，主要通过对音乐学科的“核心素养”阐述、“生本思维”与“智慧课堂”的内在关联，以及“核心素养”理念导向下小学音乐“智慧课堂”之构建策略等三个方面的探讨，肯定了“智慧课堂”对于小学生音乐核心素养的提升价值，其强化了学生的音乐知识学习和艺术思维创造的能力。同时，这也启示音乐教学工作者，在小学音乐“智慧课堂”的核心素养培养过程中，应以灵活丰富的教学策略协调音乐课堂的微观生态系统，高效地完成音乐教学的最终目标。

简介：摘要：在众多高校大力践行“互联网+教育”之时，“O2O”从而也引入教学，成为了一种教学模式创新。O2O2O教学模式，是在O2O模式的基础上，再加入实操（operation）部分，从而形成O2O2O闭环模式教学，从而能够实现“教、学、做”一体化，最终提高学生的动手能力。

简介：摘要：电控技术在当今汽车发动机中占有重要地位，在电控技术专业学习过程中，要求学生不仅要了解汽车发动机的原理以及汽车的基本构造，同时还应该掌握电控技术，学会汽车维修和故障排除等，才能够与社会接轨，成为社会应用型人才。基于此，本文在面向应用型人才培养的基础上，对汽车发动机电控课程教学的改革展开深入研究，并提出有效的教学对策，从而创新电控课程的教学，达到预期的教学效果。

简介：摘要：目前，高等数学教学中由于教师采用“一刀切”的教学模式，存在许多问题。在此基础上，论述了高等数学分层教学的必要性和理论基础，并从学生层次划分、教学内容和教学方法选择、学生成绩评价三个方面探讨了高等数学分层教学的实施策略。 关键词：应用型大学 ;高等数学；分层教学；因材施教

简介：摘要：本文基于“专业群”视角对应用型国贸人才培养的课程体系建设问题进行研究，一方面，基于“课程体系建设成功的首要前提是课程体系开发”的理念，将“课程体系开发”纳入专业群课程体系建设的框架，拓展了专业群课程体系建设的内容；另一方面，将专业群课程体系的开发和构建与“岗位群”相结合，更好地凸显了专业群课程体系建设的“应用型导向”。

简介：摘要：经济与金融专业作为新兴、热门专业受到学生以及家长们青睐，但由于是特设专业，学科发展较为前沿、部分院校存在着培养目标不清晰、学科定位不准确、课程设置不科学等问题。如何在特色院校中发挥经济与金融专业的优势，找准自身定位，实现以学生为本，以市场需求为导向、服务于地方经济建设、办人民满意的大学教育。桂林旅游学院经济与金融专业的课程构建做了在人才培养目标、课程设置、实习实训等方面的有益探索。

简介：摘要：经济与金融专业作为新兴、热门专业受到学生以及家长们青睐，但由于是特设专业，学科发展较为前沿、部分院校存在着培养目标不清晰、学科定位不准确、课程设置不科学等问题。如何在特色院校中发挥经济与金融专业的优势，找准自身定位，实现以学生为本，以市场需求为导向、服务于地方经济建设、办人民满意的大学教育。桂林旅游学院经济与金融专业的课程构建做了在人才培养目标、课程设置、实习实训等方面的有益探索。

简介：摘要：本文阐述了城市型、应用型大学“双师型”教师素质提升的意义，分析了城市型、应用型大学“双师型”教师的现状，从完善制度、拓宽培训渠道、产学研合作三个方面对双师型教师素质提升途径进行了阐述。

简介：摘要：当前，培养创新型人才成为时代主旋律，培养教师的教育科研素质是教育发展的必然趋势。目前，我们有些教师教育科研素质与创新教育的要求还有很大的差距。这就要求我们在教学实践中，切实提高每名教师的教育科研素质，实现由经验型向反思型、研究型教师的转变。

简介：

简介：摘要：随现代技术发展，为我国全局发展的奋斗目标，实现“两个一百年”以及伟大复兴的中国梦更进一步，高质量生活的向往逐渐顺应农民，促进农业全面升级、进步和发展，落实的伟大决策。《新时代美丽乡村振兴规范》出台，乡村振兴战略成为乡村旅游重要的关键，乡村旅游的发展提供了新的发展机遇。因此为浙江台州市的双溪村提供了旅游创新性的方向，着力把双溪村打造成为美丽宜居示范村 3A旅游景区，并以双溪村为基点，利用流行的交互式宣传方式，对其实地考察研究，整合乡村资源，设计绘制双溪村旅游景点的智慧化手绘地图。

简介：【摘要】课程的开发着力于教师对儿童核心经验的把握，明确垃圾分类课程的教育意识，着眼于对幼儿的现有的知识储备的和现有的经验的了解，适时地给予孩子们课程的有效经历，推动对垃圾分类的理解。通过“链接核心经验”、“满足必备的经历”、“运用多种资源”，明确教育的目标建立符合幼儿身心发展的课程方案，推动课程的建立和开发，促进幼儿全面发展。

简介：摘 要:与教育公平相关的研究一般都习惯于从教育资源配置、城乡地区、贫富差别等角度展开，却很少关注课程中的公平问题。事实上教育公平最核心的问题是课程公平，研究课程公平对于我国现在学校课程改革具有积极意义。

简介：摘要：科学技术发展到现在，我们的教学方式不只是以前的一块黑板，一支粉笔，一本书那么简单，各种电教设备已经出现在我们的课堂教学中，比如电脑、幻灯片、教学白板、各种教学软件，甚至多媒体教室等，作为新时代的一名教师，只依靠书本上的知识和粉笔加黑板的模式已经满足不了学生们对知识的渴求，如何通过现代教学方式构建成智慧课堂，让学生在快乐中学习，提高学习的效率是每一位数学老师所追求的目标。 　

简介：摘要：2019年5月，习近平总书记视察赣州时指出，要从瑞金开始追根溯源，深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。党史专家说：上海建党，开天辟地；瑞金建政，翻天覆地。瑞金建政在中国革命史、中共党史、国际共运史上谱写了光辉篇章。中央苏区是当时全国最大的革命根据地，也是全国苏维埃运动的中心区域，是中华苏维埃共和国，党政军群首脑机关驻扎地，所在地。上世纪二三十年代，党和红军在中央苏区这片红土地进行了中央苏区局部执政的重要尝试，中国共产党在建党只有10年的情况下，建立了中国历史上第一个全国性的工农民主政权，孕育了新民主主义共和国的雏形，使陷于苦难深渊的中国人民看到了光明和希望。

简介：摘要：依托智慧课堂，创新数学教学模式，这是新课标背景下数学教育改革的有效路径，也体现了“互联网＋”新时代的教育优势，从“高效课堂”到“智慧课堂”，全面激活学生的探究体验，促进知识的生成与迁移，让数学学科教育更有魅力。本文立足智慧课堂教学要求，从开发智慧工具、践行智慧理念、巧用智慧策略、组织智慧合作以及创设智慧环境五个方面为切入点，探讨如何创新数学教学模式，提升数学教育有效性，落实核心素养教育目标。

简介：摘 要：新时代教育肩负新使命，为顺应社会发展对人才培养质量的要求；顺应当今教育现状的要求；顺应学生成长环境日益复杂化的要求以及顺应教师专业化发展的要求，拥有新时代实践智慧的教师是当今社会教育现状和未来教育发展方向所要求的，以四有好老师为导向讨论新时代教师实践智慧逐步生成的过程。

简介：摘要： 足球是一项专业性非常强的团体性运动，它的“专业 性 ”体现在特有的 运动 技能，“团体性”体现在团队合作和竞争。在幼儿园开展足球游戏，一方面可以让幼儿在运动中锻炼身体，另一方面可以锻炼意志品质，培养团队意识，促进社会性发展。

简介：

简介：摘要：数学学科在初中阶段的教育过程中发挥着极其重要的作用，属于一门集抽象概念及逻辑思维于一体的综合性学科。在传统的教学模式中，初中生学习效率较低，他们多认为数学知识单调、枯燥。而智慧课堂的有效构建，可以帮助初中生挖掘自身潜力，进而有效地解决诸多现实问题，全面提升学生的综合素质。