简介：摘要：本文中的语文有效教学中，教师注重从提升学生的写作能力、阅读能力以及学习能力入手，并在此过程中，运用多元教学、生活教学以及学习网站的方式授课，真正为学生搭建自主交流的空间，并注重让学生掌握相应的语文学习方法，提升他们的语文学习能力，增强语文教学的有效性。

简介：摘要：当前的小学数学课堂存在教学效率低下的问题，这个问题严重影响了数学的有效教学。在实践教学中教师要努力提高数学教学效率，使学生乐于学习数学知识。本人根据多年的小学数学教学实践经验，在本文中对小学数学有效教学的问题作一个浅析。

简介：摘要：针对当前小学语文教学效率低下的问题，教师应该提高语文的教学效率，这样才能促进语文的有效教学。在实践教学中教师应该运用多种的教学方法，以共同的促进语文的教学效率。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对小学语文有效教学的问题作一个浅析。

简介：

简介：摘要：在新的教育改革理念引领下，大多数教师的教学观念发生了一定的转变，但是由于传统教育理念已经根深蒂固，许多教师在实践教学活动当中难以作出有效的转变与改革，造成了教学模式一成不变，整体教学的效果也无法获得质的提高。所以，广大知识传授者应在教学过程中顺应新课程里面的要求，从自身的角度上出发转变教学方式，实施更加多元化有效化的教学模式，培养学生的学习兴趣，并且在无形之中推动学生综合能力的提高，这样才能满足新课程改革的要求，并且实现良好的教学效果，本文就小学数学教学的有效策略展开了分析。

简介：[摘要] 数学建模是中学数学的一条主线，为寻求探索初中数学的有效教学，本文例举大量案例从数学建模的有效性、原则性、落实性几个方面进行分析研究，让学生明确建模在初中数学学习中的重要意义，明确有效实施建模形式，学会从实际问题中获取信息，正确建立数学模型，并用数学知识解决实际问题，课堂结合数学建模思想，会提高课堂效率，促进课堂教学的有效性。

简介：摘要：随着社会进程的发展，我国教育工作也在积极的进步。为了满足学生们的客观学习需求、促进学生们的长效发展，中职教学工作也积极地进行了改革。情境创设教学作为一种科学教学模式，通过生动的情境教学氛围，调动起学生们的情绪和学生们的学习积极性。本文将针对情境教学内涵以及中职英语教学引入多元情境教学的意义进行详细的分析，其目的是研究出中职英语教学引入多元情境教学的策略，以便于展现出情景教学模式的优势、促进中职英语教学工作科学进步。

简介：摘要：当前的小学语文存在着教学效率低下的问题，这严重影响着小学生语文的学习，是一个亟待解决的问题。本人根据多年的教学实践经验，在本文中如何实现小学语文的有效教学做一个浅析。

简介：摘要：在推动课程改革的过程中试卷讲评课备受关注，试卷讲评课对巩固学生的知识、总结学生的不足之处意义重大。老师一方面需要关注教学策略的改革及创新，另一方面需要分析学生的测试成绩，深入剖析试卷，充分利用试卷讲评课来引导学生，帮助学生查漏补缺，让学生对个人的优点以及与不足之处有一个更加深刻的理解及认知。

简介：[摘要]:随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。同时课堂上也呈现出了一些误区，本文将从准确定位教学目标，面向全体学生，创设信息沟三个方面来阐述如何提高小学英语课堂教学设计的有效性。

简介：摘要：随着人们对音乐艺术得越来越重视，如今在校园内的音乐学科教学也受到家长和社会的关注和重视，对音乐教学质量和目标也不断地提升，尤其是在小学阶段，为了从小培养学生优秀的音乐素养和音乐表现能力，学校和老师在音乐教学方式上不断改进和创新来提高整体的音乐教学水平和效果，从而促进学生在音乐学习上能够收获更多的优秀成绩、提高个人的音乐品味和价值。对此，在实际教学过程中引入奥尔夫教学来有效促进教学效果的提升，本文主要围绕如何充分利用奥尔夫音乐教学法促进小学音乐的实际教学效果，从而更好地达到小学音乐高效的教学目标。

简介：【摘要】随着新课程改革的扎实推进，初中语文教学也在不断的寻求更有效教学模式，提高学生的学习积极性，然而这种改变只是针对语文教学的主体知识上，对于作文这个板块仍然没有大的改革进展。基于此，在当前初中语文作文教学过程中，作为语文教师应当充分认识语文教学现状，并且应当选择有效策略积极开展有效教学，从而使学生作文水平得以提升，进而提升其整体语文水平。

简介：摘要： 小学生的计算能力通常对其学习数学知识的兴趣与质量具有直接影响。以小数除法为例，在小数除法的计算中，通常会有很多容易出错的地方，因此，教师在具体教学时，需注重小数除法计算方法的培养，以促使小学生的小数除法计算的正确率得到有效提高。

简介：摘要：在高中物理课堂上，教师要始终体现学生的课堂主体地位，让学生充分参与到各种学习活动中，并基于各种思考探究活动来构建思维，实现对知识的理解、吸收。分层教学法是一种值得倡导的教学实施方法，会让知识教学的针对性更强，也能帮助学生更快地吸收、掌握相应的知识。在高中物理教学中，教师要逐渐加深实验在课堂上的渗透力度，给学生提供更多实验探究的机会，促进学生实验素养的提升。教师可以通过不同的教学切入点实现教学创新的融入，合理地使用各种教学辅助工具优化课堂的构建，让知识呈现得更加生动有趣。这就是一个可以采取的教学出发点。

简介：摘要：当前的小学音乐教学存在着教学效率低下的问题，只有有效的解决了这个问题，才能实现小学音乐的有效教学。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对小学音乐有效教学的问题作一个浅析。

简介：摘要：

简介：摘要：当前的初中物理课堂存在着教学效率低下的问题，这是一个很严重问题，已经影响到初中物理的有效教学。针对这样的问题就需要教师提出问题的解决方案，同时促进教学效率的提高。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对初中物理有效教学的问题作一个浅析。

简介：摘要：当前的小学语文教学中存在着教学效率低下的问题，这严重影响着小学语文的教学有效性，面对当前语文教学中存在的问题，教师应该提出问题的解决方案，以期提高小学语文的教学效率，实现语文的有效教学。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对如何实现小学语文的有效教学做一个浅析。

简介：摘要： 有效的幼儿教育能够促进幼儿健康发展，幼儿园也是实现幼儿良好发展的重要教育场所。为了能够实现幼小衔接，做好学前教育、小学阶段的衔接，让幼儿能够在两个不同的阶段实现平稳的转换，这样可以有效的消除幼儿进入小学后可能出现的焦虑、畏难心理，才能保证义务教育阶段取得较好的学习成果。基于此，本篇文章对 “幼小衔接″的有效策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：中学阶段作为我国九年义务教学过程中重要的教学阶段，对学生的成长发展起到承上启下的作为，在这个阶段如果可以打下良好的基础，对学生未来的发展具有直接的推动性作用。班级作为组成学校的重要基础单位，是每名学生学习和生活的唯一场所，班级良好的风气会对学生造成潜移默化的影响，因此，作为班主任应当加强班级建设管理，为学生营造良好的学习环境，帮助学生更好地成长发展。随着当前新课程改革的不断推进，传统班级管理模式已经不能有效地适应当前局势，需要班主任不断创新和挖掘有效手段，不断提高自身班级管理能力。因此，本文结合实际教学经验，就如何推动班级管理有效性建设展开研究，希望能为广大班主任提供帮助。