简介：随着新课程的全面实施,教学改革逐渐深入,教育管理者重建现代学校的教学管理制度也自然成为学校管理者必须解决的一项重要任务。我们把现代学校管理制度的实施作为学校新一轮发展的机遇,明确了现代管理制度下,提高教育教学质量＂关键在教师、重点在课堂、落实在评价＂的基本思路,积极探索提高教学质量的有效途径和平共处方法。

简介：摘要大多数的幼儿园安全管理无非是围绕增强管理意识、增加安全管理方法、细化安全管理内容等几大方面入手，笔者不否定这样的观念，只是另辟蹊径，从结果寻求措施。本文旨在通过对幼儿园管理中发生的幼儿安全事故进行分析，进而总结出适合我园实际情况的科学有效的的安全管理方式方法。

简介：2006年教育部颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中指出：＂班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者。＂这就要求我们在班集体建设过程中对自己要有准确的定位。＂在班级常规管理中,应尊重学生主体地位,发挥学生主体作用。应树立学生是常规管理的主人意识,班级管理追求的不是他治,而是自治;不是他律,而是自律。＂

简介：基于高校行政管理者人格魅力是多方面素质能力的综合体现,在行政管理中起着非常重要的作用,文章认为行政管理者的人格魅力主要包含四方面内容,即高尚的道德情操、成熟的业务能力、渊博的学识以及高情商、健全的心理素质,但是要提升人格魅力不能一蹴而就,需要高校和行政管理者双方面长期的共同努力。

简介：管理学是研究管理活动基本规律和一般方法的科学.高校学生宿舍是大学生生活、休息的主要场所.建立文明、卫生、安全的学生宿舍是高校学生思想政治教育的重要保障.深入分析管理学基本理论,结合高校学生宿舍管理工作实际,探究高校学生宿舍管理新体系,对提高高校学生工作管理效能有重要意义.

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简介：班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的健康成长，影响着学生一生的生活道路。笔者在本文中就如何搞好小学班级管理谈了一些自己的观点。

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简介：摘要班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。

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简介：摘要随着知识密集型经济时代的到来，作为知识传播的优良场所，图书馆自然也就成为了我国近年来各个地市、机关、学校基础设施建设的重中之重。高中阶段作为青少年重要的“塑型期”，于其而言校园图书馆的重要作用不言而喻。本文就如何有效提升高中图书馆的利用率展开了论述，分别从师生需求、业务技能、管理制度方面进行了讨论。

简介：班主任是班级学生的组织者、管理者，担负着教育全班学生，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展的重任，而班级管理则是班主任工作的核心。只有“管”的好，“理”的顺，班级才会健康、阳光的发展。在班级管理中，班主任与学生朝夕相处，其一言一行、一举一动对学生有着潜移默化的作用，有的甚至可以影响学生一生。因此，班主任应努力提升爱的素养，积极积淀知识素养，不断加强一般心理素养，提高班级管理能力，让自己的班级管理工作进行的有声有色。

简介：到一所学校视导,发现在一个学期的升旗仪式中,校长六次强调安全工作,在行政办公会上研究安全的话题也有八次之多。可是,我们深入考察后却发现,有关学校安全的制度并不健全,只有一些笼统的、空洞的条文,具体的岗位职责、工作流程、评估考核等可以落地生根的制度几乎没有。而当我们再去研究学校的组织结构时,发现有关安全管理的职能根本没有进入学校的管理结构。

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简介：对于中职学校来说，由于社会一直以来的偏见和关注度不够，导致中职生源不足且质量较差。这一状况也给中职班主任工作带来了极大的困难。本文就中职学校班主任管理工作结合从教以来自身班级管理经验，做几个方面的探讨。

简介：摘要班级管理的成败，对于一个班级命运起到了决定性作用。一个成功班级管理者，能让一个差班走出困境，走向成功，能让一个优秀的班更优，相反，一个失败的班级管理者，则使一个好的班级败落，使一个差班更差。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，班级管理是班级教育的总和。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。虽然，作为一个班主任工作很辛苦，但看到孩子们一天天进步，一切烦恼就抛到脑后。下面，我谈一下自己的几点不成熟的做法。

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