简介：2016年1月9日，2016年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行，中国地质大学（武汉）地球科学学院地层古生物学科团队谢树成教授等完成的《显生宙最大生物灭绝及其后生物复苏的过程与环境致因》荣获国家自然科学奖二等奖。这是该团队第三次荣获国家自然科学奖二等奖，前两次获奖项目分别是2002年的《全球二叠系～三叠系界线层型研究》和2008年的《生命与环境协调演化中的生物地质学研究》。

简介：目的探索泌尿外科学学术型研究生科研能力培养的途径及效果。方法26名学术型硕士研究生分为2组，1组依托科研项目进行培养（项目型），1组在导师指导下自主选题，自由探索（探索型），比较毕业时2组研究生的创新能力、科研理论（包括科研思维）、科研知识、实验技能和科研成果。结果项目型组和探索型组研究生科研能力均达到泌尿外科科学学位硕士研究生水平。2组在科研理论、科研知识掌握方面差异不大（P=0.484，0.786），项目型组研究生在实验技能和科研成果方面明显优于探索型组（P=0.005,0.008），探索型组学生在创新能力方面得分高于项目型组（P=0.016）。结论项目型和探索型均是培养泌尿外科学术型研究生的有效途径，但各有所长。

简介：软件工程是一门具有实用性、工程性的综合应用学科。本文依据软件工程思想,在需求分析的基础上,构建了研究生科研绩效评估与支持系统,该系统主要分为研究生、系统管理人员和评审专家这三个角色,分别拥有不同的系统权限。本文对其功能模块及系统流程图进行了设计和详细分析,以期为高校研究生绩效评估与支持系统的开发和建立提供理论参考。

简介：基础医学学科研究生具备医学知识的同时更倾向于医学科研问题的发现及解决。这个过程中最重要的是运用创新的思维来提出问题并找到解决的方法,进而运用科学的思维及方法推理验证。创新思维也是人类最高层次的思维,是现今教育的核心。作为基础医学学科研究生,在学业完成时具备创新思维的意识以及创新思维能力就显得尤为重要。本文就基础医学学科研究生创新思维意识的确立过程、关键点以及创新思维培养的技巧做一探讨。

简介：针对我国地方高校科研反哺教学工作中存在的问题，本文提出了通过完善科研反哺教学激励机制、加强科研成果丰富课堂教学实施策略、提升科研平台在人才培养中的教学功能等措施，以期为提高地方高校机械类专业人才的培养质量提供参考。

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简介：2017年5月26日上午,中国教师发展基金会资助科研公益项目捐赠签约仪式在京举行。中国教育发展基金会秘书长张中原,中国教师发展基金会秘书长陈希原,中国教师发展基金会副秘书长谢敬仁,西藏自治区报刊出版中心主任、《教学考试》杂志社编委会主任张玉平,《教学考试》杂志社副社长、主编杨永坤,《教学考试》杂志社副社长郑静敏等出席了捐赠签约仪式。针对目前一些中小学教师及教研员在开展教学科研过程中遇到的资金困难,中国

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简介：教育科研成果作为潜在的教育生产力,是一种促进教育改革与发展的内在力量。这种力量只有通过教育科研成果的推广与应用,才能得到充分的体现和展示。长沙市教育科学研究院以湖南省规划重点资助课题'基础教育优秀科研成果的推广应用研究'为载体,始终坚持做好全市基础教育优秀科研成果的推广应用工作,落实立德树人根本任务,培育学生核心素养,有力地促进了全市教育质量的提高、教育特色的形成。一、探索了成果的基本内涵与特征

简介：成果导向教育理念在人才培养质量提升方面具有十分显著的作用,在国外已得到较为广泛的应用。作为最早应用成果导向教育理念之一的高校,邓迪大学医学院在学习成果确定、课程体系设计及教学环境优化等方面进行了教育改革,取得了显著成效。针对当前我国教育发展面临的困境,借鉴国外成功的经验,我国高校应实现四大转变：一是树立成果导向教育理念,由＂重投入＂向＂重产出＂转变;二是建立持续评估机制,由＂重外部监管＂向＂重内部驱动＂转变;三是探寻教学方法的多样化,由＂以教为中心＂向＂以学为中心＂转变;四是加强师生交流互动,由＂单一主体参与＂向＂多元主体参与＂转变。

简介：“一事一议财政奖补”制度,作为后税费时代农村公共品供给领域的制度革新,试图依托民主议事,引入财政奖补,实现减负增效、激励筹资的双重功效。但在实践过程中却面临议事被动、投融资缺口大、项目流程繁冗、精英俘获等困境。要充分保障该项制度的功效,需调试集会议事制度,培育乡村自主性,让制度运转起来;创新投融资机制,促进社会多元化供给格局的形成,为制度的有效运转提供资源保障;精减审批流程,降低项目门槛,提高制度运转效率;强化监督和考核,保障制度运转的实效。

简介：人类社会漫长的发展进程中,教育曾经致力于让人成为君权神授下的臣民,成为大工业生产中的一颗螺丝钉,成为各种社会关系中的孝子、贤妻、慈父,而唯独没有让人成为他自己。直到18世纪末,康德借法国大革命震撼世界之势,首次宣告＂人即目的,不是工具＂。这声音好似从人类古老的心跳传来,遥远,又仿佛一直都在。为什么每一次战争,无论正义或是邪恶,都令人胆战心惊？为什么人会在财富、权力、地位的种种追逐中身心俱疲？

简介：研究生教育是我国培养医学高级人才的高层次教育.随着医疗卫生事业的迅速发展,医学研究生的科研能力越来越受到重视.首都医科大学附属北京友谊医院消化内科是全国最早获得消化专业研究生培养点的单位之一,近30年里培养了100余名研究生,积累了一定的经验.本文结合我院实际情况,对内科学（消化系病）专业学位硕士研究生科研能力的现状、重要性及培养措施进行初步的探讨.

简介：教育写作,是教师的命运,是教师的使命,是教师的生命。教育科研论文写作是教师反思与成长的心灵日记,是对教育本真的一种理性沉思与追问。对它的守望,凸显了教师的使命担当:在思考中感受生命脉搏,在创作中提升专业发展,在锤炼中升华生命价值。教师要善于从日常教学中发生的小事件、小故事中提炼挖掘素材,讲出'好故事',唱出'好声音',抒出'好情怀',成为一名教科研麦田的守望者。

简介：当前,在大力推动社会主义文化大发展大繁荣的新形势下,高校应努力建设和繁荣发展哲学社会科学创新体系。高校哲学社会科学科研机制现实困境主要在于重视数量、忽视质量,理论研究与现实应用相脱节,研究载体尚不丰富。因此,应从实施以创新质量为导向的高校哲学社会科学评价机制、创新高校哲学社会科学科研管理机制、加强高校哲学社会科学高水平研究平台建设等方面重点突破。

简介：2017年6月21日,教育部办公厅发布《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》[教高厅函〔2017〕33号]（（以下简称《通知》）,就推荐新工科研究与实践项目的相关工作做出部署.至此,经过一年多的酝酿、研讨、论证和部署,新工科建设正式扬帆起航.

简介：10月30-31日，江西省教育厅在南昌举办了“全省中小学教师科研课题研究培训班”。江西省教育厅副厅长刘菊娇出席开班仪式并作开班动员报告。刘菊娇在开班动员报告上指出，在全国上下认真学习贯彻十九大精神，奋力夺取新时代伟大胜利的征程中，举办“全省中小学教师科研课题研究培训班”，意义非同一般。开展教研、科研是新时期教师专业发展的重要途径。当今教师不能只是“一杯水”，而要努力成为一条奔流不息的小溪；教师必须重视学习；学习要学有所获，

简介：党的十八大以来，四川大学紧紧围绕国家和区域重大战略需求，坚持“鼓励自由探索创新，鼓励学科交叉融合，实现学科重点突破”和“优势学科力争全国第一、交叉学科力争国际领先、基础学科做优做强”的发展思路，加大学科交叉融合力度，凝练了一批优势学科和特色研究方向，同时深入实施“科技重点跨越行动计划”“人文社科发展行动计划”“哲学社会科学繁荣计划”，深化科研管理体制机制改革，积极推进协同创新，加强一流科研队伍建设，打造一流研究基地平台，一大批特色鲜明的高水平学科群和学科体系日渐清晰，一大批高水平科技创新成果领跑世界。

简介：近年来,名师工作室建设在我国各级学校蓬勃兴起。江苏作为名师工作室建设起步较早的省份,在工作室建设中取得很大成绩的同时,也存在一些问题。跨区域名师工作室联动是具有'草根'性质的名师工作室教研共同体,共同体通过搭建平台、优势互补,实现协调发展,给我省名师工作室建设带来启示。

简介：青年教师是地方高校学科建设的新生力量,决定着学校未来的发展走向。青年教师科研能力的培养和提高是各大高校不能规避的现实问题。本文由分析地方高校青年教师科研能力现状和问题入手,从主观到客观,从内在到外在,从家庭到环境,多渠道把脉问题、解决问题,明确地方高校必须要在青年教师引进、评聘和制度导向等方面严加把关,树立优秀青年教师典范,委派青年教师海外访学,加强科研团队合作,配备科研导师,同时尽量为青年教师提供良好的学术和生活环境,让青年教师没有后顾之忧,撸起袖子加油干科研,为地方高校学科建设的发展付出自己最大努力。