简介：精怪的地理分布能反映物种的地理分布情况。属于故事角色的精怪是古代小说常见的母题。在所有精怪故事中,动物精怪最具有特色,它们善于变化,甚至能兴云致雨,引发灾难。由明清白话短篇小说精怪叙事,可以窥见精怪的种类及地理分布与中国动物的地理分布几乎具有一致性;由精怪引发的水灾,也与中国的水灾时间与地理分布大致相同。精怪叙事,不仅具有文学意义,亦具有地理学意义。

简介：随着城市化进程的不断推进,地处老城区的学校面临着空间资源不足的难题。一方面,外来务工子女的加入使得学校生源大增;另一方面,城市道路扩展占用了更多的空间资源,这使学校的发展受到了一定的影响。为此,地处老城区的江苏省扬州市沙口小学(以下简称沙口小学)积极探索,因地制宜,充分开发和利用现有的空间资源,实现了“螺蛳壳里做道场”,为学校特色项目的发展提供了保障。

简介：摘要智慧课堂使教育的手段在原有的基础上发展的更加多元。近年来，随着科技的不断进步与发展，逐渐将教育领域也囊括其中。对于大部分的教育工作者来说，网络学习空间这种新式的教学方法有着比传统的讲学做的教学方法更为新颖的地方。在本文中，将使用案例研究，课堂观察，访谈等方法，把网络学习空间的使用情况以及实际可能出现的问题展现出来。

简介：基于空间经济联系量、地缘经济关系及其匹配度研究了海南省城市发展策略,在实证分析的基础上提出了海南省城市发展若干策略：海口与澄迈、三亚与乐东部分地区合并发展;将儋州市政府迁往白马井镇,充分利用其便利的交通设施加强与周边市县的经济联系;以海口市、儋州市、三亚市作为三个增长极,实现海口-临高-文昌-定安-琼海、儋州市-昌江-白沙-琼中-屯昌、三亚-保亭-陵水-万宁三条经济带协调发展,可以为海南行政区划调整提供参考.

简介：近年来，随着经济社会的飞跃式发展，小学教育事业也突飞猛进，人们也愈加重视起来。时下，网络学习空间与智慧教学理念在小学教育领域内深入人心，在教学实践中成效显著，不过也有不足之处。本文阐释了网络学习空间在小学数学教学中的应用情况及面临的问题，并提出应对策略，以对小学数学教育有所补益。

简介：

简介：＂空间观念＂包括根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体,想象出物体的方位和相互之间的位置关系,描述图形的运动和变化,依据语言的描述画出图形等。教学＂体积和体积单位＂时,应凸显＂空间＂,通过让学生感知、体验＂空间＂,培养和发展学生的空间观念。

简介：大数据时代,社会对人才提出了新的要求。职业院校作为培养应用型技能人才的主要阵地,应当依托特色专业、优势专业与企业开展合作办学的人才培养新模式。具体可以采用订单式人才培养、＂2＋1＂人才培养、＂工学交替＂人才培养模式、开设第三学期等形式进行校企协作、产学研共建等方式。同时针对具体实施过程中存在诸如合力不足、忽视企业兼职教师参与、忽视企业文化、培养目标契合合度不高等现实困境,通过校企协同建设具有引导力和约束力的机制,协同打造＂双师型＂教师队伍、协同推进＂实践为导向＂的课堂教学、建立＂全链条＂指导服务平台等方式创新职业院校人才培养新模式。

简介：医养结合是创新养老模式、应对老龄化危机的重点和方向,尤其在'健康中国'战略推动下,更成为一种有益的服务供给探索和理性的制度选择。文本从人口结构深刻变化、养老服务发展滞后等现实背景出发,通过内涵阐释、政策演变和实践过程,分析医养结合模式的供需困境,以行动逻辑为导向,提出加强理念支撑、完善政策设计和制度供给、优化协同策略等医养结合服务健康发展的可行路径,以此满足老年人多层次需求,推动健康老龄化。

简介：随着现代信息化教学手段的引进和普及,翻转课堂作为一种新型的教学模式应运而生。传统的教学评价方式已经不足以满足新型教学模式的需要,基于著名的CIPP评价模式,结合翻转课堂特定的教学流程提出并构建BDA表现性评价模式,以期为信息化时代的有效教学提供一定的参考。

简介：公民义务意识是公民公共空间意识的重要内容,亦是公民教育的应有之意。康德的义务观为公民义务意识的培养提供了学理上的解释和说明。一方面我们要区分公民在公共空间中的法权义务与道德义务;另一方面,我们要注重从义务感与公共理性精神两个维度考察公民义务意识。基于此,我们应该在学校教育中培养学生的共同体意识、合理的权利义务观念和公民践行义务的意识。

简介：在列斐伏尔和索雅的空间理论框架下,本文从社会空间表征、社会空间主体以及社会空间与空间主体的关系三方面探讨20世纪70年代非裔美国人生存的社会空间的生成背景和原因,揭示了特定时期非裔美国人的生存状态和生存环境,指出非裔美国人若想在白人占据主导权的领地上生活顺遂,不能以抛弃原生态的价值观为代价,而要在回归和继承传统文化的基础上融入当地社会,增强其社会认同感。

简介：

简介：随着现代信息技术的发展,基于网络空间的＂六网融通＂教学管理模式已经成为国家开放大学人才培养的主要模式,网络学习空间成为国家开放大学地方学院开放教育学员学习的主渠道。但国家开放大学地方学院在基于云平台的网络空间教学管理方面存在一些不足。本文分析了基于网络空间的国家开放大学地方学院云空间教学管理的现状及存在问题,提出了加强网络资源的建设与开发、强化网上教学监控、完善支持服务体系、构建合理的教师队伍等相应的解决对策,以期不断提高国家开放大学地方学院的教学质量,进而提高人才培养质量,促进国家开放大学地方学院提质发展。

简介：研究的主要目的是以维吾尔族儿童双语者为主要研究对象，考察维吾尔族儿童双语者对空间图形的折叠、展开、旋转和图形识别推理能力的发展，以及空间认知能力的水平发展情况。研究结果表明：在总体上，熟练维吾尔族儿童双语者在空间图形认知能力上与汉族儿童有显著差异；熟练与非熟练维吾尔族儿童双语者在空间图形认知能力上有显著差异；熟练维吾尔族儿童双语者的空间图形认知能力在性别上没有显著差异。

简介：《语文课程标准》针对低年段的写话提出:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”因此,培养低年级孩子的写话兴趣至关重要,心理学家皮亚杰同样指出:“一切有效的活动必须以某种兴趣作为先决条件。”一、依托文本,寻找写话素材1.说写结合如在教学苏教版二年级《识字5》中,我让孩子说说自己看到了什么,刚开始,孩子们只能说出“有的在滑雪,有的在溜冰,还有的在跳绳。”我又引导孩子们看看图中小朋友的动作、表情,想想他们在想些什么,说些什么,孩子们闭塞的思维似乎被瞬间解锁,“雪甩到了红红的身上,可是她一点儿也不在乎,边跳边笑。”“小刚朝着后面兴奋地大喊:‘你们快来追我呀!’”“军军害怕极了,心想这么高的山,摔下去可怎么办呀!”孩子们你一言我一语,让原本安静的画面活跃了起来。

简介：辽宋金时期,京津冀地区修筑了大量防御功能优越的城市与堡寨。城市多为重城结构,规模与形态依行政等级序列有差,并出现多个名闻天下的园林城市。堡寨多散布于辽金、辽宋边界两侧。因受多重因素影响,如强降水和强地震频繁且广布、黄河等河流数次改道与决口、区域经济和水陆交通较为发达、战争多发等,城市频繁重建与摧毁,个别城市升降兴废明显,但总体呈现多极中心城市群并存,趋向以中都为核心向四周辐射的模式。

简介：摘要近年来国家越来越重视乡村振兴，但是相关研究虽很广泛但并没有提出具体可行的解决措施。笔者从新经济地理学中空间外溢效应的角度出发，浅析逆城镇化现象对乡村振兴的重要作用，并结合中国实际给出相关政策建议。

简介：“先学后教、先练后讲”的课堂教学模式在培养学生自主学习能力和独立学习习惯方面有明显的优越性。在小学数学教学中,教师可以把课堂细化为“自主预习知概貌”“上课‘前练’明应用”“课中点拨解疑惑”“随后练习助拓展”“老师后讲做总结”五个环节去实践这一教学模式。

简介：在科技经济高速发展的当下,文化教育事业也在蓬勃发展,人们越来越重视学生的文化教育水平.初中阶段的物理教学内容中,有很多学生难以理解的抽象的知识,因为对于学生来讲,物理是一门比较新颖抽象的课程.老师如果想让学生充分了解并熟悉掌握物理这门课程,就需要运用创新多样的教学方法,结合学生自身的学习能力和学习环境条件,站在学生角度思考教学方法,尽可能激发学生学习的自主性,让学生积极投身于物理学习中.对于初中物理教学而言,老师在课堂教学中,要一改以往的教学方法,除了注重教学生物理理论知识外,还要重视实验操作的教学,让学生全面掌握物理知识.就此,本文将对初中物理教学模式创新进行分析.